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传统教学方法和现代教学手段的有机结合——使用电视插播片辅助教学的初步尝试 被引量:2
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作者 朱象云 《浙江大学学报(理学版)》 CAS CSCD 1995年第S1期158-159,共2页
1 为什么要比较系统地、完整地使用电视插播片来辅助教学现代科学的进步与发展,迫切要求改革教学内容与方法,开发学生智力,提高学生能力.在物理教学改革中,作为提高教学质量有效手段之一的物理演示实验,正受到了国内外教学界的普遍重视... 1 为什么要比较系统地、完整地使用电视插播片来辅助教学现代科学的进步与发展,迫切要求改革教学内容与方法,开发学生智力,提高学生能力.在物理教学改革中,作为提高教学质量有效手段之一的物理演示实验,正受到了国内外教学界的普遍重视.演示实验不单是指演示仪器、教具和模型,还包括幻灯、挂图以及电视录相等,有关研究表明,人们从听觉获得的知识中,能记忆的仅15%;从视觉获得的知识中,能记忆的是25%;而把视听结合起来,就能记忆65%.研究又表明,信息传播的方式不同,学习效果也不同,人们对语言描述的识别需要2.8秒,而对彩色画面的识别仅0.9秒.因此,应用电视教学片,能够减少讲课时间,提高学习效率.客观地讲,以往使用的有些电视教学片,比较求全,课后放映确实可以发挥一定作用,但课堂放映就不太适合.近两年。 展开更多
关键词 电视插播片 辅助教学 现代教学手段 传统教学方法 电视教学片 物理演示实验 物理教学改革 信息传播 提高学习效率 提高学生能力
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插播片巧解疑难
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作者 黄娟 《中国电化教育》 北大核心 1999年第5期27-27,共1页
关键词 电视插播片 泥石流 重点难点 引导学生 课堂气氛 自然灾害 激发学习兴趣 日常生活 地球 同学
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对工科“大学物理”教学现代化的思考 被引量:1
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作者 周永平 李忠实 《中国大学教学》 1995年第1期15-17,共3页
对工科“大学物理”教学现代化的思考东南大学周永平,李忠实工科“大学物理”教学的现代化,是教学的全面优化。它包括物理教学的思想、教学目标、体系、内容、方法、手段、模式以及教学测量与评估等诸方面的现代化。物理教学现代化,... 对工科“大学物理”教学现代化的思考东南大学周永平,李忠实工科“大学物理”教学的现代化,是教学的全面优化。它包括物理教学的思想、教学目标、体系、内容、方法、手段、模式以及教学测量与评估等诸方面的现代化。物理教学现代化,显然必须以物理学的重大成就和前沿进... 展开更多
关键词 物理教学现代化 工科大学物理 教学内容 教学模式 物理课程 物理教师 物理现象 电视插播片 工科专业 现代教学手段
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