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题名回乡民工对初中阶段留守儿童成长的影响
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作者
罗忆源
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机构
广州大学
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第9期46-49,共4页
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基金
广州市教育科学"十一五"规划一般项目"构筑农民工教育培训的新体系"(课题编号:06B178)
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文摘
留守儿童的教育问题已经成为社会各界关注的一个重要课题。初中阶段留守儿童不仅认知和思维上有一定的局限性,而且长期生活在封闭落后的农村,回乡民工可以说是他们了解城市的"窗口"。回乡民工对初中阶段留守儿童的影响分为正向和负向两类,而其中负向的影响又分成"衣锦还乡"与报喜不报忧型、愧疚型、泄愤型三种,它们对初中阶段留守儿童具有不利影响。应深化农村教育体制改革,提高农村教育水平,开展农村社区教育和家庭教育等,减少回乡民工对初中阶段留守儿童的不利影响。
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关键词
回乡民工
初中阶段留守儿童
儿童成长
影响
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分类号
G639.21
[文化科学—教育学]
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题名田胥崖村14周岁以下留守儿童问题及对策调查报告
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作者
于媛
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机构
宝鸡文理学院大学生资助管理中心
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出处
《农家科技》
2011年第S2期21-21,共1页
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文摘
通过对田胥崖村14周岁以下留守儿童现状调查,发现农村留守儿童面临着很多亟待解决的突出问题。并对解决方法提出建议。
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关键词
农村留守儿童
农村留守幼儿
农村义务教育阶段留守儿童
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分类号
S
[农业科学]
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