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产教融合背景下电气自动化专业实践教学改革与探究 被引量:4
1
作者 金灵 《南方农机》 2025年第4期166-169,共4页
【目的】探讨产教融合在电气自动化专业实践教学中的应用,通过实践教学体系革新推动人才培养与现实经济需求的有效对接。【方法】介绍了产教融合的背景和意义,阐述了电气自动化专业实践教学现状,探讨了实践教学体系革新的重要性,提出了... 【目的】探讨产教融合在电气自动化专业实践教学中的应用,通过实践教学体系革新推动人才培养与现实经济需求的有效对接。【方法】介绍了产教融合的背景和意义,阐述了电气自动化专业实践教学现状,探讨了实践教学体系革新的重要性,提出了引入新的教学理念、优化教学内容和方式、加强实践教学等措施和方法,并总结了产教融合背景下的实践教学创新模式对人才培养的作用和意义。【结果】通过创新电气自动化技术专业实践教学模式,校企共同制定了“三体三融、三个结合”培养方案,打造了“产学研创训”五位一体的自动化智能控制综合实训平台,重构了“一主线、两融合、三提升、四递进”的产教融合实践教学体系,推动了教学质量的提升,有助于培养更多符合产业需求的高素质电气自动化技术人才,为产业发展和升级提供人才支撑。【结论】实践教学体系革新和产教融合的有效结合,不仅能够推动教育改革,还能够促进产业发展,为我国职业教育事业的发展提供有力支持。 展开更多
关键词 产教融合 实践教学 电气自动化专业 模式
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应用型本科电气工程及其自动化专业结构体系优化研究
2
作者 王瑞明 王葛 杨乐 《农业技术与装备》 2024年第12期91-94,共4页
以电气工程及其自动化专业应用型本科教育规律为基础,结合该专业的特点,分析了当前地方应用型本科高校对电气工程及其自动化专业结构优化的需求,确定了地方应用型本科高校电气工程及其自动化专业结构优化研究的核心内容及措施,探讨了应... 以电气工程及其自动化专业应用型本科教育规律为基础,结合该专业的特点,分析了当前地方应用型本科高校对电气工程及其自动化专业结构优化的需求,确定了地方应用型本科高校电气工程及其自动化专业结构优化研究的核心内容及措施,探讨了应用型本科电气工程及其自动化专业结构体系优化的重要性与目标,旨在为该领域的持续发展提供有益参考。 展开更多
关键词 应用型本科高校 电气工程及其自动化专业 专业结构优化
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自动化专业学生创新实践能力培养模式改革与实践 被引量:2
3
作者 王健安 赵志诚 +2 位作者 谢刚 柏艳红 何秋生 《控制工程》 北大核心 2025年第2期372-376,共5页
在地方高校自动化专业的教学中,加强创新型应用型人才的培养是提升教育质量与适应行业需求的迫切任务。因此,探索强化学生创新素质和实践能力的有效途径和方式十分必要。以“厚基础、重实践、强能力、高素质”为核心理念,以自动化人才... 在地方高校自动化专业的教学中,加强创新型应用型人才的培养是提升教育质量与适应行业需求的迫切任务。因此,探索强化学生创新素质和实践能力的有效途径和方式十分必要。以“厚基础、重实践、强能力、高素质”为核心理念,以自动化人才培养为目标,建立了“理实相融、产教相融、科教相融、资源共享”的创新实践能力培养体系,形成以“学生为中心、项目为抓手、平台为依托、制度为保障”的创新实践能力培养模式,致力于通过创新素质的提升和工程实践能力的强化,最终实现学生在面对复杂工程挑战时具备更强的应对能力和创新能力,从而提升学生的核心竞争力。 展开更多
关键词 自动化专业 创新实践能力 人才培养模式 地方高校
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电气工程及其自动化专业电机学教学改革研究 被引量:32
4
作者 肖金凤 朱荣辉 盛义发 《电力系统及其自动化学报》 CSCD 2003年第6期97-99,共3页
电机学是电气工程及其自动化专业的一门难教难学的技术基础课。随着专业教学改革的深入 ,该课程学时大幅度减少 ,因此 ,要达到预期的教学效果 ,必须从多方面进行教学改革。在实践和调研的基础上着重讨论了两个具体的教改措施 :基于学时... 电机学是电气工程及其自动化专业的一门难教难学的技术基础课。随着专业教学改革的深入 ,该课程学时大幅度减少 ,因此 ,要达到预期的教学效果 ,必须从多方面进行教学改革。在实践和调研的基础上着重讨论了两个具体的教改措施 :基于学时压缩 ,知识更新快 ,教学内容要精炼而新颖 ;教师采用分组考试的考核制度 ,每班学生被整合成三组 ,参加不同方式的考核。教学实践及问卷调查结果证实了其可行性。 展开更多
关键词 电气工程 自动化专业 电机学 教学改革
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自动化技术在建筑电气工程中的应用 被引量:8
5
作者 刘书友 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2024年第1期I0016-I0016,共1页
现代社会各行业的生产发展都离不开对电力资源的应用,电气工程已成为现代工程的关键组成部分,尤其是在建筑领域,电气工程发挥的作用更加重要了。但在社会发展日益迅速的背景下,原始的电气控制方式已无法满足人们的需求,自动化控制技术... 现代社会各行业的生产发展都离不开对电力资源的应用,电气工程已成为现代工程的关键组成部分,尤其是在建筑领域,电气工程发挥的作用更加重要了。但在社会发展日益迅速的背景下,原始的电气控制方式已无法满足人们的需求,自动化控制技术已成为电气工程领域的潮流。 展开更多
关键词 电气工程 自动化控制技术 自动化技术 发挥的作用 电气控制方式 电力
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“卓越工程师”培养要重视教学方法改革--以电气工程及其自动化专业为例 被引量:31
6
作者 李永坚 黄绍平 李靖 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第11期63-65,共3页
教学方法改革是"卓越工程师教育培养计划"实施的着力点。湖南工程学院电气工程及其自动化专业实施"卓越工程师教育培养计划"三年来,通过校企结合、课内外结合等途径,实践探索了研讨式、项目参与式、暑假顶岗实习等... 教学方法改革是"卓越工程师教育培养计划"实施的着力点。湖南工程学院电气工程及其自动化专业实施"卓越工程师教育培养计划"三年来,通过校企结合、课内外结合等途径,实践探索了研讨式、项目参与式、暑假顶岗实习等教学方法,取得了显著的教学和人才培养成效。 展开更多
关键词 卓越工程 电气工程及其自动化 教学方法 研讨式 项目参与式 暑假顶岗实习
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面向新型工业化的自动化类专业拔尖创新人才培养体系改革与实践探索
7
作者 王琦 李鸿儒 李擎 《中国大学教学》 北大核心 2025年第10期19-25,共7页
为应对新型工业化对自动化类专业拔尖创新人才“全链路贯通、跨领域协同、创新性攻坚”的更高需求,针对传统培养模式中学科交叉不足、课程迭代滞后、产教协同表层化等核心问题,东北大学自动化类专业以国家“双一流”学科为依托,创新构... 为应对新型工业化对自动化类专业拔尖创新人才“全链路贯通、跨领域协同、创新性攻坚”的更高需求,针对传统培养模式中学科交叉不足、课程迭代滞后、产教协同表层化等核心问题,东北大学自动化类专业以国家“双一流”学科为依托,创新构建“学科交叉融合全链能力矩阵+产教协同课程迭代机制+全流程产教深度融合实践平台”拔尖创新人才培养体系。以智能驱动重构知识体系,数智融合对接新型工业化需求;以竞争协同加速资源建设,竞合机制确保教学资源迭代;以科教导创促进教学实践,科教研创能力贯通弥合产教鸿沟。实践表明,该体系有效弥合了人才供给与产业需求的结构性矛盾,彰显了教育链、创新链与产业链深度融合的改革效能。 展开更多
关键词 新型工业化 数智融合 自动化专业 培养体系 改革实践
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“中国制造2025”背景下煤电化电气工程及其自动化专业人才培养模式的改革研究——评《中国制造2025》 被引量:3
8
作者 杨超 苏畅 田聪 《机械设计》 CSCD 北大核心 2021年第3期I0007-I0007,共1页
国务院发布《中国制造2025》纲领性文件,预示着中国迈向现代化制造业强国的强劲信号,代表着我国的经济建设和教育工作摆脱传统模式限制,根据时代发展需求提出了新要求。从本质上讲,"中国制造2025"是以我国基本国情为核心提出... 国务院发布《中国制造2025》纲领性文件,预示着中国迈向现代化制造业强国的强劲信号,代表着我国的经济建设和教育工作摆脱传统模式限制,根据时代发展需求提出了新要求。从本质上讲,"中国制造2025"是以我国基本国情为核心提出的,其政策内容考虑到国内外所处的发展环境,又指明了中国制造业的发展方向和发展重点。这一纲领明确要求我国在创新发展中,坚持以质量为首要目标,遵守可持续发展的战略方针,注重做好整体结构的优化,并基于各领域需求大力培养综合发展型人才。 展开更多
关键词 电气工程及其自动化专业 领域需求 制造业强国 人才培养模式 我国基本国情 战略方针 时代发展需求 煤电化
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专业认证和产教融合双驱动下地方高校自动化类新工科专业改造升级探索与实践
9
作者 刘忠超 燕越 +2 位作者 翟天嵩 范灵燕 杨旭 《现代农机》 2025年第4期112-115,共4页
结合工程教育专业认证标准和新工科建设的要求,基于学校自动化专业的发展现状,提出自动化类新工科专业改造升级方案。通过将自动化专业建设与课程思政有机结合、改革教学模式和教学方法、建设校企协同实践基地、共建自动化虚拟教研室、... 结合工程教育专业认证标准和新工科建设的要求,基于学校自动化专业的发展现状,提出自动化类新工科专业改造升级方案。通过将自动化专业建设与课程思政有机结合、改革教学模式和教学方法、建设校企协同实践基地、共建自动化虚拟教研室、构建新工科人才培养质量保障体系等举措,实现自动化专业升级改造,在师资建设、课程与教材建设、学生培养、教研成果获取等方面取得显著成效。 展开更多
关键词 专业认证 产教融合 新工科 自动化专业 专业建设
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煤电化电气工程及其自动化专业人才培养的探索与实践 被引量:1
10
作者 苏畅 杨超 +1 位作者 田聪 姜莹莹 《机械设计》 CSCD 北大核心 2021年第4期I0009-I0009,共1页
在我国高等教育革新发展中,高校为了培育更多与新时代发展相符的专业人才,开始基于各领域发展需求构建具有专业特色的教学课程。电气工程类作为目前市场发展急需的技术型人才,高校要想培养综合性强的专业人才,在研究专业方向和教学指导... 在我国高等教育革新发展中,高校为了培育更多与新时代发展相符的专业人才,开始基于各领域发展需求构建具有专业特色的教学课程。电气工程类作为目前市场发展急需的技术型人才,高校要想培养综合性强的专业人才,在研究专业方向和教学指导课程时,需要从行业实际情况入手,优先引用具备先进性和科学性的教学知识与技能,这样不仅能满足学科研究和教育需求,而且可以为未来电气智能化发展提供更多优秀人才。 展开更多
关键词 技术型人才 我国高等教育 电气工程及其自动化专业 专业人才 人才培养 知识与技能 指导课程 综合性强
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仿真技术在电气工程及其自动化专业教学改革中的应用 被引量:24
11
作者 孙文杰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第12期104-107,共4页
仿真技术在不少高校开展的人才培养模式实验区和特色专业建设中发挥了重大作用,电气工程及其自动化专业的许多课程在教学中比较适宜采用仿真技术。针对实验设备的局限性和传统课堂授课教学模式的不足,提出要改造授课地点条件,把仿真技... 仿真技术在不少高校开展的人才培养模式实验区和特色专业建设中发挥了重大作用,电气工程及其自动化专业的许多课程在教学中比较适宜采用仿真技术。针对实验设备的局限性和传统课堂授课教学模式的不足,提出要改造授课地点条件,把仿真技术应用到专业课程教学的各个环节,并不断提高仿真实验教材和讲练结合型教材的编写质量及数量。在两类课程教学内容的设计中,以交直流调速实验和电力系统短路故障为例,探讨了理论分析和Matlab/Simulink仿真分析的有效性。 展开更多
关键词 仿真技术 电气工程及其自动化 教学改革
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节能设计在电气工程自动化系统中的实践 被引量:2
12
作者 邓书音 《数字农业与智能农机》 2024年第7期124-126,共3页
随着科学技术的不断发展,电气工程的系统设计向着自动化、智能化的方向延伸,成为热门的研究领域,其应用的目的是提高电气工程自动化系统的节能效果和运行水平。在具体的实践中,要引进节能环保的理念,基于生产成本、资源成本,提高电气工... 随着科学技术的不断发展,电气工程的系统设计向着自动化、智能化的方向延伸,成为热门的研究领域,其应用的目的是提高电气工程自动化系统的节能效果和运行水平。在具体的实践中,要引进节能环保的理念,基于生产成本、资源成本,提高电气工程的自动化运行效益。据此,分析了节能设计理念的内涵、电气工程自动化系统中利用节能设计的意义,针对电气工程自动化系统应具备的功能,提出了节能设计在电气工程自动化系统中的实践策略。 展开更多
关键词 节能设计 电气工程 自动化系统
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电气工程及其自动化专业创新与实践教学改革 被引量:1
13
作者 周丹 张洪洲 +1 位作者 裴玖玲 刘媛杰 《现代农业研究》 2019年第4期91-92,共2页
实践教学在每个高等学校的每个专业都是不可或缺的教学环节之一,为了深化实践教学改革,培育出高等技术学校专业技术的创新型人才,本文结合实践教学实例探讨了电气工程及其自动化专业创新与实践教学改革,深入挖掘实践教学过程中所出现过... 实践教学在每个高等学校的每个专业都是不可或缺的教学环节之一,为了深化实践教学改革,培育出高等技术学校专业技术的创新型人才,本文结合实践教学实例探讨了电气工程及其自动化专业创新与实践教学改革,深入挖掘实践教学过程中所出现过的问题,并对其中的症结提出了一些有效的解决措施。 展开更多
关键词 电气工程 自动化专业 创新与实践
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关于电气工程与自动化专业教学内容和课程体系改革的思考 被引量:7
14
作者 彭德奇 《河北农机》 2017年第7期29-29,共1页
本文介绍了电气工程及自动化专业的教学课程划分,包括其一级教学课程和二级教学课程。另外,还介绍了电气工程及自动化专业的教学内容的改革,从两个课程的教学内容改革进行介绍。最后,分析了电气工程及自动化专业课程体系的改革。本文旨... 本文介绍了电气工程及自动化专业的教学课程划分,包括其一级教学课程和二级教学课程。另外,还介绍了电气工程及自动化专业的教学内容的改革,从两个课程的教学内容改革进行介绍。最后,分析了电气工程及自动化专业课程体系的改革。本文旨在呼吁各高校进行电气工程及自动化专业的改革,促进这个专业的进一步发展。 展开更多
关键词 电气工程及自动化 教学内容改革 课程体系改革
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电气工程及其自动化专业理论教学改革与探索 被引量:1
15
作者 彭德奇 《河北农机》 2017年第6期34-34,共1页
近年来,随着社会的不断发展,电气工程的施工数量不断增加,为了为社会培养更多的电气专业人才,学校对电气工程以及自动化专业的教学内容实行了改革。现代电气工程的发展中,不仅需要具备专业理论知识的人才,更需要动手能力强的实践型人才... 近年来,随着社会的不断发展,电气工程的施工数量不断增加,为了为社会培养更多的电气专业人才,学校对电气工程以及自动化专业的教学内容实行了改革。现代电气工程的发展中,不仅需要具备专业理论知识的人才,更需要动手能力强的实践型人才。为此,文章对电气工程及其自动化专业理论教学的改革展开了讨论,提出有效的改革意见,实现电气工程及其自动化专业教学水平的提升,为社会提供更多实用型人才。 展开更多
关键词 电气工程及其自动化专业 教学改革 分析
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电气工程及其自动化专业人才培养模式改革研究 被引量:1
16
作者 马述清 《南方农机》 2019年第15期142-142,共1页
电气工程及其自动化专业已经有几十年的发展历程,为电力行业培养了一大批优秀人才,为社会经济发展贡献了一份力量,该专业就业形势大好。自我国加入世界贸易组织以后,电力工业得到了快速发展,传统的人才培养模式已逐渐与时代脱节。为此,... 电气工程及其自动化专业已经有几十年的发展历程,为电力行业培养了一大批优秀人才,为社会经济发展贡献了一份力量,该专业就业形势大好。自我国加入世界贸易组织以后,电力工业得到了快速发展,传统的人才培养模式已逐渐与时代脱节。为此,本文针对社会发展和企业需求,提出了相关针对电气工程及其自动化专业进行改革的建议,希望可以为高校创新人才培养模式提供一些参考。 展开更多
关键词 电气工程及其自动化专业 人才培养模式 改革
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《本科高等院校电气工程及其自动化专业实践课教学模式的探究》研究报告 被引量:2
17
作者 张娜 马熙然 +2 位作者 尤娜娜 董志臻 吴春强 《河北农机》 2021年第9期96-97,共2页
伴随“工业4.0”“中国制造2025”以及“新工科”的提出,我们国家也需要培养一大批电气专业复合应用型人才,而提高人才培养质量的关键是提高实践教学质量,应用型高校实践教学是提高学生动手能力、理论联系实际能力、提升工程素养的有效... 伴随“工业4.0”“中国制造2025”以及“新工科”的提出,我们国家也需要培养一大批电气专业复合应用型人才,而提高人才培养质量的关键是提高实践教学质量,应用型高校实践教学是提高学生动手能力、理论联系实际能力、提升工程素养的有效途径。在疫情下,学生由实验室教学变为网络教学,这给实践类课程带来了一定的柬缚,同时,也给实践课教学模式的改革带来了契机。 展开更多
关键词 本科高校 电气工程及其自动化 实践课 教学模式
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提高电气工程及其自动化专业毕业设计教学质量的探讨
18
作者 王宪磊 李建军 +4 位作者 罗继东 刘润泽 邹梦丽 侯宝华 童荣 《新疆农机化》 2019年第1期46-48,共3页
毕业设计是学生大学期间的最后一门综合性课程,是运用所学知识进行专业综合能力的训练,能直接反映毕业生的专业综合素质和技能。为了提高毕业设计质量水平,从毕业设计时间安排、选题布置、指导教师安排、资料整理等环节加以改进,有助于... 毕业设计是学生大学期间的最后一门综合性课程,是运用所学知识进行专业综合能力的训练,能直接反映毕业生的专业综合素质和技能。为了提高毕业设计质量水平,从毕业设计时间安排、选题布置、指导教师安排、资料整理等环节加以改进,有助于提高毕业设计的整体质量水平,提高学生的专业综合技能。 展开更多
关键词 电气工程及其自动化 毕业设计 教学质量
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电气工程及其自动化专业实践教学的探索与思考
19
作者 彭德奇 《河北农机》 2017年第4期35-35,共1页
实践教学是电气工程及其自动化专业教学体系的重要组成部分,对培养具备实践创新能力和专业技能的人才有重要的意义。但是在我国教育教学中,实践教学的开展还面临着很多困难和挑战,本文立足于我国电气工程及其自动化专业实践教学的现状,... 实践教学是电气工程及其自动化专业教学体系的重要组成部分,对培养具备实践创新能力和专业技能的人才有重要的意义。但是在我国教育教学中,实践教学的开展还面临着很多困难和挑战,本文立足于我国电气工程及其自动化专业实践教学的现状,探讨了如何开展实践教学工作,并提出几点思考,为电气工程及其自动化专业的实践教学发展提供一些参考意见。 展开更多
关键词 电气工程及其自动化专业 实践教学 探索 思考
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自动化专业课教师课程思政能力提升路径探究 被引量:1
20
作者 梁丹阳 温广辉 《控制工程》 北大核心 2025年第4期765-768,共4页
课程思政改革是我国高等院校落实立德树人根本任务的新理念、新实践。专业课教师课程思政能力提升是高校课程思政建设的重要着眼点和关键所在。因此,分析了自动化专业课教师课程思政能力提升面临的困境,提出了自动化专业课教师课程思政... 课程思政改革是我国高等院校落实立德树人根本任务的新理念、新实践。专业课教师课程思政能力提升是高校课程思政建设的重要着眼点和关键所在。因此,分析了自动化专业课教师课程思政能力提升面临的困境,提出了自动化专业课教师课程思政能力提升的思路,并以东南大学数学学院系统科学系为例,阐述了自动化专业课教师课程思政能力提升的实践。 展开更多
关键词 自动化专业 专业课教师 课程思政能力 高等教育
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