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数字化背景下高职电子应用技术课程教学改革研究 被引量:2
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作者 余鹏 《造纸装备及材料》 2024年第1期202-204,共3页
在“双高计划”背景下,如何利用数字技术推动课程建设,是当前研究的热点课题。文章剖析了当前高职电子应用技术课程教学中存在的主要问题,并从教材改革、教学团队、教学模式、考核方式等方面探讨该课程教学改革的方案和具体措施,教学实... 在“双高计划”背景下,如何利用数字技术推动课程建设,是当前研究的热点课题。文章剖析了当前高职电子应用技术课程教学中存在的主要问题,并从教材改革、教学团队、教学模式、考核方式等方面探讨该课程教学改革的方案和具体措施,教学实践已取得初步成效,为规划教材建设、混合式教学改革提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 电子应用技术课程 “双高计划”
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谈电子技术应用课程的有效教学
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作者 刘俊鹤 《教育界(高等教育)》 2016年第3期67-67,共1页
随着社会经济的迅猛发展,电子技术运用越来越广泛,社会各个行业对电子技术人才的需求也越来越迫切。为了适应当前社会的需要,职业院校要改进电子技术应用课程的教学方法,以掌握基本理论为基础,以技能教学为核心,加强工序流程化的... 随着社会经济的迅猛发展,电子技术运用越来越广泛,社会各个行业对电子技术人才的需求也越来越迫切。为了适应当前社会的需要,职业院校要改进电子技术应用课程的教学方法,以掌握基本理论为基础,以技能教学为核心,加强工序流程化的行动领域教学,以全面提高学生的学习兴趣和职业能力。 展开更多
关键词 电子技术应用课程 有效教学 学习兴趣 实践能力 教学评价
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