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发展心理学在学前儿童交互界面设计中的应用
被引量：
5
1
作者
胡克
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第2期192-194,共3页
以儿童发展的心理学为依据,针对学前儿童的交互界面设计应用展开论述,指出过往设计的不足的同时,分析总结其设计应包括:交互界面设计和内容应具备与学前儿童行为相适应的情感体验、界面内容可情景代入和角色扮演、符合学前儿童心理的交...
以儿童发展的心理学为依据,针对学前儿童的交互界面设计应用展开论述,指出过往设计的不足的同时,分析总结其设计应包括:交互界面设计和内容应具备与学前儿童行为相适应的情感体验、界面内容可情景代入和角色扮演、符合学前儿童心理的交互界面认知、对于学前儿童不同性别的交互应用、使用过程中具备与同伴、父母互动能力等功能特征。
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关键词
发展心理学
儿童情感
交互
界面
设计
界面交互内容
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职称材料
题名
发展心理学在学前儿童交互界面设计中的应用
被引量：
5
1
作者
胡克
机构
广东轻工职业技术学院
出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第2期192-194,共3页
文摘
以儿童发展的心理学为依据,针对学前儿童的交互界面设计应用展开论述,指出过往设计的不足的同时,分析总结其设计应包括:交互界面设计和内容应具备与学前儿童行为相适应的情感体验、界面内容可情景代入和角色扮演、符合学前儿童心理的交互界面认知、对于学前儿童不同性别的交互应用、使用过程中具备与同伴、父母互动能力等功能特征。
关键词
发展心理学
儿童情感
交互
界面
设计
界面交互内容
Keywords
developmental psychology
children emotion
interactive interface design
interface interactive content
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
发展心理学在学前儿童交互界面设计中的应用
胡克
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2009
5
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