期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
电子数据审计分析的内容:一个理论框架
被引量：
3
1
作者
郑石桥
《财会通讯》
北大核心
2020年第15期3-9,58,共8页
电子数据审计分析存在两个问题,一是电子数据审计分析究竟要分析些什么问题,没有一个内容框架;二是对电子数据分析发现的疑点进行核实之后,仍然无法对总体形成结论,只能报告已经发现的事实。本文以审计主题和审计目标为起点,提出一个具...
电子数据审计分析存在两个问题,一是电子数据审计分析究竟要分析些什么问题,没有一个内容框架;二是对电子数据分析发现的疑点进行核实之后,仍然无法对总体形成结论,只能报告已经发现的事实。本文以审计主题和审计目标为起点,提出一个具有周延性审计命题的确定方法,为解决上述两个问题奠定基础。电子数据审计分析,需要从审计主题及其审计目标出发,分解得到审计标的及其审计命题,在此基础上,形成审计事项清单,凡是有电子数据且可以建立分析模型的审计事项,都可以进行电子数据分析。有了这个具有周延性的审计内容框架,就可以解决“电子数据审计分析究竟要分析些什么问题”的问题,同时,由于这些审计命题具有周延性,对所有的这些命题获取证据之后,就能对总体形成结论,解决“仍然无法对总体形成结论”的问题。
展开更多
关键词
电子
数据
审计
分析
审计主题
审计目标
审计内容
审计结论
在线阅读
下载PDF
职称材料
电子数据审计定位:一个理论框架
被引量：
5
2
作者
郑石桥
《财会通讯》
北大核心
2020年第13期10-16,共7页
电子数据审计将成为未来审计的主流模式,本文以审计技术逻辑为基础,分析电子数据审计定位。电子数据审计定位就是通过电子数据审计得到什么产出,区分为问题导向和结论导向。问题导向电子数据审计认为,电子数据审计的目的是找出审计总体...
电子数据审计将成为未来审计的主流模式,本文以审计技术逻辑为基础,分析电子数据审计定位。电子数据审计定位就是通过电子数据审计得到什么产出,区分为问题导向和结论导向。问题导向电子数据审计认为,电子数据审计的目的是找出审计总体所存在的问题,审计产出就是找出的问题,找问题是关键,找出问题的多少,决定了审计产出的多寡,找出问题的严重程度,也决定了审计产出的水平。结论导向电子数据审计定认为,电子数据审计需要寻找审计总体存在的问题,但是,寻找问题并不是目的,其目的是要对审计总体的某些特征形成结论,寻找问题是服务于形成总体结论的。不同的定位对审计流程、技术方法、效率效果及审计风险都会产生重要影响,还会影响审计学科发展和审计人员专业知识。
展开更多
关键词
电子数据分析
电子
数据
审计
审计目标
问题导向
结论导向
在线阅读
下载PDF
职称材料
“翻转+对分”混合式教学模式在电子商务运营数据分析中的应用研究--以江西科技学院为例
被引量：
1
3
作者
祝伟萍
《河南农业》
2022年第3期31-32,共2页
针对当前电商运营数据分析教学存在的问题,结合翻转课堂和对分课堂各自的优势,提出了“翻转+对分”这种全新的混合式教学模式,并通过问卷调查和期末成绩分析其效果。“翻转+对分”混合教学实践表明,学生的学习积极性得到很大提高,学生...
针对当前电商运营数据分析教学存在的问题,结合翻转课堂和对分课堂各自的优势,提出了“翻转+对分”这种全新的混合式教学模式,并通过问卷调查和期末成绩分析其效果。“翻转+对分”混合教学实践表明,学生的学习积极性得到很大提高,学生有了前期的自主学习阶段,对知识点理解和掌握更加透彻和牢固。同时也赋予了学生更多自主性,激发了学生学习的兴趣,提升了学生自主探索和合作学习能力。
展开更多
关键词
“翻转课堂+对分课堂”教学模式
电子
商务运营
数据
分析
自主学习能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
电子数据审计分析的内容:一个理论框架
被引量：
3
1
作者
郑石桥
机构
南京审计大学审计科学院
出处
《财会通讯》
北大核心
2020年第15期3-9,58,共8页
基金
教育部重大招标项目“更好地发挥审计在党和国家监督体系中的作用研究”(2018)
教育部后期资助项目“审计基本理论研究”(项目编号:19JHQ066)
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)阶段性研究成果。
文摘
电子数据审计分析存在两个问题,一是电子数据审计分析究竟要分析些什么问题,没有一个内容框架;二是对电子数据分析发现的疑点进行核实之后,仍然无法对总体形成结论,只能报告已经发现的事实。本文以审计主题和审计目标为起点,提出一个具有周延性审计命题的确定方法,为解决上述两个问题奠定基础。电子数据审计分析,需要从审计主题及其审计目标出发,分解得到审计标的及其审计命题,在此基础上,形成审计事项清单,凡是有电子数据且可以建立分析模型的审计事项,都可以进行电子数据分析。有了这个具有周延性的审计内容框架,就可以解决“电子数据审计分析究竟要分析些什么问题”的问题,同时,由于这些审计命题具有周延性,对所有的这些命题获取证据之后,就能对总体形成结论,解决“仍然无法对总体形成结论”的问题。
关键词
电子
数据
审计
分析
审计主题
审计目标
审计内容
审计结论
分类号
F239.1 [经济管理—会计学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
电子数据审计定位:一个理论框架
被引量：
5
2
作者
郑石桥
机构
南京审计大学审计科学院
出处
《财会通讯》
北大核心
2020年第13期10-16,共7页
基金
教育部重大招标项目“更好地发挥审计在党和国家监督体系中的作用研究”(2018)
教育部后期资助项目“审计基本理论研究”(项目编号:19JHQ066)
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)阶段性研究成果。
文摘
电子数据审计将成为未来审计的主流模式,本文以审计技术逻辑为基础,分析电子数据审计定位。电子数据审计定位就是通过电子数据审计得到什么产出,区分为问题导向和结论导向。问题导向电子数据审计认为,电子数据审计的目的是找出审计总体所存在的问题,审计产出就是找出的问题,找问题是关键,找出问题的多少,决定了审计产出的多寡,找出问题的严重程度,也决定了审计产出的水平。结论导向电子数据审计定认为,电子数据审计需要寻找审计总体存在的问题,但是,寻找问题并不是目的,其目的是要对审计总体的某些特征形成结论,寻找问题是服务于形成总体结论的。不同的定位对审计流程、技术方法、效率效果及审计风险都会产生重要影响,还会影响审计学科发展和审计人员专业知识。
关键词
电子数据分析
电子
数据
审计
审计目标
问题导向
结论导向
分类号
F239.1 [经济管理—会计学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“翻转+对分”混合式教学模式在电子商务运营数据分析中的应用研究--以江西科技学院为例
被引量：
1
3
作者
祝伟萍
机构
江西科技学院管理学院
出处
《河南农业》
2022年第3期31-32,共2页
基金
2018年江西省高等学校教学改革研究课题“‘翻转课堂+对分课堂’教学模式在《电子商务运营数据分析》教学中的应用研究”,项目编号:JXJG-18-24-2。
文摘
针对当前电商运营数据分析教学存在的问题,结合翻转课堂和对分课堂各自的优势,提出了“翻转+对分”这种全新的混合式教学模式,并通过问卷调查和期末成绩分析其效果。“翻转+对分”混合教学实践表明,学生的学习积极性得到很大提高,学生有了前期的自主学习阶段,对知识点理解和掌握更加透彻和牢固。同时也赋予了学生更多自主性,激发了学生学习的兴趣,提升了学生自主探索和合作学习能力。
关键词
“翻转课堂+对分课堂”教学模式
电子
商务运营
数据
分析
自主学习能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电子数据审计分析的内容:一个理论框架
郑石桥
《财会通讯》
北大核心
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
电子数据审计定位:一个理论框架
郑石桥
《财会通讯》
北大核心
2020
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“翻转+对分”混合式教学模式在电子商务运营数据分析中的应用研究--以江西科技学院为例
祝伟萍
《河南农业》
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
