高职电气自动化技术专业课程体系探究 被引量：16

1

作者 毛臣健 《职教论坛》 北大核心 2011年第5期56-57,共2页

在对电气自动化技术专业岗位能力调研分析的基础上,就基于工作任务导向的课程体系开发在理论研究和实践应用上取得的成效进行了阐述。课程体系特色突出,以期对更多院校的课程改革有所帮助。

关键词 高职 电气自动化技术专业 课程体系

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高职电气自动化技术专业人才培养体系的构建 被引量：10

2

作者 成建生 《教育与职业》 北大核心 2011年第36期123-124,共2页

文章以理论课程体系和实践教学体系的改革为着力点,从人才培养体系、培养模式、课程体系、课程目标和实践教学体系以及评价方式等方面,提出了重构高职电气自动化技术专业人才培养体系的方案,对高职教育电气自动化技术专业人才培养具有... 文章以理论课程体系和实践教学体系的改革为着力点,从人才培养体系、培养模式、课程体系、课程目标和实践教学体系以及评价方式等方面,提出了重构高职电气自动化技术专业人才培养体系的方案,对高职教育电气自动化技术专业人才培养具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 电气自动化技术专业 三层递进式 人才培养体系

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五年一贯制职业教育人才培养模式改革——以电气自动化技术专业为例 被引量：8

3

作者 丁洪起 《职业技术教育》 北大核心 2013年第23期72-74,共3页

中高等职业教育人才培养模式的衔接关系到学生的质量和发展。宁波的经济转型和产业升级为电气自动化技术专业中高职五年一贯制衔接提供了实践机会。人才培养应围绕区域经济定位,实行以专业理论体系和职业资格等级为标准的双轨模式,规划... 中高等职业教育人才培养模式的衔接关系到学生的质量和发展。宁波的经济转型和产业升级为电气自动化技术专业中高职五年一贯制衔接提供了实践机会。人才培养应围绕区域经济定位,实行以专业理论体系和职业资格等级为标准的双轨模式,规划阶段目标和课程体系。 展开更多

关键词 五年一贯制 人才培养模式 电气自动化技术专业 中等职业教育 高等职业教育

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基于专业社团的高职学生创新能力培养研究——以电气自动化技术专业为例 被引量：2

4

作者 王海涛 刘万村 崔兴艳 《南方农机》 2019年第21期146-147,共2页

本文结合高职学校电气自动化技术专业,从专业型社团建设对学生创新能力培养产生的作用、目前专业社团存在的问题入手,提出了提高高职电气自动化技术专业学生创新能力培养的策略,仅供参考。

关键词 专业社团 高职学生 创新能力 培养策略 电气自动化技术专业

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电气自动化技术专业实践教学改革初探 被引量：2

5

作者 郑传琴 王海娜 杨彩红 《河南农业》 2012年第16期31-32,共2页

实践性教学在职业教育中起到至关重要的作用,关系到能否办出特色专业、能否培养出用人单位真正欢迎的毕业生、能否保持我国职业教育的生命力等重大问题。针对河南农业职业学院电气自动化技术专业实践教学的现状,从实践教学体系、实践教... 实践性教学在职业教育中起到至关重要的作用,关系到能否办出特色专业、能否培养出用人单位真正欢迎的毕业生、能否保持我国职业教育的生命力等重大问题。针对河南农业职业学院电气自动化技术专业实践教学的现状,从实践教学体系、实践教学队伍建设、"产、学、研"合作办学、学生顶岗实习等方面着手,进行了一系列的改革,现已取得了较好的实践教学效果。 展开更多

关键词 电气自动化技术专业 实践教学 改革

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高职电气自动化技术专业《传感器技术》与《单片机技术》课程联合教学实践探讨 被引量：3

6

作者 李锋刚 《南方农机》 2020年第3期169-169,188,共2页

近年来,在高职电气自动化技术专业《传感器技术》和《单片机技术》这两门课程一直是独立存在的,由于目前自动控制系统中信号的采集器件是传感器,因此必须将控制器与传感器,这两门课程结合起来才能发挥实效。基于此,本文对高职电气自动... 近年来,在高职电气自动化技术专业《传感器技术》和《单片机技术》这两门课程一直是独立存在的,由于目前自动控制系统中信号的采集器件是传感器,因此必须将控制器与传感器,这两门课程结合起来才能发挥实效。基于此,本文对高职电气自动化技术专业《传感器技术》与《单片机技术》课程联合教学进行分析研究,希望对高职学校培养社会所需的复合型人才有一定的促进作用。 展开更多

关键词 高职 电气自动化技术专业 单片机 传感器 联合教学

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高职电气自动化技术专业诊改研究 被引量：2

7

作者 黄鹤 《南方农机》 2019年第24期70-70,共1页

为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》等文件精神,文章依据"五纵五横一平台"的建设思路对电气自动化技术专业进行专业诊改,分析专业现状,诊断问题、查清原因,抓准对策、扎实整改,以期不... 为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》等文件精神,文章依据"五纵五横一平台"的建设思路对电气自动化技术专业进行专业诊改,分析专业现状,诊断问题、查清原因,抓准对策、扎实整改,以期不断提高专业建设水平和人才培养质量。 展开更多

关键词 电气自动化技术专业 诊改 人才培养

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电气自动化技术专业诊改研究

8

作者 黄鹤 《南方农机》 2020年第6期83-83,共1页

吉林工业职业技术学院电气自动化技术专业以"五纵五横一平台"为骨架,以戴明循环(PDCA)融合知识创新为动力,从专业定位准确性、人才培养方案合理性、师资配置合理性、课程设置、教学实施、学生培养、社会服务等方面着手进行专... 吉林工业职业技术学院电气自动化技术专业以"五纵五横一平台"为骨架,以戴明循环(PDCA)融合知识创新为动力,从专业定位准确性、人才培养方案合理性、师资配置合理性、课程设置、教学实施、学生培养、社会服务等方面着手进行专业诊改,诊断存在的问题,分析问题的原因,探索解决问题的办法。文章介绍了详细的诊改情况,以期促进专业建设不断完善和进步。 展开更多

关键词 电气自动化技术专业 诊改 人才培养

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高职电气自动化技术专业教学改革研究 被引量：1

9

作者 杜育兵 《南方农机》 2019年第6期89-89,共1页

电气自动化技术专业的学生在高职阶段所接受到的教育,将影响其整个职业生涯。所以教师需要在了解产业结构、企业需求、岗位特征、工作目标的基础之上,将历年来的本专业就业学生的工作实践反馈进行分析整理,进一步落实课程改革工作,以提... 电气自动化技术专业的学生在高职阶段所接受到的教育,将影响其整个职业生涯。所以教师需要在了解产业结构、企业需求、岗位特征、工作目标的基础之上,将历年来的本专业就业学生的工作实践反馈进行分析整理,进一步落实课程改革工作,以提升电气自动化技术专业人才质量,这也是高职院校树立良好口碑的基本途径。 展开更多

关键词 高职院校 电气自动化技术专业 教学改革

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电气自动化技术专业课程标准及教学设计 被引量：1

10

作者 刘庆普 《南方农机》 2020年第4期107-107,共1页

近年来,我国经济、文化、科技发生了质的飞跃,电气自动化技术日新月异。高校电气自动化技术专业的教学必须紧跟时代步伐,不断改革创新,为社会培养高素质人才。文章根据电气自动化技术专业的课程标准对其课程教学进行设计,以优化课程教学。

关键词 电气自动化技术专业 课程标准 教学设计

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高职电气自动化技术专业“车间共享课堂”现代学徒制教学模式的探索与实践 湖南石油化工职业技术学院

11

《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第1期I0010-I0010,共1页

在深入贯彻关于加快发展现代职业教育的决定中，2012年9月以来，湖南石油化工职业技术学院与岳阳长炼机电工程技术有限公司进行产教深度融合，开展现代学徒制探索，共同培养了电气自动化技术专业30人。在企业主导和学校指导下，将教学... 在深入贯彻关于加快发展现代职业教育的决定中，2012年9月以来，湖南石油化工职业技术学院与岳阳长炼机电工程技术有限公司进行产教深度融合，开展现代学徒制探索，共同培养了电气自动化技术专业30人。在企业主导和学校指导下，将教学课堂搬进生产现场，实施课程设置与岗位设置、教学内容与岗位标准、教学过程与生产过程、教学管理与车间管理“四对接”，实现“双导师”团队、课程资源、实训设施、培训平台和技术成果“五共享”，采用师傅示范、师生协同、学生模拟、课堂指导、巩固强化教学“五步法”，建立了高职电气自动化技术专业“车间共享课堂”的“四五五”教学模式，2015年被教育部门确定为全国现代学徒制试点单位，并在其他专业建设项目中进行复制与推广，取得较好试点效果。 展开更多

关键词 电气自动化技术专业 职业技术学院 现代学徒制 教学课堂 车间管理 教学模式 石油化工 共享

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构建CDIO项目化课程体系打造电气自动化类高端技术技能人才——电气自动化技术专业课程体系改革成果

12

《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第21期I0003-I0003,共1页

电气自动化技术专业在课程体系建设中，围绕电气技术、工业控制器技术、自动化系统集成技术3个核心技术和学生的可持续发展能力，基于CDIO工程教育理念，创新构建注重专业核心技术和岗位核心技能培养的项目化课程体系，着力打造电气自... 电气自动化技术专业在课程体系建设中，围绕电气技术、工业控制器技术、自动化系统集成技术3个核心技术和学生的可持续发展能力，基于CDIO工程教育理念，创新构建注重专业核心技术和岗位核心技能培养的项目化课程体系，着力打造电气自动化类高端技术技能型人才。 展开更多

关键词 电气自动化技术专业 专业课程体系 CDIO 技术技能人才 项目化 改革成果 可持续发展能力 技术技能型人才

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电气自动化应用技术专业的改革与实践

13

作者 王进野 《教育与职业》 北大核心 2004年第28期38-39,共2页

本文分析了电气自动化应用技术专业改革的方向，提出了该专业改革的具体方案，介绍了专业改革实施过程中所采取的具体措施。

关键词 电气自动化应用技术专业 专业改革 教学改革 产学研合作 实践教学体系 高校

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高职与应用型本科分段培养的实践教学体系构建与实践——以电子自动化技术专业为例 被引量：5

14

作者 王继水 潘雪涛 朱轩 《职教论坛》 北大核心 2016年第23期48-50,共3页

实践教学体系是高职与应用型本科"3+2"分段培养的重要环节,文章以电气自动化技术专业为例,从目标、内容和管理三个方面详细介绍了实践教学体系的构建情况,提出了"一体两翼、阶段递进"的教学目标体系和"四段式&... 实践教学体系是高职与应用型本科"3+2"分段培养的重要环节,文章以电气自动化技术专业为例,从目标、内容和管理三个方面详细介绍了实践教学体系的构建情况,提出了"一体两翼、阶段递进"的教学目标体系和"四段式"的教学内容体系,通过阐述教学管理体系的6个组成部分,确保实践教学体系的顺利实施。 展开更多

关键词 高职 应用型本科 “3+2”分段培养 实践教学体系 电气自动化技术专业

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高职电气专业集成化课程体系设计与实施 被引量：2

15

作者 霍俊仪 万东梅 郑家辉 《职业技术教育》 北大核心 2010年第35期18-21,共4页

石家庄铁路职业技术学院电气自动化技术专业按照集成化课程计方法,在明确课程内容、学习目标以及掌握现有各种资源条件的基础上,确立专业课程结构由入门课、基础课、专业技能课和经验总结课四部分组成,并明确提出实现某一项培养目标需... 石家庄铁路职业技术学院电气自动化技术专业按照集成化课程计方法,在明确课程内容、学习目标以及掌握现有各种资源条件的基础上,确立专业课程结构由入门课、基础课、专业技能课和经验总结课四部分组成,并明确提出实现某一项培养目标需要的课程实施顺序,在此基础上形成将学生自身能力、团队合作能力、产品和系统建造能力与课程集成一体的学习目标规划,使得教师的教和学生的学都有章可循。在专业集成化课程体系中,其课程项目载体分为3级,项目之间主要有"递进"和"并列包含"关系。 展开更多

关键词 电气自动化技术专业 集成化 课程体系 高等职业院校

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好风助力千帆竞 校企携手育人才——陕西工业职业技术学院与世界知名企业欧姆龙合作纪实

16

《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第9期F0004-F0004,共1页

陕西工业职业技术学院以电气自动化技术专业为载体，联合欧姆龙企业，在订单培养的基础上进行现代学徒制试点。在系统推进校企共同制订人才培养方案、共同进行教学资源建设、共同实施实践教学管理、共同开展技能培训考核、共同完成顶岗... 陕西工业职业技术学院以电气自动化技术专业为载体，联合欧姆龙企业，在订单培养的基础上进行现代学徒制试点。在系统推进校企共同制订人才培养方案、共同进行教学资源建设、共同实施实践教学管理、共同开展技能培训考核、共同完成顶岗实习就业的人才培养模式改革实践基础上，创新校企一体化育人模式，构建校企“双主体”育人平台，建立了教学组织、运行管理与评价的长效机制，建立校企协同育人长效机制，推进校企一体化进程，提升专业服务产业能力。 展开更多

关键词 陕西工业职业技术学院 校企一体化 世界知名企业 人才培养方案 电气自动化技术专业 实践教学管理 人才培养模式改革 纪实

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基于职业核心能力培养的高职课程理论实践一体化探索 被引量：39

17

作者 冷雪锋 任爱珍 蒋正炎 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第14期18-23,共6页

课程是各级各类教育教学活动的核心,通过课程体系的改革,培养学生的职业核心能力,是高职教育教学改革的关键所在,本文以电气自动化技术专业为例,分析电气自动化技术专业课程体系设置存在的问题,提出了基于职业核心能力培养的高职课程体... 课程是各级各类教育教学活动的核心,通过课程体系的改革,培养学生的职业核心能力,是高职教育教学改革的关键所在,本文以电气自动化技术专业为例,分析电气自动化技术专业课程体系设置存在的问题,提出了基于职业核心能力培养的高职课程体系的理论构建和实施。 展开更多

关键词 高职 电气自动化技术专业 职业核心能力 理论实践一体化

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“行业相对集中、企业相对分散”顶岗实习模式的研究与实践 被引量：6

18

作者 葛惠民 郭李红 于德明 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第26期26-29,共4页

本文通过对集中式顶岗实习模式和分散式顶岗实习模式的优缺点及其适用条件的比较，对区域经济、专业特点与实习模式之间的关系的研究，提出了“行业相对集中、企业相对分散”顶岗实习模式的基本思路和实施方案。

关键词 工学结合 顶岗实习 电气自动化技术专业

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