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试论儿童电视美术片对幼儿心理发展的正向功能
被引量:
6
1
作者
陈伙平
吴振东
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2003年第6期138-141,共4页
观看儿童电视美术片是当代幼儿生活不可或缺的重要内容。其对幼儿身心发展有“利”有“弊” ,但“利”大于“弊”。作者在肯定一些研究者指出的“弊”的一面的同时 ,从幼儿语言发展、心理健康、人格健全的角度 ,着重分析了观看儿童电视...
观看儿童电视美术片是当代幼儿生活不可或缺的重要内容。其对幼儿身心发展有“利”有“弊” ,但“利”大于“弊”。作者在肯定一些研究者指出的“弊”的一面的同时 ,从幼儿语言发展、心理健康、人格健全的角度 ,着重分析了观看儿童电视美术片对幼儿心理发展的积极影响 :有助于培养幼儿的审美情趣 ;发展幼儿认知能力 ;有助于幼儿语言习得 ;促进幼儿亲社会行为的形成 ,加速社会化进程。
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关键词
幼儿
电视美术片
心理发展
功能
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题名
试论儿童电视美术片对幼儿心理发展的正向功能
被引量:
6
1
作者
陈伙平
吴振东
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
泉州幼师
出处
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2003年第6期138-141,共4页
文摘
观看儿童电视美术片是当代幼儿生活不可或缺的重要内容。其对幼儿身心发展有“利”有“弊” ,但“利”大于“弊”。作者在肯定一些研究者指出的“弊”的一面的同时 ,从幼儿语言发展、心理健康、人格健全的角度 ,着重分析了观看儿童电视美术片对幼儿心理发展的积极影响 :有助于培养幼儿的审美情趣 ;发展幼儿认知能力 ;有助于幼儿语言习得 ;促进幼儿亲社会行为的形成 ,加速社会化进程。
关键词
幼儿
电视美术片
心理发展
功能
Keywords
Children
TV cartoons
the development of psychology
function
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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出处
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1
试论儿童电视美术片对幼儿心理发展的正向功能
陈伙平
吴振东
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2003
6
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