例析高考化学燃料电池电极反应式的书写 被引量：5

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作者 刘茜茜 杨金才 万娇娇 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第12期77-79,共3页

以高考化学燃料电池试题为研究对象,根据电解质类型的不同,总结归纳出五种不同电解质环境下正极反应式的书写;在电负性理论的基础上提出一种直接书写燃料电池负极反应式的新方法——＂相对化合价法＂,并结合例题介绍了此法在书写燃料电... 以高考化学燃料电池试题为研究对象,根据电解质类型的不同,总结归纳出五种不同电解质环境下正极反应式的书写;在电负性理论的基础上提出一种直接书写燃料电池负极反应式的新方法——＂相对化合价法＂,并结合例题介绍了此法在书写燃料电池负极反应式时的具体运用。 展开更多

关键词 燃料电池 电极反应式书写 相对化合价法 中学化学教学

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电极反应式书写的几项原则

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作者 但世辉 李茂炽 《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第1期74-78,共5页

以燃料电池电解质的四种类型(酸性、碱性、熔融碳酸盐、固体氧化物)电池电极反应式的书写为突破口,总结归纳书写电极反应式的"123原则",并结合高考例题进行解法分析,将"123原则"推广应用到中学常见的各种类型装置,... 以燃料电池电解质的四种类型(酸性、碱性、熔融碳酸盐、固体氧化物)电池电极反应式的书写为突破口,总结归纳书写电极反应式的"123原则",并结合高考例题进行解法分析,将"123原则"推广应用到中学常见的各种类型装置,包括新型燃料电池、可充电电池和电解池中电极反应式的书写。 展开更多

关键词 燃料电池 电极反应式 相对化合价 教学研讨

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关于有水放电的电极反应式写法的异议

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作者 冯宪业 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第12期41-41,共1页

关键词 电极反应式 离子方程式 电解反应 水放 阳极反应 阴极反应 电解质溶液 电解池 饱和食盐水 阴极放电

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电极反应式书写的基本流程

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作者 刘树领 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第7期75-76,共2页

在倡导“低碳经济、节能高效、科学和谐发展”的社会情景下，能源问题日益受到重视，作为能量转化的主要理论之一——电化学，无疑就成为高考命题的热点。本文试针对电化学原理体现的基本方法——电极反应式，浅谈其书写的基本思路与方法。

关键词 电极反应式 书写 电化学原理 流程 低碳经济 社会情景 和谐发展 能源问题

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化学科学研究类情境在化学教学中的应用——以“电极反应方程式”教学为例 被引量：2

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作者 李美贵 邓峰 余淞发 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第12期46-51,共6页

基于化学学科核心素养的要求,以高考试题中电化学试题、相关的化学科研成果以及实际应用等素材为依据,在主题“电极反应方程式”的教学中,创设3个化学科学研究类情境,以期为化学情境教学的实践提供新视角。

关键词 情境教学 化学科学研究 燃料电池 锂空气电池 电极反应式

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板-孔-板式电极反应器处理甲基橙废水 被引量：1

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作者 张丽 孙冰 《化工环保》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期548-551,共4页

采用新型板-孔-板式电极反应器处理甲基橙废水,研究了反应器参数对甲基橙废水脱色效果的影响。实验结果表明:采用废水从反应器底部流入、流经绝缘板的孔后从反应器上部流出的进液方式,最佳绝缘板孔径为1.0 mm;在初始废水电导率为500 gS... 采用新型板-孔-板式电极反应器处理甲基橙废水,研究了反应器参数对甲基橙废水脱色效果的影响。实验结果表明:采用废水从反应器底部流入、流经绝缘板的孔后从反应器上部流出的进液方式,最佳绝缘板孔径为1.0 mm;在初始废水电导率为500 gS/cm、初始甲基橙质量浓度为10 mg/L的条件下,放电处理30 min时,废水脱色率可达98%;废水pH由6.5降至4.9;COD去除率接近50%。 展开更多

关键词 板-孔-板式电极反应器 无极放电 等离子体 甲基橙 废水处理

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书写化学反应式应注意什么?

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作者 饶宠林 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第2期41-43,共3页

书写化学反应方程式是基本功之一。在书写过程中,必须掌握具体步骤,灵活运用化学反应的一般规律,遵循原子平衡、电荷(或电于)平衡的原则,采用适当的平衡方法,此外,还必须注意以下几个易被忽视的问题。 (一)化学反应方程式是化学变化。... 书写化学反应方程式是基本功之一。在书写过程中,必须掌握具体步骤,灵活运用化学反应的一般规律,遵循原子平衡、电荷(或电于)平衡的原则,采用适当的平衡方法,此外,还必须注意以下几个易被忽视的问题。 (一)化学反应方程式是化学变化。切忌凭空臆造。有些人并没有注意到这一点。 展开更多

关键词 化学反应方程式 凭空臆造 书写过程 热化学方程式 氧化-还原反应 物质结构 银锌蓄电池 电极反应式 终态 氧化数

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微型燃料电池的制作

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作者 王程杰 《化学教学》 CAS 北大核心 1992年第2期48-48,共1页

从一号电池中拆取两根碳棒,用水洗净,用小锯截成各为35mm长的两段,再用坩埚钳钳住碳棒置于火上灼烧至透红后迅速投入冷水中,使碳棒表面活化(即变得粗糙多孔)。取两个眼药水塑料空瓶,用刀扣去底部。另取二根导线分别从两个小塑料瓶尖嘴... 从一号电池中拆取两根碳棒,用水洗净,用小锯截成各为35mm长的两段,再用坩埚钳钳住碳棒置于火上灼烧至透红后迅速投入冷水中,使碳棒表面活化(即变得粗糙多孔)。取两个眼药水塑料空瓶,用刀扣去底部。另取二根导线分别从两个小塑料瓶尖嘴处穿入,穿入后用该端的裸线各自紧扎在上述碳棒的一端,再收紧导线将碳棒一一拉入小塑料眼药水瓶内。然后在瓶口尖嘴的导线四周涂一些胶水。 展开更多

关键词 碳棒 燃料电池 尖嘴 坩埚钳 塑料瓶 二根 钳住 电极反应式 发光二极管 直流电源

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教法不同产生效果不同的实例

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作者 高小琛 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第3期28-30,共3页

教法不同产生效果不同的实例上海市天山中学（２０００５１）高小琛在教学内容、教学目的、实验手段、学生实际等教学常规问题都已明确、制订、了解以后，对于一个教师用不同的方法（注意，仅仅是方法不同）；对同类型的学生在相同的时... 教法不同产生效果不同的实例上海市天山中学（２０００５１）高小琛在教学内容、教学目的、实验手段、学生实际等教学常规问题都已明确、制订、了解以后，对于一个教师用不同的方法（注意，仅仅是方法不同）；对同类型的学生在相同的时间里去实现同一内容的教学会产生明显... 展开更多

关键词 产生效果 教师 电极反应式 电解质溶液 教法 离子放电 思维能力 教学内容 食盐溶液 迁移能力

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“电镀”教学过程设计

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作者 周红杰 李芳 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第1期31-33,共3页

“电镀”教学过程设计湖南涟源市立珊中学（４１７１２４）周红杰，李芳教学目的：１．使学生了解电镀的基本原理、目的及电镀池的构成。２．使学生掌握电镀时电极反应规律及特点，并比较电解与电镀的异同。教学重点、难点：电镀时电极... “电镀”教学过程设计湖南涟源市立珊中学（４１７１２４）周红杰，李芳教学目的：１．使学生了解电镀的基本原理、目的及电镀池的构成。２．使学生掌握电镀时电极反应规律及特点，并比较电解与电镀的异同。教学重点、难点：电镀时电极反应规律及特点。教学方法：问题发现... 展开更多

关键词 教学过程设计 电极反应式 幻灯片 湖南涟源市 红色物质 屏幕显示 硫酸铜溶液 电镀过程 阳极 阴极

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创设新情景问题培养学生的思维品质

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作者 江玉安 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第12期15-17,共3页

创设新情景问题培养学生的思维品质江苏省泗洪县中（２２３９００）江玉安学习能力的核心是思维能力，因此培养学生的思维品质应成为化学教育研究的一个重要课题。新情景问题不但能激发学生学习化学的兴趣和积极性，而且能有效地培养学... 创设新情景问题培养学生的思维品质江苏省泗洪县中（２２３９００）江玉安学习能力的核心是思维能力，因此培养学生的思维品质应成为化学教育研究的一个重要课题。新情景问题不但能激发学生学习化学的兴趣和积极性，而且能有效地培养学生的思维品质。一、创设出其不意的“... 展开更多

关键词 化学教育 泗洪 金属活动性顺序 凯库勒 电极反应式 学习能力 广阔性 解决过程 化学理论 学术素养

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化学新情境试题错解分析

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作者 许明 《教学与管理（中学版）》 1995年第3期44-45,共2页

新情境题是奥林匹克化学竞赛和高考化学试题中出现的类似“超纲”的新颖题型,又叫信息给予题或构成题。它是由题干和问题两部分构成的,题干是信息给予部分,问题部分与题干部分紧密相关;它要求学生根据试题给出的新知识信息,结合已学过... 新情境题是奥林匹克化学竞赛和高考化学试题中出现的类似“超纲”的新颖题型,又叫信息给予题或构成题。它是由题干和问题两部分构成的,题干是信息给予部分,问题部分与题干部分紧密相关;它要求学生根据试题给出的新知识信息,结合已学过的化学知识,在新情境下进行分析,现场创造性地解答新问题。这类题型所给的新信息往往是最新的,一般学生以前是从未见闻过的,即使是化学教师,也不一定见闻过。这类题既能很好地考查学生各方面的能力,又可防止学生们侥幸猜题,因而对每个考生的实力考核是均等的,正因为如此,近年来高考中此类题型的比例逐年增加。 新情境题看起来难度很大,其实并未超纲,只是由于学生们对这类题型比较陌生,对题干给出的信息从未见闻过,在解题时,或者无从下手干脆不答,或者默守成规机械地模仿,或者不切题意任意发挥,不能在新情境下,冷静而认真地分析,常常因处理不好题给新信息与所学旧知识的关系而丢分。概括起来有以下几种情况: 展开更多

关键词 错解分析 聚异戊二烯 乙炔钾 奥林匹克化学竞赛 化学试题 新信息 乙炔钠 加成反应 电极反应式 信息给予题

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信息题解法中的误区

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作者 李云华 《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第1期34-35,共2页

关键词 信息题 化学方程式 热敷袋 CH3COCH3 放出的热量 氯化钠 原有知识 电极反应式 水解反应 塑料袋

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