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创建教师专业发展的开放环境——探索以网络为载体的电子档案袋评价模式
被引量:
16
1
作者
魏志春
季磊
《开放教育研究》
CSSCI
2006年第3期45-49,共5页
随着信息技术的普及和发展,一种新型的教师评价方式——电子档案袋评价应运而生。它是一种依托计算机技术和网络平台,在一种开放、客观的环境下,教师展现个人成就,实现对自己的纵向考量和与同伴的横向比较,在不断学习和反思的过程中促...
随着信息技术的普及和发展,一种新型的教师评价方式——电子档案袋评价应运而生。它是一种依托计算机技术和网络平台,在一种开放、客观的环境下,教师展现个人成就,实现对自己的纵向考量和与同伴的横向比较,在不断学习和反思的过程中促进自身持续发展的全新评价方式。本文从创建开放的环境入手, 探讨电子档案袋评价模式的创建、特点,及其对教师专业发展的意义。
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关键词
开放环境
教师专业发展
电子档案袋评价
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职称材料
多元化教育评价视野下的电子档案袋评价
被引量:
13
2
作者
陆小玲
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期56-58,共3页
随着"新课改"的逐步推进,教育评价体系亦在不断完善。原有的以终结性评价为主导的传统评价模式过于单一,已不能适应现今日臻成熟的教育教学活动。相较而言,以形成性评价、表现性评价"马首"是瞻的新一代评价模式则...
随着"新课改"的逐步推进,教育评价体系亦在不断完善。原有的以终结性评价为主导的传统评价模式过于单一,已不能适应现今日臻成熟的教育教学活动。相较而言,以形成性评价、表现性评价"马首"是瞻的新一代评价模式则更为多元,开始在课程及学业评价体系中崭露头角。在这一背景下,借助电子科技发展,电子档案袋评价应运而生,成为在多元化教育评价模式中兼顾公平效率、平衡权重绩效的有力工具。
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关键词
教育
评价
多元化
电子档案袋评价
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职称材料
题名
创建教师专业发展的开放环境——探索以网络为载体的电子档案袋评价模式
被引量:
16
1
作者
魏志春
季磊
机构
上海师范大学教育科学学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2006年第3期45-49,共5页
文摘
随着信息技术的普及和发展,一种新型的教师评价方式——电子档案袋评价应运而生。它是一种依托计算机技术和网络平台,在一种开放、客观的环境下,教师展现个人成就,实现对自己的纵向考量和与同伴的横向比较,在不断学习和反思的过程中促进自身持续发展的全新评价方式。本文从创建开放的环境入手, 探讨电子档案袋评价模式的创建、特点,及其对教师专业发展的意义。
关键词
开放环境
教师专业发展
电子档案袋评价
Keywords
open environment
teachers' professional development
electronic portfolio assessment
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
多元化教育评价视野下的电子档案袋评价
被引量:
13
2
作者
陆小玲
机构
玉林师范学院音乐舞蹈学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期56-58,共3页
基金
2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目课题(编号:2010JGA059)成果之一
文摘
随着"新课改"的逐步推进,教育评价体系亦在不断完善。原有的以终结性评价为主导的传统评价模式过于单一,已不能适应现今日臻成熟的教育教学活动。相较而言,以形成性评价、表现性评价"马首"是瞻的新一代评价模式则更为多元,开始在课程及学业评价体系中崭露头角。在这一背景下,借助电子科技发展,电子档案袋评价应运而生,成为在多元化教育评价模式中兼顾公平效率、平衡权重绩效的有力工具。
关键词
教育
评价
多元化
电子档案袋评价
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
创建教师专业发展的开放环境——探索以网络为载体的电子档案袋评价模式
魏志春
季磊
《开放教育研究》
CSSCI
2006
16
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职称材料
2
多元化教育评价视野下的电子档案袋评价
陆小玲
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012
13
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