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构建开放式实验教学模式 全面提高学生专业素质——浅谈电视节目制作实验课教学改革 被引量:24
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作者 曹海仙 王骏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期63-65,共3页
电视节目制作是广播电视编导专业基础课之一 ,所涉及的知识面很广且具有很强的实践性。因此 ,在整个教学过程中提高电视节目制作课的教学实验是非常重要的一环 ,也是实施素质教育。
关键词 电视节目制作 开放式实验教学 专业素质
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TV2.0时代新技术在英国电视节目制作和传播中的应用 被引量:2
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作者 顾文俊 李晓静 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2012年第12期155-156,共2页
一、用户造就的TV2.0互联网自诞生以来,发展迅猛,人们常以Web1.0和Web2.0来区分互联网的发展阶段。Web1.0是互联网的初期,在技术上采用html做的静态网页,主要特点在于用户通过浏览器获取信息,是单向的应用。Web2.0采用ASP、PH... 一、用户造就的TV2.0互联网自诞生以来,发展迅猛,人们常以Web1.0和Web2.0来区分互联网的发展阶段。Web1.0是互联网的初期,在技术上采用html做的静态网页,主要特点在于用户通过浏览器获取信息,是单向的应用。Web2.0采用ASP、PHP、JAVA等动态网页技术结合数据库,实现了用户的交互体验,用户不仅是网站内容的消费者,更可以成为网站内容的制造者。技术的变革改变了用户的地位, 展开更多
关键词 TV2 0 电视节目制作 新技术 应用 WEB2 0 Web1 0 传播 英国
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电视节目制作环境变革探析 被引量:4
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作者 周占良 姚丕荣 《电影文学》 北大核心 2009年第16期119-121,共3页
以微电子技术和计算机技术为核心技术的电视节目制作设备不断发展,推动了电视节目制作环境从模拟到数字化,从庞大复杂的制作系统到综合性和单机个性化的制作方式变化。本文从电视节目制作环境的历吏演变,论述了不同时期电视节目制作... 以微电子技术和计算机技术为核心技术的电视节目制作设备不断发展,推动了电视节目制作环境从模拟到数字化,从庞大复杂的制作系统到综合性和单机个性化的制作方式变化。本文从电视节目制作环境的历吏演变,论述了不同时期电视节目制作环境的概况、电视节目制作的质量以及从业人员素质要求。分析了现阶段电视节目制作环境的发展趋势,以及这种发展变化对于电视节目制作的影响。 展开更多
关键词 电视节目制作 制作环境 发展变革
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电视节目制作开放实验室建设研究与实践 被引量:7
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作者 袁九生 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第4期201-204,共4页
分析了现有电视节目制作实验室建设和实验教学存在的问题,指出开放实验室建设的重要性。介绍了浙江工业大学电视节目制作开放实验室建立独立实验空间、采用信息化管理技术、拓宽实验室的服务对象、争取更多的开放实验项目等建设方案和... 分析了现有电视节目制作实验室建设和实验教学存在的问题,指出开放实验室建设的重要性。介绍了浙江工业大学电视节目制作开放实验室建立独立实验空间、采用信息化管理技术、拓宽实验室的服务对象、争取更多的开放实验项目等建设方案和建设举措,并对电视节目制作实验室的摄像机、音视频工作站和磁盘阵列的选型给出建议。 展开更多
关键词 电视节目制作 开放实验室 建设方案 建设举措
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文化视域下的信息技术与“电视节目制作”课程深层次整合的研究与实践 被引量:3
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作者 汪家宝 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期102-105,共4页
文化传统对于教育有调控作用,它通过教育制度、教育思想、教育观念以及教育方法等影响教育活动。信息技术与课程整合的理念来源于国外,我们不能照搬移植,要为我所用,必须尊重我国的文化传统和教学法的嵌入。在信息技术与"电视节目... 文化传统对于教育有调控作用,它通过教育制度、教育思想、教育观念以及教育方法等影响教育活动。信息技术与课程整合的理念来源于国外,我们不能照搬移植,要为我所用,必须尊重我国的文化传统和教学法的嵌入。在信息技术与"电视节目制作"课程整合中,本着重视文化观念和教学法的作用、重视课程目标的实现、突出课程特点的指导思想,主要探讨了整合的关键因素,阐述了实践过程中教学模式的选择等问题。 展开更多
关键词 信息技术与课程整合 文化传统 电视节目制作
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电视节目制作实践基地建设与效果 被引量:1
6
作者 徐福荫 《电化教育研究》 北大核心 1996年第1期70-74,共5页
本文论述建立电视节目制作实践基地的必要性,探讨加强电视节目制作实践指导的做法,介绍参与电视节目制作实践的概况,研究电视节目制作实践的效果。
关键词 制作实践 广播电视节目 电视节目制作 基地建设 电视教材制作 电视记者 电视 电视专题节目 实践基地 编制能力
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以培养情境化思维的工作流程 构建电视节目制作专业课程体系 被引量:1
7
作者 袁小轩 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第5期58-62,共5页
本文从培养学生情境化思维的角度,着重阐述了高职院校电视节目制作专业应如何设置核心课程体系,重点理清了情境化思维和电视节目形态、工作过程、技能知识的关系。
关键词 情境化思维 行动领域 工作过程 电视节目制作
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《电视节目制作》实验教学的改革思路 被引量:1
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作者 谢毅 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第S1期48-51,共4页
通过分析《电视节目制作》实验教学中学生学习技术知识存在的问题,提出了实验教学的改革办法。
关键词 实验教学 电视节目制作 教学方法
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电视节目制作专业工学结合教学改革实践
9
作者 袁小轩 王琪 朱晓春 《职业技术教育》 北大核心 2009年第5期47-48,共2页
电视节目制作专业教学改革的流程是召开专业调研与座谈会和头脑风暴会议、确定典型工作任务、确定专业培养目标与课程标准、制定人才培养规格与专业课程体系。基础课教学强调适应性,专业课程设置强调针对性,顶岗实习强调符合学生专业... 电视节目制作专业教学改革的流程是召开专业调研与座谈会和头脑风暴会议、确定典型工作任务、确定专业培养目标与课程标准、制定人才培养规格与专业课程体系。基础课教学强调适应性,专业课程设置强调针对性,顶岗实习强调符合学生专业特长和兴趣爱好,实践教学强调项目驱动。 展开更多
关键词 电视节目制作 工学结合 教学改革 项目驱动
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国产与进口少儿电视节目制作形态与传播观念的比较研究
10
作者 王怡红 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 1993年第4期32-43,共12页
少儿电视节目的内容分析对深入认识我国儿童电视节目的特点有较大价值,因为内容分析是研究传播效果的起点。1992年2月至6月,我们初次进行了这方面的研究。本文只是这项研究的部分结果。它从国产与进口少儿电视节目比较的角度,对在特定... 少儿电视节目的内容分析对深入认识我国儿童电视节目的特点有较大价值,因为内容分析是研究传播效果的起点。1992年2月至6月,我们初次进行了这方面的研究。本文只是这项研究的部分结果。它从国产与进口少儿电视节目比较的角度,对在特定时间段内我国少儿电视节目的总印象做了初步分析。 展开更多
关键词 电视节目制作 中心人物 少儿 比较研究 传播观念 国产 进口 解决问题 内容分析 节目形式
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电视节目制作实验课独立设课,增强学生综合实践能力和创新能力 被引量:5
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作者 汪磊 《实验技术与管理》 CAS 2008年第6期114-117,共4页
数字技术与电视节目制作技术的结合,使高等院校的电视节目制作教学模式发生了极大的改变,电视节目制作实验课独立设置,强化了学生的动手能力、理论联系实际的能力、综合实验的能力和创新能力。为文科实验教学提供了一个较好的平台。
关键词 开设课程 电视节目制作 创新效果
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国内原创电视节目制作的挑战与机遇——以《叮咯咙咚呛》为例 被引量:2
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作者 邹琳 宫云蕾 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2015年第7期99-101,共3页
2015年3月1日起在CCTV-3首播的《叮咯咙咚呛》邀请了六位韩国明星、四位中国明星在中国学习戏曲,他们兵分三路去寻找京剧、越剧、川剧的名家大师拜师学艺,分别体验三个传统戏曲中的精粹,参与最终盛典的精彩呈现.节目播出后,引起了一定... 2015年3月1日起在CCTV-3首播的《叮咯咙咚呛》邀请了六位韩国明星、四位中国明星在中国学习戏曲,他们兵分三路去寻找京剧、越剧、川剧的名家大师拜师学艺,分别体验三个传统戏曲中的精粹,参与最终盛典的精彩呈现.节目播出后,引起了一定范围内的社会热议和相关学者专家们的讨论.用真人秀的形式来包装传统文化,用超人气的韩流来承载中国戏曲,较之大多综艺节目的娱乐化浅质化,视角独特,别出心裁. 展开更多
关键词 电视节目制作 原创 国内 中国戏曲 传统戏曲 节目播出 传统文化 综艺节目
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高清晰度电视将改变电视节目制作方法 被引量:2
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作者 黄慰汕 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 1999年第6期83-84,共2页
关键词 高清晰度电视 电视节目制作 制作方法 电视画面 全景镜头 特写镜头 画面信息量 设备更新 主持人 日本
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高职电视节目制作专业建设初探 被引量:1
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作者 王宝昌 《教育与职业》 北大核心 2008年第21期80-81,共2页
高等职业教育的目标是培养高级应用型专门人才。要培养适应社会需求的电视节目制作人才,必须加强专业建设,制定明确的培养目标,以应用为主旨构建课程体系;与一线单位联合建设校内外实训基地,建设“双师型”师资队伍,编制实用性强... 高等职业教育的目标是培养高级应用型专门人才。要培养适应社会需求的电视节目制作人才,必须加强专业建设,制定明确的培养目标,以应用为主旨构建课程体系;与一线单位联合建设校内外实训基地,建设“双师型”师资队伍,编制实用性强、灵活多样的教材。 展开更多
关键词 电视节目制作 专业建设 实训教学 师资队伍
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基于工作过程导向构建电视节目制作专业课程体系 被引量:3
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作者 颜秉忠 《教育与职业》 北大核心 2010年第8期125-126,共2页
电视节目制作专业课程体系是在校企合作办学模式、工学结合人才培养模式的基础上建立的课程模式。文章认为通过基于“工作过程导向”的职业岗位(群)工作过程分析,确认典型工作任务,进行工作领域分析、学习领域分析、学习情境设计、... 电视节目制作专业课程体系是在校企合作办学模式、工学结合人才培养模式的基础上建立的课程模式。文章认为通过基于“工作过程导向”的职业岗位(群)工作过程分析,确认典型工作任务,进行工作领域分析、学习领域分析、学习情境设计、专业课程设计,可以实现对专业人才培养目标和就业岗位的专业课程体系建设。 展开更多
关键词 电视节目制作 专业建设 典型工作 工作过程导向 学习领域
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电视制片管理与电视节目制作
16
作者 李华 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 1999年第4期77-78,共2页
关键词 电视节目 创作意识 京九沿线 节目创作 电视节目制作 京九铁路 创作人员 创作过程 节目 艺术构思
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论制片管理在电视节目制作中的职能与作用
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作者 胡芳 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2000年第2期106-108,55,共4页
关键词 电视节目制作 电视节目市场 电视制片人 制片人制 节目创作 节目运作 从业人员 经费管理 管理制度 系统工程
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美国儿童电视节目制作公司和模式 被引量:1
18
作者 赵惠康 《中国电化教育》 北大核心 1994年第6期45-46,共2页
关键词 电视节目制作 芝麻街 系列节目 节目策划 媒体研究 节目 教育电视 美国儿童 运动摄影 教育学者
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使用标准化方法规范电视节目制作——1/4英寸平面图的作用
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作者 伊万.库瑞 刘书亮 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2000年第2期79-84,68,共7页
随着各电视台制播部门的分离和电视节目市场化 ,电视制作机构间的竞争也日趋激烈。业内人士普遍认为提高节目质量、降低制作成本是增强竞争力的根本途径 ,而节目制作的规范化、标准化则是提高节目质量、降低制作成本的关键。但目前我国... 随着各电视台制播部门的分离和电视节目市场化 ,电视制作机构间的竞争也日趋激烈。业内人士普遍认为提高节目质量、降低制作成本是增强竞争力的根本途径 ,而节目制作的规范化、标准化则是提高节目质量、降低制作成本的关键。但目前我国各电视台和电视节目制作机构显然还没有规范化和标准化的手段。去年 ,美国著名电视导演、制片人伊万·库瑞先生到我院访问期间曾谈到过目前在美国电视界通行的“1/4英寸平面图”法。我感到很有启发性。征得伊万·库瑞先生同意 ,现将他《电视节目导演与制作》一书中有关内容译出 ,供我国的电视导演和制片人们参考。 展开更多
关键词 1/4英寸平面图 电视节目制作 标准化
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高职层次电视节目制作专业教学中存在的主要问题
20
作者 孟晓萌 《电影评介》 2014年第11期83-84,共2页
目前高职层次电视节目制作专业课程体系设置存在的问题不少,有传统教学中遗留下来的,也有受到专业建设进度限制导致的,更有教学管理理念跟不上及教学实施过程中出现的各种问题,大体可以分为以下几个问题. 一、院校影视类各专业之间的壁... 目前高职层次电视节目制作专业课程体系设置存在的问题不少,有传统教学中遗留下来的,也有受到专业建设进度限制导致的,更有教学管理理念跟不上及教学实施过程中出现的各种问题,大体可以分为以下几个问题. 一、院校影视类各专业之间的壁垒 这个问题既有教学管理的问题,也有传统教学的习惯的因素.对于开设影视类专业较多的院校来说,各专业之间课程安排的次序时间不同,导致各专业之间的学生不能同时协作去运作执行一个教学项目的实施.实现协作沟通只有靠课余时间作业创作的民间私下进行.各专业在实际教学中各自为战,单独衡量教学效果,而影视类教学效果检验却不能有效分解. 展开更多
关键词 高职层次 课程安排 次序 电视节目制作 电视制作 专业教学
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