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哈佛的经理学习班——着重案例学习和电脑运用
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作者 伍崇经 《国际商务研究》 1986年第5期63-63,共1页
每年约有2,000人参加美国哈佛商学院的短期经理学习班。最近一期的“发展经营管理”学习班有128人参加,他们大多是干过五至十年企业中层经理的骨干人才。企业为他们每人付2.2万美元学费,外加生活费,目的是经过深造,把他们提拔到有能力... 每年约有2,000人参加美国哈佛商学院的短期经理学习班。最近一期的“发展经营管理”学习班有128人参加,他们大多是干过五至十年企业中层经理的骨干人才。企业为他们每人付2.2万美元学费,外加生活费,目的是经过深造,把他们提拔到有能力领导一个厂的更高职位。新学员们进入学院后,六至七人编成一个小组,每人住一间小屋,配备一架电脑。 展开更多
关键词 新学员 哈佛商学院 案例学习 学习班 电脑运用 经营管理 中层经理 骨干人才 企业 生活费
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实施素质教育中高校教师素质若干问题 被引量:2
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作者 程国军 《国家高级教育行政学院学报》 2000年第1期25-26,共2页
对于高校教师而言,长期以来一直存在着“一专”与“多能”之间的矛盾,而且这种矛盾至今也没有得到较好地解决,并制约教师向“复合型”、全面性素质方向的发展。究其原因,主要在于我们原有教育体制的弊端。今天这种矛盾已经到了非解决不... 对于高校教师而言,长期以来一直存在着“一专”与“多能”之间的矛盾,而且这种矛盾至今也没有得到较好地解决,并制约教师向“复合型”、全面性素质方向的发展。究其原因,主要在于我们原有教育体制的弊端。今天这种矛盾已经到了非解决不可的地步了。有关高校教师的素质及其提高,既涉及“复合型”,也存在“专家型”的问题。在实践中,无论是“复合型”,还是“专家型”,都是教师素质的直接表现。笔者仅就几个相关问题略作如下陈述。 展开更多
关键词 素质教育 高校 教师素质 创新意识 电脑运用水平 外语水平 知识结构
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