电子绩效支持系统及相关概念探究 被引量：27

1

作者 朱从娜 杨开城 李秀兰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第8期13-16,17,共5页

电子绩效支持系统最初出现于职业培训领域,在企业中获得了巨大的成功。近年来,在学校教育系统中也有了一些初步的应用和研究。我们正在研制C语言程序设计的EPSS,结合实际的研发经验和认识,在本文中具体介绍EPSS的相关概念,及其含义、特... 电子绩效支持系统最初出现于职业培训领域,在企业中获得了巨大的成功。近年来,在学校教育系统中也有了一些初步的应用和研究。我们正在研制C语言程序设计的EPSS,结合实际的研发经验和认识,在本文中具体介绍EPSS的相关概念,及其含义、特征、组成部件、开发流程、国内外应用和研究现状等,希望能勾勒出EPSS清晰、完整的全貌,给大家一个具体、全面的认识。 展开更多

关键词 电子绩效支持系统 专家系统 epss 绩效技术 教育技术

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绩效给我们带来了什么——对绩效技术和电子绩效支持系统的分析和思考 被引量：23

2

作者 王枫 江北战 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第8期9-12,13,共5页

绩效技术(PerformanceTechnology,简称PT)和电子绩效支持系统(ElcetronicPerformanceSupporSystems,简称EPSS)是国外教育技术学的重要研究内容,但一直没有引起我国教育技术学界的重视。本文首先介绍了绩效技术和电子绩效支持系统的概念... 绩效技术(PerformanceTechnology,简称PT)和电子绩效支持系统(ElcetronicPerformanceSupporSystems,简称EPSS)是国外教育技术学的重要研究内容,但一直没有引起我国教育技术学界的重视。本文首先介绍了绩效技术和电子绩效支持系统的概念、特点、作用、方法,并分析了两者的联系和区别。随后,从教育技术的定义、绩效技术与教学设计的关系,以及未来的发展等方面分析了它们与教育技术学的深层关系。最后就它们给我国教育技术学的启示提出了几点看法。 展开更多

关键词 绩效技术 电子绩效支持系统 绩效支持 教育技术学

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中小学信息技术课电子绩效支持系统设计探析 被引量：4

3

作者 王继新 李广 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期42-45,共4页

本文阐述了中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计思想、设计技术,对系统的功能结构和技术结构设计进行了较为详尽的分析和探讨。

关键词 中小学 信息技术课 电子绩效支持系统 信息素养 设计思想

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教学设计电子绩效支持系统设计研究 被引量：2

4

作者 魏顺平 何克抗 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期96-100,共5页

在教师教育技术能力远程培训中,教学设计能力的培训仍然是培训的重点和难点。本研究从全国中小学教师教育技术能力培训实际需求出发,提出构建一个具备教学设计方案编写全过程支持功能以及教学功能的教学设计电子绩效支持系统(ID-EPSS)... 在教师教育技术能力远程培训中,教学设计能力的培训仍然是培训的重点和难点。本研究从全国中小学教师教育技术能力培训实际需求出发,提出构建一个具备教学设计方案编写全过程支持功能以及教学功能的教学设计电子绩效支持系统(ID-EPSS)。在文献调研的基础上,笔者设计了ID-EPSS的体系结构,并给出了实现ID-EPSS所需的若干关键技术,为今后ID-EPSS的开发打下了良好基础。 展开更多

关键词 教育技术能力 教师培训 教学设计 电子绩效支持系统 知识工程

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电子绩效支持系统:高校教师培训的一种选择 被引量：1

5

作者 李海霞 《职业技术教育》 北大核心 2004年第28期47-49,共3页

我国高校教师教育技术培训在实践性知识内容把握、培训方式选择、教学效能提高、教学行为反馈方面存在突出问题,电子绩效支持系统(EPSS)因自身具有的优势可用于高校教师培训。本文给出了面向高校教师的EPSS设计方案,并指出该方案设计与... 我国高校教师教育技术培训在实践性知识内容把握、培训方式选择、教学效能提高、教学行为反馈方面存在突出问题,电子绩效支持系统(EPSS)因自身具有的优势可用于高校教师培训。本文给出了面向高校教师的EPSS设计方案,并指出该方案设计与实施中应注意的问题。 展开更多

关键词 电子绩效支持系统 高校 教师培训 教育技术培训 培训内容 培训方式

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电子绩效支持系统及其在教学领域的应用 被引量：5

6

作者 关伟 刘世清 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第3期79-82,共4页

国外企业培训领域兴起的电子绩效支持系统(EPSS),在工作中能为员工提供即时的帮助,大大地提高了工作绩效。本文简单介绍了EPSS的基本概况,并针对其与教学领域密切相关的特点,详细阐述了对多媒体教学软件设计的启示。文章还提供了一个典... 国外企业培训领域兴起的电子绩效支持系统(EPSS),在工作中能为员工提供即时的帮助,大大地提高了工作绩效。本文简单介绍了EPSS的基本概况,并针对其与教学领域密切相关的特点,详细阐述了对多媒体教学软件设计的启示。文章还提供了一个典型的教学领域EPSS的设计、开发实例,供教学领域的工作人员参考。 展开更多

关键词 电子绩效支持系统 epss 多媒体教学 软件设计 教育技术

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基于电子绩效(EPSS)的网络课程评价研究 被引量：4

7

作者 曲林林 刁永锋 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第10期80-82,共3页

随着网络学习的普及,人们开始关注如何调整与改进网络课程,而网络课程的评价就是首要考虑的。本文论述了基于电子绩效的网络课程评价系统的构建实施及其量规的开发,以及此种网络课程评价的意义与局限。

关键词 网络课程评价 电子绩效(epss) 量规

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基于ITS的EPSS系统模型构建 被引量：1

8

作者 陈梅兰 李新晖 彭宏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期58-61,共4页

当前ITS正面临新的快速发展期,其需要解决的主要问题之一是教学绩效的提升。本文提出并构建了基于ITS的EPSS系统模型,给出了用于课程教学的EPSS开发实例,详细介绍了系统各模块的组成、功能与特点。本文介绍的EPSS系统具有良好的开放性,... 当前ITS正面临新的快速发展期,其需要解决的主要问题之一是教学绩效的提升。本文提出并构建了基于ITS的EPSS系统模型,给出了用于课程教学的EPSS开发实例,详细介绍了系统各模块的组成、功能与特点。本文介绍的EPSS系统具有良好的开放性,支持多门课程的教学,且教学实践表明,基于ITS的EPSS系统有助于课程教学中个人与组织的绩效提升。 展开更多

关键词 epss ITS 绩效 电子绩效支持系统

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面向职业技能发展的EPSS开发研究 被引量：1

9

作者 阮雁春 蔡春花 《远程教育杂志》 CSSCI 2012年第3期52-57,共6页

EPSS是为了提高工作绩效利用计算机技术开发的一种电子绩效支持系统,这种系统具有信息集成性、工作情境性、学习自主性、知识共享性等特点。职工利用它既可以实现在工作中学习,又可以实现在学习中工作的职业教育功能。在EPSS逐渐成为促... EPSS是为了提高工作绩效利用计算机技术开发的一种电子绩效支持系统,这种系统具有信息集成性、工作情境性、学习自主性、知识共享性等特点。职工利用它既可以实现在工作中学习,又可以实现在学习中工作的职业教育功能。在EPSS逐渐成为促进职业技能发展,提高企业组织或个人绩效的干预措施之后,EPSS的开发成为实现职业教育功能和绩效支持的关键。乔尼(Nguyen)和沃尔(Woll)创建了一种EPSS开发模型,该模型从绩效角度和学习角度提出开发EPSS要经过绩效分析、EPSS分析、EPSS设计、EPSS开发、EPSS的实施与评价等几个阶段。乔尼和沃尔创建的EPSS开发模型将职工培训、工作绩效以及技术支持有效地融合于整个开发过程中,对设计、开发EPSS的实践者提供了一个简洁、便于操作的参考模型。 展开更多

关键词 电子绩效支持系统(epss) 职业技能 绩效技术

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中小学教师远程培训中的绩效技术初探 被引量：9

10

作者 王绍铭 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第6期28-30,共3页

本文从当前中小学教师培训现状出发,指出提升教师专业素质以促进教育过程最优化应是培训的发展趋势。绩效技术的引入和用于教师培训的电子绩效支持系统的构想将为远程培训提供一种值得探究的思路。

关键词 中小学 远程培训 教师培训 绩效技术 电子绩效支持系统 教学环境

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技术的教育运用:促进教学方法与学习评价创新——访谈国际知名教育技术学者Thomas C.Reeves教授 被引量：3

11

作者 黄林凯 钟志贤 +1 位作者 高燕 宋灵青 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第6期1-6,共6页

托马斯C.李维斯是美国佐治亚大学(Georgia State University)教育学院的退休教授,计算机教学系统发展委员会(ADCIS)的前主席和美国富布莱特(Fulbright)项目专家,1995年他被Multimedia Producer Magazine评为"TOP 100"人物之... 托马斯C.李维斯是美国佐治亚大学(Georgia State University)教育学院的退休教授,计算机教学系统发展委员会(ADCIS)的前主席和美国富布莱特(Fulbright)项目专家,1995年他被Multimedia Producer Magazine评为"TOP 100"人物之一。自1979年在锡拉丘兹大学(Syracuse University)获得PH.D学位以来,他已设计、开发和评估了大量的教育、培训和绩效支持方面的交互学习程序和项目。1997-2000年间,他一直担任《交互学习研究杂志》(Journal of Interactive Learning Research)的编辑,他还曾担任美国卫生和公共服务部的交互式用户健康信息科学小组及国家科学数字图书馆的国家访问委员会(http://nsdl.org/)成员。2003年,他获得了美国计算机教育促进学会(AACE)奖。李维斯教授的研究领域包括教育技术评估、思维模式与认知工具、实境学习环境研究,发展中国家的教育技术研究等。到目前为止,他已发表了70多篇论文。作为一位全球知名的学者,李维斯教授除了在美国做过无数的报告和项目外,他还在欧洲、亚洲、澳大利亚、非洲、以及南美洲等30个以上的国家和地区参与学术会议和讲学。2006年6月,他还应邀来到中国,在清华大学为第十届"全球华人计算机教育应用大会"做了开题演讲。在这篇访谈中,李维斯教授和我们分享了他在教育技术领域,尤其是在实境学习任务方面的独特的观点。他曾与Ron Oliver以及Jan Herrington一起工作,为澳大利亚研究协会开发一个网络学习的实境任务模型,这一模型在为Edith Cowen大学开发的一门研究生网络课程中得到了应用。他鼓励教育机构开发新的学习技术和实境任务(Authentic Tasks),并鼓励教育机构与教学设计者合作以应用新的教学与学习评价方法。 展开更多

关键词 实境任务 教学方法 学习评价 电子绩效支持系统

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高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?——浅析新一轮课程改革对教育技术专业的机遇 被引量：2

12

作者 芦亚柯 邹霞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期89-92,共4页

自2004年秋普通高中新课程在海南、广东、山东、宁夏四个省率先实施以来,已有四年时间。2010年四川省也将要实施普通高中新课程,在这次新课程改革中,新设立的通用技术课程是一个亮点,也是一个难点。高中通用技术课程给教育技术专业带来... 自2004年秋普通高中新课程在海南、广东、山东、宁夏四个省率先实施以来,已有四年时间。2010年四川省也将要实施普通高中新课程,在这次新课程改革中,新设立的通用技术课程是一个亮点,也是一个难点。高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?机遇还是挑战?本文将从担当通用技术教师、开发课程资源、建立电子绩效支持系统、建立相应的评价指标体系、教师培训和培养等五个方面阐述给教育技术专业带来的机遇,以及面对这些机遇,教育技术专业的学生将如何正面迎接。 展开更多

关键词 通用技术 教育技术 通用技术教师 电子绩效支持系统

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整合技术的教学设计过程模型 被引量：8

13

作者 沈琰 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第3期3-12,共10页

当前,信息技术与课程整合成为中国基础教育改革的突破口,旨在通过发挥技术手段的优势,来促进素质教育、优化教学效果、提高教学质量。然而,在学科教学中整合信息技术的实践并不如人所愿,种种因素制约了它的进一步发展,其中的关键问题在... 当前,信息技术与课程整合成为中国基础教育改革的突破口,旨在通过发挥技术手段的优势,来促进素质教育、优化教学效果、提高教学质量。然而,在学科教学中整合信息技术的实践并不如人所愿,种种因素制约了它的进一步发展,其中的关键问题在于教师缺乏良好的教学设计能力、丰富的信息环境和有效的应用模型或工具。支持整合的教学设计过程模型以ADDIE教学设计模式为基础,借鉴了Dick&Carrey模式的诸多要素,同时融入了技术整合的方法,为整合技术的教学设计提供一个清晰的操作流程。 展开更多

关键词 信息技术与课程整合 教学系统设计 电子绩效支持系统

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