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题名电子导师制:师徒带教是新教师培养的一种有效策略
被引量：18
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作者
焦中明
赖晓云
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机构
赣南师范学院教育科学与技术系
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第10期37-40,共4页
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文摘
师徒带教是我国新教师培养的一贯方法,然而,随着时代的发展、科技的进步,这种方法在新教师的专业及教学技能的培养上存在着一些不足。本文通过引入电子导师制这一师徒带教的方法,以期能更好地促进新教师的教学技能及专业成长。
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关键词
电子导师制
师徒带教
教师培养
教学技能
教师专业成长
现代教育技术
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名电子导师制在农科类专业教学中的应用
被引量：2
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作者
赖晓涛
幸翀
赖晓莲
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机构
赣南医学院
江西农业大学
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出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第15期9396-9397,9404,共3页
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基金
江西省高等学校教学研究省级立项课题(JXJG-07-12-28)
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文摘
介绍了电子导师制的内涵,针对农科类专业学习资源短缺、教学方法陈旧、导师严重不足、师生交流困难的问题,提出了电子导师制在农科类专业教学中的应用策略。
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关键词
导师制
电子导师制
专业成长
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Keywords
Tutorial
Electronic probing
Professional growth
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名网络论坛电子导师之引导风格
被引量：1
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作者
赖锦缘
吴正已
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机构
台中护理专科学校
台湾师范大学
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出处
《现代远程教育研究》
2003年第3期16-19,共4页
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文摘
本研究旨在探讨电子导师参与职前教师网络论坛讨论活动之引导风格与影响。透过网络论坛文章与问卷,分析五位电子导师初始议题、回应问题与进行沟通的方式,并观察其所带来的效应,最后提出电子导师引导网络论坛理想的方式。
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关键词
电子导师
职前教师
引导风格
网络论坛
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Keywords
E-tutors
pre-working teachers
tutoring style
network forum.
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名打破常规 创新师徒结对方式
被引量：1
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作者
赖瑞彬
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机构
浙江龙游县教育局教研室
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出处
《中小学管理》
北大核心
2009年第11期40-41,共2页
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文摘
浙江龙游县创新师徒结对方式，提高师徒结对的有效性：整合校本资源，建立指导小组；改进交流形式，实现多向互动；发挥区域优势，实施跨校带徒；根据学科特点，组建学刁共同体；发挥网络功能，远程结交专家。
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关键词
师徒结对
跨校带徒
学习共同体
“电子导师制”
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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