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虚拟仿真技术在动力电池类课程教学中的应用
被引量：
4
1
作者
傅松桥
常建娥
《电池》
CAS
北大核心
2024年第3期435-437,共3页
传统的教学方法往往受到实验条件、设备成本和安全风险等限制。虚拟仿真技术作为一种教学工具,可模拟真实的实验环境和操作过程,为学生提供更多实践机会。通过综述已有的研究成果和实践案例,分析虚拟仿真技术在动力电池类课程教学中的...
传统的教学方法往往受到实验条件、设备成本和安全风险等限制。虚拟仿真技术作为一种教学工具,可模拟真实的实验环境和操作过程,为学生提供更多实践机会。通过综述已有的研究成果和实践案例,分析虚拟仿真技术在动力电池类课程教学中的应用效果,并提出相关的教学思考和改进建议。虚拟仿真技术能够提高学生的学习兴趣,培养实践能力和解决问题的能力。将虚拟现实技术和传统的教学模式结合起来,实现虚拟和真实的混合式教学,可为高职院校的新能源汽车动力电池课程提供一种全新的教学方式,提高课程的教学效果。
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关键词
虚拟仿真技术
新能源汽车
电池类课程
教学应用
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职称材料
题名
虚拟仿真技术在动力电池类课程教学中的应用
被引量：
4
1
作者
傅松桥
常建娥
机构
浙江农业商贸职业学院汽车技术系
武汉理工大学机电工程学院
出处
《电池》
CAS
北大核心
2024年第3期435-437,共3页
基金
浙江省教育厅一般科研项目(Y202351345)
2023年浙江农业商贸职业学院院级科研项目(KY202332)。
文摘
传统的教学方法往往受到实验条件、设备成本和安全风险等限制。虚拟仿真技术作为一种教学工具,可模拟真实的实验环境和操作过程,为学生提供更多实践机会。通过综述已有的研究成果和实践案例,分析虚拟仿真技术在动力电池类课程教学中的应用效果,并提出相关的教学思考和改进建议。虚拟仿真技术能够提高学生的学习兴趣,培养实践能力和解决问题的能力。将虚拟现实技术和传统的教学模式结合起来,实现虚拟和真实的混合式教学,可为高职院校的新能源汽车动力电池课程提供一种全新的教学方式,提高课程的教学效果。
关键词
虚拟仿真技术
新能源汽车
电池类课程
教学应用
Keywords
virtual simulation technology
new energy vehicle
battery course
teaching application
分类号
TM912 [电气工程—电力电子与电力传动]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
虚拟仿真技术在动力电池类课程教学中的应用
傅松桥
常建娥
《电池》
CAS
北大核心
2024
4
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