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电视制作设备发展及运用的主要特征
1
作者 孙宁 《中国电化教育》 北大核心 1998年第11期67-68,共2页
关键词 电视制作技术 主要特征 数字分量 数字化 非线性编辑系统 制作设备 电视节目制作 字幕机 数字电视 电脑化
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电视制作中的DV格式
2
作者 王孝锦 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2005年第4期103-106,共4页
本文对DV系统的组成、DV摄像机的选择和DV后期制作的MPC平台等方面的问题进行论述,指出电视制作中的DV系统的配置应以做好电视节目、方便操作、系统稳定为标准,好的DV制作技术需要好的、有经验的操作者,好的、有经验的操作者,需要... 本文对DV系统的组成、DV摄像机的选择和DV后期制作的MPC平台等方面的问题进行论述,指出电视制作中的DV系统的配置应以做好电视节目、方便操作、系统稳定为标准,好的DV制作技术需要好的、有经验的操作者,好的、有经验的操作者,需要有好的媒体策划与电视节目定位以及其他电视创作元素的有机组合。 展开更多
关键词 数字视音频制作技术 D V格式 视频采集卡 DV摄录像机 电视制作系统
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用数字化电视制作技术进行物体运动参数的测量
3
作者 周丽英 董榕 俞晖 《实验技术与管理》 CAS 2002年第2期22-26,共5页
随着计算机技术、多媒体技术、数字压缩技术、网络通信技术等引入视频制作系统后,使数字化电视制作显示出前所未有的巨大威力.本文介绍了用数字化电视制作技术作为基本手段,将摄像机捕捉的图像信号通过各种技术处理,实现对运动物体的大... 随着计算机技术、多媒体技术、数字压缩技术、网络通信技术等引入视频制作系统后,使数字化电视制作显示出前所未有的巨大威力.本文介绍了用数字化电视制作技术作为基本手段,将摄像机捕捉的图像信号通过各种技术处理,实现对运动物体的大小、距离、形状、高度、色度、运动方向和速度、加速度等参数进行定性或定量测量、分析的方法. 展开更多
关键词 数字电视制作 测量 运动参数
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冲击与振动参数可用数字化电视制作系统测量
4
作者 周丽英 黄健 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2001年第3期88-90,94,共4页
随着计算机技术、多媒体技术、数字压缩技术、网络通信技术等引入视频制作系统后 ,使数字化电视制作显示出前所未有的巨大威力。本文介绍了用数字化电视制作技术作为基本手段 ,将摄像机捕捉的图象信号通过技术处理 ,实现对物体的大小、... 随着计算机技术、多媒体技术、数字压缩技术、网络通信技术等引入视频制作系统后 ,使数字化电视制作显示出前所未有的巨大威力。本文介绍了用数字化电视制作技术作为基本手段 ,将摄像机捕捉的图象信号通过技术处理 ,实现对物体的大小、距离、形状、高度、温度、冲击与振动参数进行定性或定量测量。 展开更多
关键词 测量 振动参数 冲击参数 数字化电视制作系统
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数字化是电视制作设备的方向 被引量:1
5
作者 孙宁 许林 《中国电化教育》 北大核心 1994年第2期35-37,共3页
关键词 电视制作 模拟分量录像机 数字电视 数字录像机 特技效果 视觉感知 制作人员 节目创作 图文信息 电视技术
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用教育电视人的品位打造教育电视的品质——从30年电视制作看教育电视生存发展之道
6
作者 凌巍 《电影评介》 2010年第9期74-75,共2页
随着教育信息化、教育市场产业化、传媒市场竞争的白热化程度的加快,尤其是在实行"政府买单"的今天,各地教育电视台(馆)的电视制作面临巨大的生存危机。在日趋激烈的市场竞争和传媒环境竞争下,教育电视台(电教馆)应力争政策支... 随着教育信息化、教育市场产业化、传媒市场竞争的白热化程度的加快,尤其是在实行"政府买单"的今天,各地教育电视台(馆)的电视制作面临巨大的生存危机。在日趋激烈的市场竞争和传媒环境竞争下,教育电视台(电教馆)应力争政策支持,举全国教育电视制作的优势,继续强化各级教育电视台(馆)的互动建设,用教育电视人的品位打造教育电视的品质,全力推行教育品牌化经营思路,用智慧书写新辉煌。 展开更多
关键词 数字化时代 电教系统电视制作 生存发展 应对策略
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电视制作设备的格局变化及对策
7
作者 孙宁 《中国电化教育》 北大核心 1997年第11期64-67,共4页
关键词 制作设备 数字分量 非线性编辑设备 格局变化 模拟分量录像机 数字录像机 计算机 数字化 虚拟演播室 电视节目制作
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构建开放式实验教学模式 全面提高学生专业素质——浅谈电视节目制作实验课教学改革 被引量:24
8
作者 曹海仙 王骏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期63-65,共3页
电视节目制作是广播电视编导专业基础课之一 ,所涉及的知识面很广且具有很强的实践性。因此 ,在整个教学过程中提高电视节目制作课的教学实验是非常重要的一环 ,也是实施素质教育。
关键词 电视节目制作 开放式实验教学 专业素质
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基于网络多媒体技术的电视新闻制作系统 被引量:7
9
作者 林志清 陈福民 《计算机应用研究》 CSCD 2000年第8期23-24,29,共3页
如何将传统应用结合多媒体信息推广到Internet互联网上是当前人们所关注的技术热点、剖析了在电视新闻节目制作中嵌入网络多媒体技术的可行性和软件实现结构;并在实践中,提出了实用的解决方案。
关键词 电视新闻制作系统 网络多媒体 JPEG MPEG4
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电视节目制作环境变革探析 被引量:4
10
作者 周占良 姚丕荣 《电影文学》 北大核心 2009年第16期119-121,共3页
以微电子技术和计算机技术为核心技术的电视节目制作设备不断发展,推动了电视节目制作环境从模拟到数字化,从庞大复杂的制作系统到综合性和单机个性化的制作方式变化。本文从电视节目制作环境的历吏演变,论述了不同时期电视节目制作... 以微电子技术和计算机技术为核心技术的电视节目制作设备不断发展,推动了电视节目制作环境从模拟到数字化,从庞大复杂的制作系统到综合性和单机个性化的制作方式变化。本文从电视节目制作环境的历吏演变,论述了不同时期电视节目制作环境的概况、电视节目制作的质量以及从业人员素质要求。分析了现阶段电视节目制作环境的发展趋势,以及这种发展变化对于电视节目制作的影响。 展开更多
关键词 电视节目制作 制作环境 发展变革
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电视节目制作开放实验室建设研究与实践 被引量:7
11
作者 袁九生 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第4期201-204,共4页
分析了现有电视节目制作实验室建设和实验教学存在的问题,指出开放实验室建设的重要性。介绍了浙江工业大学电视节目制作开放实验室建立独立实验空间、采用信息化管理技术、拓宽实验室的服务对象、争取更多的开放实验项目等建设方案和... 分析了现有电视节目制作实验室建设和实验教学存在的问题,指出开放实验室建设的重要性。介绍了浙江工业大学电视节目制作开放实验室建立独立实验空间、采用信息化管理技术、拓宽实验室的服务对象、争取更多的开放实验项目等建设方案和建设举措,并对电视节目制作实验室的摄像机、音视频工作站和磁盘阵列的选型给出建议。 展开更多
关键词 电视节目制作 开放实验室 建设方案 建设举措
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海洋预报电视节目制作数据处理系统的探讨
12
作者 李英 刘素芳 《海洋预报》 2010年第3期77-79,共3页
近几年来,在加大海洋预报电视制作系统资金投入的基础上,制作系统的软件和硬件方面都有了很大的改善。海洋预报电视节目制作、包装质量有了很大地提高,制作系统不断的完善,并且自主开发了海洋预报电视制作数据处理系统,解决了电视制作... 近几年来,在加大海洋预报电视制作系统资金投入的基础上,制作系统的软件和硬件方面都有了很大的改善。海洋预报电视节目制作、包装质量有了很大地提高,制作系统不断的完善,并且自主开发了海洋预报电视制作数据处理系统,解决了电视制作中的手工操作,形成了海洋预报电视节目制作的完整体系。 展开更多
关键词 电视制作 数据处理 非线性编辑
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TV2.0时代新技术在英国电视节目制作和传播中的应用 被引量:2
13
作者 顾文俊 李晓静 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2012年第12期155-156,共2页
一、用户造就的TV2.0互联网自诞生以来,发展迅猛,人们常以Web1.0和Web2.0来区分互联网的发展阶段。Web1.0是互联网的初期,在技术上采用html做的静态网页,主要特点在于用户通过浏览器获取信息,是单向的应用。Web2.0采用ASP、PH... 一、用户造就的TV2.0互联网自诞生以来,发展迅猛,人们常以Web1.0和Web2.0来区分互联网的发展阶段。Web1.0是互联网的初期,在技术上采用html做的静态网页,主要特点在于用户通过浏览器获取信息,是单向的应用。Web2.0采用ASP、PHP、JAVA等动态网页技术结合数据库,实现了用户的交互体验,用户不仅是网站内容的消费者,更可以成为网站内容的制造者。技术的变革改变了用户的地位, 展开更多
关键词 TV2 0 电视节目制作 新技术 应用 WEB2 0 Web1 0 传播 英国
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文化视域下的信息技术与“电视节目制作”课程深层次整合的研究与实践 被引量:3
14
作者 汪家宝 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期102-105,共4页
文化传统对于教育有调控作用,它通过教育制度、教育思想、教育观念以及教育方法等影响教育活动。信息技术与课程整合的理念来源于国外,我们不能照搬移植,要为我所用,必须尊重我国的文化传统和教学法的嵌入。在信息技术与"电视节目... 文化传统对于教育有调控作用,它通过教育制度、教育思想、教育观念以及教育方法等影响教育活动。信息技术与课程整合的理念来源于国外,我们不能照搬移植,要为我所用,必须尊重我国的文化传统和教学法的嵌入。在信息技术与"电视节目制作"课程整合中,本着重视文化观念和教学法的作用、重视课程目标的实现、突出课程特点的指导思想,主要探讨了整合的关键因素,阐述了实践过程中教学模式的选择等问题。 展开更多
关键词 信息技术与课程整合 文化传统 电视节目制作
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高校“电视教材编导与制作”课程教学改革探究 被引量:6
15
作者 王玉明 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期117-120,共4页
"电视教材编导与制作"作为高师院校教育技术学专业的一门主干课程,近年来,在教学中出现了一些与现实教育发展要求不相适应的问题,迫切需要加以改革。本文从该课程教学的现实状况出发,围绕课程培养目标和课程教学内容、教学方... "电视教材编导与制作"作为高师院校教育技术学专业的一门主干课程,近年来,在教学中出现了一些与现实教育发展要求不相适应的问题,迫切需要加以改革。本文从该课程教学的现实状况出发,围绕课程培养目标和课程教学内容、教学方法以及实践教学模式等,对课程教学改革的思路、方法和途径进行了较为全面的探讨。 展开更多
关键词 电视教材编导与制作 课程 教学改革
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TPACK整合模式在高校教学中的实施——以“教育电视节目编导与制作”课程为例 被引量:10
16
作者 张利桃 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期76-80,共5页
近年来,国外研究者针对21世纪社会发展对教师提出的新要求,提出了TPACK的新概念。TPACK对教师将信息技术与课程整合提出了更高的要求,同时也是信息技术与教学深度融合的必要条件。国内学者也越来越注重TPACK的理论与应用研究,但应用方... 近年来,国外研究者针对21世纪社会发展对教师提出的新要求,提出了TPACK的新概念。TPACK对教师将信息技术与课程整合提出了更高的要求,同时也是信息技术与教学深度融合的必要条件。国内学者也越来越注重TPACK的理论与应用研究,但应用方面的研究主要集中在职前教师培养和中小学教学领域,对高校教学中的应用关注较少。"教育电视节目编导与制作"是教育技术专业本科核心课程之一,以培养学生的教育电视节目编制能力为主要目标,对信息技术的依赖性较强,对教师的整合能力要求也较高。作者在梳理TPACK整合模式内涵与特征的基础上,以"教育电视节目编导与制作"为例,具体阐述TPACK整合模式在高校教学中的实施,并对实施效果进行分析。 展开更多
关键词 TPACK 高校教学 实施 教育电视节目编导与制作
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如何提高电视摄像与制作课程实验教学质量 被引量:1
17
作者 华连作 《湖南大学学报(社会科学版)》 2001年第S2期180-181,共2页
《电视摄像与制作》是一门实践性很强的专业技术课程 ,但它决不仅仅是一种特殊的技能、技巧操作过程的训练 ,它更包含着文学、美学、光学、心理学、教育学等诸多学科相关理论知识的综合应用。在培养学生对电视摄像与电视制作具有全面知... 《电视摄像与制作》是一门实践性很强的专业技术课程 ,但它决不仅仅是一种特殊的技能、技巧操作过程的训练 ,它更包含着文学、美学、光学、心理学、教育学等诸多学科相关理论知识的综合应用。在培养学生对电视摄像与电视制作具有全面知识和动手能力之后 ,实验室应向开放式发展 ,向对这门课程有着浓厚兴趣和更高追求的学生开放 。 展开更多
关键词 电视摄像 电视制作 实验教学 教学效益
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电视节目制作实践基地建设与效果 被引量:1
18
作者 徐福荫 《电化教育研究》 北大核心 1996年第1期70-74,共5页
本文论述建立电视节目制作实践基地的必要性,探讨加强电视节目制作实践指导的做法,介绍参与电视节目制作实践的概况,研究电视节目制作实践的效果。
关键词 制作实践 广播电视节目 电视节目制作 基地建设 电视教材制作 电视记者 电视 电视专题节目 实践基地 编制能力
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以培养情境化思维的工作流程 构建电视节目制作专业课程体系 被引量:1
19
作者 袁小轩 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第5期58-62,共5页
本文从培养学生情境化思维的角度,着重阐述了高职院校电视节目制作专业应如何设置核心课程体系,重点理清了情境化思维和电视节目形态、工作过程、技能知识的关系。
关键词 情境化思维 行动领域 工作过程 电视节目制作
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《电视节目制作》实验教学的改革思路 被引量:1
20
作者 谢毅 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第S1期48-51,共4页
通过分析《电视节目制作》实验教学中学生学习技术知识存在的问题,提出了实验教学的改革办法。
关键词 实验教学 电视节目制作 教学方法
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