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启发式教学法在电工生产实习教学中的运用
被引量：
2
1
作者
李新平
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第28期50-50,53,共2页
对于缺乏实际经验和感性知识的职校学生来说，电工生产实习教学要达到既巩固理论知识又提高操作技能的目的，启发式教学是一种行之有效的教学方法。
关键词
启发式教学
教学方法
电工生产实习
职业学校
操作技能
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职称材料
浅议启发式教学法在电工生产实习课中的应用
2
作者
王晓艳
《河南农业》
2008年第12期28-28,30,共2页
技工学校电类专业的电工生产实习是一门非常重要的实践技术课,是学生对电类专业有了一定的了解和具有一定的专业理论知识后,对这些知识的具体实践过程,也是学生专业技能的形成过程。怎样才能使这些从未接触电类技能的学生较好、较快地...
技工学校电类专业的电工生产实习是一门非常重要的实践技术课,是学生对电类专业有了一定的了解和具有一定的专业理论知识后,对这些知识的具体实践过程,也是学生专业技能的形成过程。怎样才能使这些从未接触电类技能的学生较好、较快地掌握这门技能,是一个值得研究的课题,笔者认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。
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关键词
技工学校
电工生产实习
启发式教学法
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职称材料
题名
启发式教学法在电工生产实习教学中的运用
被引量：
2
1
作者
李新平
机构
广州市纺织中等专业学校 广东广州
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第28期50-50,53,共2页
文摘
对于缺乏实际经验和感性知识的职校学生来说，电工生产实习教学要达到既巩固理论知识又提高操作技能的目的，启发式教学是一种行之有效的教学方法。
关键词
启发式教学
教学方法
电工生产实习
职业学校
操作技能
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TM-4 [电气工程]
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职称材料
题名
浅议启发式教学法在电工生产实习课中的应用
2
作者
王晓艳
机构
三门峡市技工学校
出处
《河南农业》
2008年第12期28-28,30,共2页
文摘
技工学校电类专业的电工生产实习是一门非常重要的实践技术课,是学生对电类专业有了一定的了解和具有一定的专业理论知识后,对这些知识的具体实践过程,也是学生专业技能的形成过程。怎样才能使这些从未接触电类技能的学生较好、较快地掌握这门技能,是一个值得研究的课题,笔者认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。
关键词
技工学校
电工生产实习
启发式教学法
分类号
S [农业科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
启发式教学法在电工生产实习教学中的运用
李新平
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
2
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职称材料
2
浅议启发式教学法在电工生产实习课中的应用
王晓艳
《河南农业》
2008
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