混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践

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作者 虞成新 《时代汽车》 2024年第24期74-76,共3页

随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽... 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程遇到的挑战,然后对混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的适用性进行了分析,接着重点探讨了混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践举措。本研究旨在为提高中职汽修专业教学质量和培养学生的综合素质提供了有效的途径。 展开更多

关键词 混合式教学 中职汽修专业 汽车电气设备构造与维修课程 创新实践

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高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学研究

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作者 王灿 《汽车测试报告》 2024年第8期143-145,共3页

随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改... 随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改和完善,为培养高素质人才奠定坚实基础。该文分析高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学重要性及存在的问题,提出高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学优化对策,以提升高职院校育人效果。 展开更多

关键词 高职院校 汽车电气设备构造与维修课程 实践教学

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《汽车电气设备构造与维修》一体化教学的探索与实践 被引量：8

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作者 李敏 《黑龙江科技信息》 2007年第08X期173-173,共1页

《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业中的一门重要专业课程,它是对电工电子、物理及电机等知识的综合应用。因此,必须合理设计教学模块,理论与实践相结合,挖掘教学资源潜力,实施一体化教学,才能调动学生的学习积极性,使学习具有针对... 《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业中的一门重要专业课程,它是对电工电子、物理及电机等知识的综合应用。因此,必须合理设计教学模块,理论与实践相结合,挖掘教学资源潜力,实施一体化教学,才能调动学生的学习积极性,使学习具有针对性和实用性,利于学生综合能力的提高。 展开更多

关键词 汽修专业 设计教学模块 一体化教学 《汽车电气设备构造与维修》

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课程思政在高职类汽车专业课教学改革中的探索与实践——以“汽车电气设备构造与维修”课程为例 被引量：5

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作者 刘斌 马荣 《汽车维修技师》 2023年第5期112-113,共2页

在高职院校技能人才培养中,除了要求掌握专业的知识技能,同时还要求其具备一定的综合素质能力。“汽车电气设备构造与维修”作为汽车专业的核心课程,通过将课程思政元素的融入,能够达到提升学生综合素质的目的。本文叙述了课程思政融入... 在高职院校技能人才培养中,除了要求掌握专业的知识技能,同时还要求其具备一定的综合素质能力。“汽车电气设备构造与维修”作为汽车专业的核心课程,通过将课程思政元素的融入,能够达到提升学生综合素质的目的。本文叙述了课程思政融入方法和育人目标,然后通过两个课堂教学案例来具体展示课程思政在本课程中的实施过程,最后介绍特色创新情况。 展开更多

关键词 课程思政 汽车 汽车电气设备构造与维修

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基于“智慧资源”的《汽车电气设备构造与维修》课程混合式教学模式的探索与实践 被引量：3

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作者 孙环 《汽车实用技术》 2021年第4期183-185,共3页

混合式教学备受国内外研究学者的关注,并取得了一定的研究成果,但尚未形成具有高职教育特色的混合式教学模式。文章以汽车类专业课程《汽车电气设备构造与维修》的教学为例,探讨基于"互联网+"与教育相融合的课程混合式教学模... 混合式教学备受国内外研究学者的关注,并取得了一定的研究成果,但尚未形成具有高职教育特色的混合式教学模式。文章以汽车类专业课程《汽车电气设备构造与维修》的教学为例,探讨基于"互联网+"与教育相融合的课程混合式教学模式中课程规划、团队建设、资源开发创建、教学设计实施、教学效果评价及课程应用共享等核心问题,旨在改善教育教学效果,提高人才培养质量,同时为广大教育工作者提供有效地指导。 展开更多

关键词 混合式教学 汽车电气设备构造与维修 高职教育

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《汽车电气设备构造与维修》课程建设方案探究 被引量：2

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作者 孙环 《内燃机与配件》 2021年第5期210-211,共2页

《汽车电气设备构造与维修》旨在培养学生掌握汽车电气设备的结构原理、故障诊断及检测排除等专业能力,是汽车类技术人员必须熟练掌握的实践性很强的专业课程。本课程针对汽车电气设备使用维护能力的需求组织教学内容,按照工作过程设计... 《汽车电气设备构造与维修》旨在培养学生掌握汽车电气设备的结构原理、故障诊断及检测排除等专业能力,是汽车类技术人员必须熟练掌握的实践性很强的专业课程。本课程针对汽车电气设备使用维护能力的需求组织教学内容,按照工作过程设计教学环节,为汽车类技术相关岗位需求提供职业能力,为培养高素质技能型人才提供保障。同时要求学生具备自主学习能力、独立分析解决问题能力、沟通组织能力、团队协作意识和严谨的工作作风,为取得相关职业资格证书做好准备。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修 教学内容 教学设计

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1+X证书制度下汽车电气设备构造与维修课程教学改革 被引量：2

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作者 郝麟 《汽车实用技术》 2022年第21期181-185,共5页

汽车电气设备构造与维修是高职高专汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课,课程内容主要涉及汽车电气设备结构与原理、线路图的识别与分析、故障诊断与排除等内容。经过对课程标准和汽车运用与维修职业技能等级证书中汽车电子电气与... 汽车电气设备构造与维修是高职高专汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课,课程内容主要涉及汽车电气设备结构与原理、线路图的识别与分析、故障诊断与排除等内容。经过对课程标准和汽车运用与维修职业技能等级证书中汽车电子电气与空调舒适系统(中级)模块的比对分析,调整课程教学目标、优化教学内容、提升师资水平、改变教学模式、改进考核方式,旨在探索等级证书考核与课程教学活动高效融合的方法和实施途径,为课程教学活动的开展提供参考。 展开更多

关键词 1+X证书制度 汽车电气设备构造与维修课程 课程教学改革 改革策略

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《汽车电气设备构造与维修》教学研究 被引量：2

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作者 孙长新 《汽车与驾驶维修》 2019年第3期132-133,共2页

《汽车电气设备的构造与维修》这门课程是汽车应用与维修专业学生教学的基本课程,主要涉及到汽车电气设备相关理论和应用知识。本课程需要学生能够通过学习掌握基本家用汽车电器与电子设备的相关知识,了解其构造、性能、工作原理、常见... 《汽车电气设备的构造与维修》这门课程是汽车应用与维修专业学生教学的基本课程,主要涉及到汽车电气设备相关理论和应用知识。本课程需要学生能够通过学习掌握基本家用汽车电器与电子设备的相关知识,了解其构造、性能、工作原理、常见故障与故障排除方法等。通过信息化技术手段的应用,可转变传统理论教学模式的弊端,优化教学内容与环节,提升教学质量。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修 信息化 应用

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现代农业机械电气设备构造与维修技术课程教学改革与实践

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作者 田多林 张绍军 +1 位作者 刘新军 杨清玲 《现代农机》 2022年第6期89-91,共3页

现代农业机械电气设备构造与维修技术课程是现代农业装备应用技术专业的核心主干课程,文章阐述新疆农业职业技术学院现代农业机械电气设备构造与维修技术课程教学现状,指出“学习单元”教学法改革思路,介绍该教学法有关情况。教师通过... 现代农业机械电气设备构造与维修技术课程是现代农业装备应用技术专业的核心主干课程,文章阐述新疆农业职业技术学院现代农业机械电气设备构造与维修技术课程教学现状,指出“学习单元”教学法改革思路,介绍该教学法有关情况。教师通过“学习单元”教学法,以任务为主导,以做中学的方式传授知识,强调做中学与理实一体,根据学生的需求和学习能力调整授课内容,真正做到因材施教,有效提升学生就业能力和专业教师职业能力。 展开更多

关键词 现代农业机械电气设备构造与维修技术 教学改革与实践 “学习单元”教学法

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《汽车电气设备构造与维修》一体化教学的探索与实践 被引量：2

10

作者 霍俊康 《教育界（高等教育）》 2015年第2期98-98,共1页

近年来，随着职业教育改革的推进，对汽修专业课程的教学提出了新的要求。《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业的一门主要专业课程，其综合了电子电工、物理电机等方面的知识，学科综合性和交叉性较强。当前，一体化教学在职业教育中... 近年来，随着职业教育改革的推进，对汽修专业课程的教学提出了新的要求。《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业的一门主要专业课程，其综合了电子电工、物理电机等方面的知识，学科综合性和交叉性较强。当前，一体化教学在职业教育中具有广泛的应用，并取得了良好成绩。本文主要探讨《汽车电气设备构造与维修》一体化教学的实施情况，以期进一步提升该课程的教学效率和质量。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修 一体化教学 实施

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汽车电气设备构造与维修的教学研究 被引量：2

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作者 程文浩 徐亚龙 《花炮科技与市场》 2020年第1期219-219,245,共2页

汽车电气设备构造与维修课程与其他学术类课程有很多不同之处,其强调理论和实践的充分利用。教学时,首先要进行理论知识的教导,再进行实际操作。然而,目前我国很多中高职学校做不到这一点。文章对我国院校汽车电气设备构造与维修的教学... 汽车电气设备构造与维修课程与其他学术类课程有很多不同之处,其强调理论和实践的充分利用。教学时,首先要进行理论知识的教导,再进行实际操作。然而,目前我国很多中高职学校做不到这一点。文章对我国院校汽车电气设备构造与维修的教学进行研究,综合分析学校教学课件的安排、教师教学特点和学生学习情况等方面,找出不足之处,并提出可行性建议,以期促进我国高素质汽车电气设备构造与维修人才的培养。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修 教学 汽车行业

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汽车电气设备构造与维修课程教学改革实践与探索 被引量：2

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作者 翟颖 《内燃机与配件》 2018年第11期253-254,共2页

《汽车电气设备构造与维修》课程是汽车运用技术专业的一门主要专业课,本文就通过《汽车电气设备构造与维修》课程教学改革来提升学生的学习效率和实践水平进行分析。

关键词 教学改革 汽车电气设备构造与维修 实践能力

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汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践 被引量：2

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作者 廖腾辉 《内燃机与配件》 2019年第8期230-231,共2页

本文主要以汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践为重点进行阐述,结合汽车电气设备构造与维修课程教学现状和汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革方向为主要依据,从对项目任务进行确定、对计划进行制订、对项目计划进... 本文主要以汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践为重点进行阐述,结合汽车电气设备构造与维修课程教学现状和汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革方向为主要依据,从对项目任务进行确定、对计划进行制订、对项目计划进行实施、对项目进行评估总结这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的实践动手能力,为学生以后就业奠定坚实基础。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修课程 项目化教学 教学改革

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汽车电气设备构造与维修课证融通教学模式的探索与实践 被引量：1

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作者 明建平 欧阳荣华 《汽车实用技术》 2022年第9期154-158,共5页

为了解决课程内容与岗位内容不匹配、课程内容与证书内容不融通、课程教学过程与证书考核过程不同步等教学问题,通过多措并举打造“双师”型教学团队、碎化整合重构教学内容等教学方法,对汽车电气设备构造与维修课程进行了课证融通教学... 为了解决课程内容与岗位内容不匹配、课程内容与证书内容不融通、课程教学过程与证书考核过程不同步等教学问题,通过多措并举打造“双师”型教学团队、碎化整合重构教学内容等教学方法,对汽车电气设备构造与维修课程进行了课证融通教学模式的探索与实践,96.3%学生通过了1+X职业技能等级证书考核,为新能源汽车技术其他专业课程课证融通教学提供了借鉴经验。 展开更多

关键词 课证融通 教学模式 重构教学内容 电气设备构造与维修 校企融合 教学评价

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汽车电气设备构造与维修课的有效教学探究

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作者 钟柱前 《广东职业技术教育与研究》 2013年第3期41-44,共4页

在中职汽车电气设备构造与维修课程中,教材过于强调知识的系统性,教师教学又以讲授为主,忽视技能的实践性,致使教学低效。开展有效教学,就要运用生本教育理论和有效教学理念,以工作过程为线索,恰当整合教学内容;以"做中教、做中学&... 在中职汽车电气设备构造与维修课程中,教材过于强调知识的系统性,教师教学又以讲授为主,忽视技能的实践性,致使教学低效。开展有效教学,就要运用生本教育理论和有效教学理念,以工作过程为线索,恰当整合教学内容;以"做中教、做中学"的方式,开展理论实践一体化教学;以促进发展性为主要功能,开展学业评价,从而提高教学的有效性。 展开更多

关键词 中职学校 汽车电气设备构造与维修 有效教学

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信息化环境下汽车专业教学改革的思考与探索——中职《汽车电器设备构造与维修》课程为例 被引量：3

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作者 张义新 《内燃机与配件》 2020年第23期210-211,共2页

现阶段,我国教育方式已从传统的教学方式逐渐转变为信息化教学模式。基于此背景下的教学组织形式也逐步过渡为追求个性发展的现代化课堂形式。因此,按照新时期下,中职院校对于人才培养的需求,不断完善教育内容,更新升级教学手段及方式,... 现阶段,我国教育方式已从传统的教学方式逐渐转变为信息化教学模式。基于此背景下的教学组织形式也逐步过渡为追求个性发展的现代化课堂形式。因此,按照新时期下,中职院校对于人才培养的需求,不断完善教育内容,更新升级教学手段及方式,帮助学生建立起信息环境下的学习能力。 展开更多

关键词 信息环境 汽车专业 教学改革 电气设备构造与维修

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基于现代学徒制下的汽车电气课程改革探索 被引量：9

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作者 张杰 《安阳工学院学报》 2016年第2期122-125,共4页

汽车电气构造与维修是高职院校汽车专业都开设的一门核心课程。然而由于汽车技术特别是电气技术的飞速发展,使得汽车电气课程在教学内容以及教学方式上需要随着不同时代发生不同程度的改变。现代学徒制是一种通过学校、企业的深度合作... 汽车电气构造与维修是高职院校汽车专业都开设的一门核心课程。然而由于汽车技术特别是电气技术的飞速发展,使得汽车电气课程在教学内容以及教学方式上需要随着不同时代发生不同程度的改变。现代学徒制是一种通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生(学徒)以技能培养为主的现代人才培养模式。对于汽车电气课程,结合现代学徒制的特点在课程标准和课程设计以及教学质量评价标准等方面提出了一些有针对性的看法和建议,供大家探讨。 展开更多

关键词 电气设备构造与维修 课程标准 现代学徒制 岗位标准 第三方评价

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浅谈“六步法”在汽车维修教学中的应用 被引量：1

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作者 王国庆 《汽车与驾驶维修》 2019年第3期126-127,共2页

汽车维修是当前阶段中职院校中比较重要的专业,其专业的实践性和应用性都比较强,在汽车维修教学中,不仅需要教师传授学生相关的汽车维修基础理论知识,更加重要的是需要帮助学生掌握实际的维修实践操作技能,进而在以后的实际工作中可以... 汽车维修是当前阶段中职院校中比较重要的专业,其专业的实践性和应用性都比较强,在汽车维修教学中,不仅需要教师传授学生相关的汽车维修基础理论知识,更加重要的是需要帮助学生掌握实际的维修实践操作技能,进而在以后的实际工作中可以有效解决汽车故障问题。基于此,本文以汽车电气设备构造与维修中汽车发动机故障检修为教学案例,对"六步法"在汽车维修教学中的应用进行了简单的分析和研究。 展开更多

关键词 六步法 汽车维修 汽车电气设备构造与维修

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高职教育考核模式改革的研究与实践 被引量：5

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作者 金洪卫 《职业技术教育》 2005年第32期19-20,共2页

高职教育的考核模式存在着与高职人才培养目标的能力本位要求不适应等诸多问题。本文以《汽车电气设备构造与维修》课程为例,详细介绍了高职教育考核模式改革的实践。

关键词 高等职业教育 考核模式 《汽车电气设备构造与维修》 培养目标 教学质量

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