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模拟电子电路实验线上线下相融合的教学模式改革与实践 被引量:16
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作者 黄慧春 堵国樑 郑磊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第9期149-152,共4页
"模拟电子电路实验"课程立足于以学生为中心,教师为主导,充分利用网络课程教学平台,将线上与线下实验课程有机融合。通过在线实验课程的建设、多种仿真软件的集成、在线实境实验平台的构建,形成了丰富的线上资源。以"高... "模拟电子电路实验"课程立足于以学生为中心,教师为主导,充分利用网络课程教学平台,将线上与线下实验课程有机融合。通过在线实验课程的建设、多种仿真软件的集成、在线实境实验平台的构建,形成了丰富的线上资源。以"高阶性、创新性、挑战度"为指导,设计具有工程应用背景的综合实验,利用线上资源,以线下实验内容为支撑,以多元化考核为抓手,培养学生注重学习过程的良好习惯和综合实践能力,形成了线上与线下、虚拟与现实、课内与课外、基础与创新相融合的实验教学模式,取得了较好的教学效果,激发了学生学习模拟电子电路的兴趣和积极性,同时也激发了学生参加实践创新活动的内动力。 展开更多
关键词 线上资源 线上线下融合 模拟电子电路实验
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电子电路实验教学与人才培养探究 被引量:16
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作者 任艳频 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第11期138-140,共3页
人才培养是大学教育的重要任务。在分析电子电路实验教学内容和特点的基础上,提出该实践教学环节具备良好的人才培养工作基础。结合多年实际教学经验,论证了如何通过电子电路实验教学帮助学生养成自主探究的学习习惯、鼓励学生建立正确... 人才培养是大学教育的重要任务。在分析电子电路实验教学内容和特点的基础上,提出该实践教学环节具备良好的人才培养工作基础。结合多年实际教学经验,论证了如何通过电子电路实验教学帮助学生养成自主探究的学习习惯、鼓励学生建立正确面对挫折的态度以及培养学生实事求是的科学研究作风。 展开更多
关键词 电子电路实验教学 人才培养 自主探究 挫折教育 实事求是
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计算机在电子电路实验教学与管理中的应用 被引量:1
3
作者 郭仕勇 王照平 陈世文 《实验室研究与探索》 CAS 2000年第5期40-43,共4页
分析了计算机在电子电路实验教学与管理中的重要作用 。
关键词 电子设计自动化 电子电路实验 实验教学改革 计算机应用
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基于局域网技术的电子电路实验教学模式 被引量:1
4
作者 陆应华 安虎成 陈世文 《实验技术与管理》 CAS 2001年第2期69-71,共3页
针对传统的实验教学模式面临的挑战,结合现有的教育网络资源,提出了一种基于局域网络技术的新型电子电路实验教学模式,给出了该模式下的网络教学系统的软、硬件环境的建设方法。
关键词 实验教学模式 电子电路实验 局域网
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电子电路实验CAI软件的开发与应用 被引量:1
5
作者 朱震华 储婉琴 《实验室研究与探索》 CAS 2000年第5期39-40,49,共3页
介绍电子电路实验 CAI教学软件的设计 。
关键词 电子电路实验 计算机辅助教学 CAI软件 软件开发 实验教学
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简易电子电路实验仪及其应用 被引量:1
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作者 黄宝珍 何玉琴 +1 位作者 杨凤芝 许桂芝 《实验技术与管理》 CAS 1994年第3期49-52,共4页
要进行理论教学改革,必须有本好的教材。要深入地进行实验教学改革,也必须给学生提供一个方便实用的实验仪器。可是市场上销售的实验仪器,价格贵、特殊性差,不能满足我们对实验教学改革的特殊需要。正因如此,我们教研室研制了简易电子... 要进行理论教学改革,必须有本好的教材。要深入地进行实验教学改革,也必须给学生提供一个方便实用的实验仪器。可是市场上销售的实验仪器,价格贵、特殊性差,不能满足我们对实验教学改革的特殊需要。正因如此,我们教研室研制了简易电子电路实验仪,并且为每个学生配备了一台。 学生人手一台简单电子电路实验仪,相当于有一天二十四小时开放的个人实验室。 展开更多
关键词 高校 实验室仪器 电子电路实验 应用
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桂林电子科技大学电子电路实验教学中心
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《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第9期F0003-F0003,共1页
中心简介 桂林电子科技大学是以工为主、电子信息类学科优势突出、创新实践教育特色鲜明的多科性大学。
关键词 电子科技大学 电子电路实验教学 桂林 多科性大学 学科优势 电子信息 教育特色 创新实践
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“电子电路与系统基础实验”教学改革与实践 被引量:14
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作者 刘小艳 金平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第6期197-199,共3页
针对电子学科知识膨胀与学时有限之间的矛盾进行了教学改革,通过梳理"电路原理实验"、"模拟电子技术实验"、"数字电子技术实验"这3门课程的教学框架和内容,整合核心知识并突出核心概念应用,建立了新的电... 针对电子学科知识膨胀与学时有限之间的矛盾进行了教学改革,通过梳理"电路原理实验"、"模拟电子技术实验"、"数字电子技术实验"这3门课程的教学框架和内容,整合核心知识并突出核心概念应用,建立了新的电子电路实验课程——"电子电路与系统基础实验",替代了上述3门课程。新课程打破"模拟"与"数字"的界限,结合"原理"与"应用",主要从实验内容、教学方式及手段、考核方式等方面进行了改革和创新,增强了实验内容的紧凑性和知识概念的整体性。近年来的教学实践表明该课程培养了学生基本电路设计的能力、处理实际电路问题的能力和探索创新的精神,为培养"厚基础、重实践、求创新"的人才打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 电子电路与系统基础实验 教学改革 核心知识 实验教学
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开放式实验教学与传统实验教学方式之关系 被引量:19
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作者 陈凌霄 任为正 高惠平 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S2期6-8,共3页
开放式实验教学有助于培养学生的工程素质和创新能力,而传统式实验教学方式在培养学生过程中也起到非常重要的作用,传统的实验教学模式是进行实验室开放的前提,进行开放式实验教学必须要解决好相应的若干问题。
关键词 电子电路实验教学 开放式 传统式 创新能力 工程素质
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