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电路基础课程中以学生为中心教育理念的探索与实践
被引量：
21
1
作者
汪源
王良成
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第10期211-215,250,共6页
将"以学生为中心"的教育理念融入电路基础课程教学,利用SPOC平台和优质MOOC资源,开展以翻转课堂为载体的"线上+线下"混合式教学模式改革。以导学资源为剧本,指导学生开展线上自学和线下讨论,使学生成为教学的中心,...
将"以学生为中心"的教育理念融入电路基础课程教学,利用SPOC平台和优质MOOC资源,开展以翻转课堂为载体的"线上+线下"混合式教学模式改革。以导学资源为剧本,指导学生开展线上自学和线下讨论,使学生成为教学的中心,并在学习方法的形成、学习习惯的养成、学习热情的提升、学习效果的提高、学生及师生之间交流的通畅等方面取得较好的效果;同时教师在教学模式的转型、知识体系的理解、知识的实际应用等方面得到较大的提升。
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关键词
以学生为中心
小规模专有在线
课程
翻转课堂
导学资源
电路基础课程
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职称材料
《电路基础》课程教学改革探索
被引量：
10
2
作者
宋素萍
《教育与职业》
北大核心
2007年第11期138-139,共2页
《电路基础》是工科电子专业的理论基础课程，是学习电子专业技术课的基石。教好这门课的关键是教师要以学生的发展为本，不断整合教学内容，增大课堂信息量；改革教学方法，注重素质教育；加强考核，改革考试方式。
关键词
《
电路
基础
》
课程
教学改革
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职称材料
题名
电路基础课程中以学生为中心教育理念的探索与实践
被引量：
21
1
作者
汪源
王良成
机构
三亚学院理工学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第10期211-215,250,共6页
基金
海南省高等学校教育教学改革研究重点项目(Hnjg2016ZD-20)
文摘
将"以学生为中心"的教育理念融入电路基础课程教学,利用SPOC平台和优质MOOC资源,开展以翻转课堂为载体的"线上+线下"混合式教学模式改革。以导学资源为剧本,指导学生开展线上自学和线下讨论,使学生成为教学的中心,并在学习方法的形成、学习习惯的养成、学习热情的提升、学习效果的提高、学生及师生之间交流的通畅等方面取得较好的效果;同时教师在教学模式的转型、知识体系的理解、知识的实际应用等方面得到较大的提升。
关键词
以学生为中心
小规模专有在线
课程
翻转课堂
导学资源
电路基础课程
Keywords
student-centered
small private online course(SPOC)
flipped classroom
guide resources
circuit foundation course
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《电路基础》课程教学改革探索
被引量：
10
2
作者
宋素萍
机构
鹤壁职业技术学院电子信息工程系
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第11期138-139,共2页
文摘
《电路基础》是工科电子专业的理论基础课程，是学习电子专业技术课的基石。教好这门课的关键是教师要以学生的发展为本，不断整合教学内容，增大课堂信息量；改革教学方法，注重素质教育；加强考核，改革考试方式。
关键词
《
电路
基础
》
课程
教学改革
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电路基础课程中以学生为中心教育理念的探索与实践
汪源
王良成
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018
21
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职称材料
2
《电路基础》课程教学改革探索
宋素萍
《教育与职业》
北大核心
2007
10
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