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基于“岗课赛证”融通的实践课程电子教材设计策略研究——以城市轨道交通运营服务专业为例
1
作者
谢芳
吴春巧
程铭瑾
《教师》
2025年第5期158-160,共3页
随着教育信息化进程的加快,数字技术与教育体系的融合程度逐渐加深,职业院校迫切需要加强配套教材资源和数字教材建设,开发可听、可视、可练、可互动的数字化教材。为了培育城市公共交通行业发展所需的应用型、复合型人才,城市轨道交通...
随着教育信息化进程的加快,数字技术与教育体系的融合程度逐渐加深,职业院校迫切需要加强配套教材资源和数字教材建设,开发可听、可视、可练、可互动的数字化教材。为了培育城市公共交通行业发展所需的应用型、复合型人才,城市轨道交通运用服务专业应立足实践课程特点开发电子教材,为各项实践课程的开展提供支持与保障。文章基于“岗课赛证”融通,首先分析实践课程应用电子教材的优势,并从对接岗位需求、衔接1+X证书制度、结合技能竞赛要求、衔接课程思政需要四个方面,探究实践课程电子教材设计策略,以期为相关电子教材设计工作的开展提供一定参考。
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关键词
城市轨道交通运营服务专业
实践课程
电子教材设计
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题名
基于“岗课赛证”融通的实践课程电子教材设计策略研究——以城市轨道交通运营服务专业为例
1
作者
谢芳
吴春巧
程铭瑾
机构
福建开放大学职业学院
出处
《教师》
2025年第5期158-160,共3页
基金
2022年福建省中青年教师教育科研项目(科技类)“‘岗位-证书-思政’三位一体的城市轨道交通技能实训课程的建设”(JAT220540)的研究成果。
文摘
随着教育信息化进程的加快,数字技术与教育体系的融合程度逐渐加深,职业院校迫切需要加强配套教材资源和数字教材建设,开发可听、可视、可练、可互动的数字化教材。为了培育城市公共交通行业发展所需的应用型、复合型人才,城市轨道交通运用服务专业应立足实践课程特点开发电子教材,为各项实践课程的开展提供支持与保障。文章基于“岗课赛证”融通,首先分析实践课程应用电子教材的优势,并从对接岗位需求、衔接1+X证书制度、结合技能竞赛要求、衔接课程思政需要四个方面,探究实践课程电子教材设计策略,以期为相关电子教材设计工作的开展提供一定参考。
关键词
城市轨道交通运营服务专业
实践课程
电子教材设计
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“岗课赛证”融通的实践课程电子教材设计策略研究——以城市轨道交通运营服务专业为例
谢芳
吴春巧
程铭瑾
《教师》
2025
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