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高校“电视教材编导与制作”课程教学改革探究
被引量：
6
1
作者
王玉明
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期117-120,共4页
"电视教材编导与制作"作为高师院校教育技术学专业的一门主干课程,近年来,在教学中出现了一些与现实教育发展要求不相适应的问题,迫切需要加以改革。本文从该课程教学的现实状况出发,围绕课程培养目标和课程教学内容、教学方...
"电视教材编导与制作"作为高师院校教育技术学专业的一门主干课程,近年来,在教学中出现了一些与现实教育发展要求不相适应的问题,迫切需要加以改革。本文从该课程教学的现实状况出发,围绕课程培养目标和课程教学内容、教学方法以及实践教学模式等,对课程教学改革的思路、方法和途径进行了较为全面的探讨。
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关键词
电视教材编导与制作
课程
教学改革
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职称材料
合作性手段与《电视教材编导与制作》教学
2
作者
马德俊
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期61-64,共4页
本文从对合作性学习手段的解释 ,课程特点与适应性分析 ,教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的合作几方面探讨了合作性手段在《电视教材编导与制作》
关键词
合作性手段
电视
编导
教学
《
电视教材编导与制作
》
教学法
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职称材料
题名
高校“电视教材编导与制作”课程教学改革探究
被引量：
6
1
作者
王玉明
机构
河西学院现代教育技术与信息传播系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期117-120,共4页
文摘
"电视教材编导与制作"作为高师院校教育技术学专业的一门主干课程,近年来,在教学中出现了一些与现实教育发展要求不相适应的问题,迫切需要加以改革。本文从该课程教学的现实状况出发,围绕课程培养目标和课程教学内容、教学方法以及实践教学模式等,对课程教学改革的思路、方法和途径进行了较为全面的探讨。
关键词
电视教材编导与制作
课程
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
合作性手段与《电视教材编导与制作》教学
2
作者
马德俊
机构
徐州师范大学教育技术系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期61-64,共4页
文摘
本文从对合作性学习手段的解释 ,课程特点与适应性分析 ,教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的合作几方面探讨了合作性手段在《电视教材编导与制作》
关键词
合作性手段
电视
编导
教学
《
电视教材编导与制作
》
教学法
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
高校“电视教材编导与制作”课程教学改革探究
王玉明
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
6
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职称材料
2
合作性手段与《电视教材编导与制作》教学
马德俊
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
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