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电子学习系统中的知识表示与知识发现模型研究
被引量:
1
1
作者
何丽
严冬梅
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2007年第34期233-235,242,共4页
领域本体提供了丰富的概念集,是领域知识共享的基础。讨论了电子教学系统中课程知识体系的组织与本体表示方法,构造了基于领域本体的知识发现模型,阐述了基于领域概念对相似性的本体映射过程,实现了基于单元知识的电子教学资源的灵活共享。
关键词
电子学习系统
课程
知识表示
知识发现
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职称材料
基于微软云平台的实验学习系统的设计与实现
被引量:
9
2
作者
吴彦文
李诗
秦颖
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2013年第4期1296-1301,共6页
针对高校教学中的实验学习,设计了一种基于Windows Azure平台的高校实验学习系统。该系统以云计算技术为依托,对数据存储及云平台配置做出了详细的说明,并实现实验项目预约、实验项目预习和交流共享等功能。将该系统用于某基础课程的实...
针对高校教学中的实验学习,设计了一种基于Windows Azure平台的高校实验学习系统。该系统以云计算技术为依托,对数据存储及云平台配置做出了详细的说明,并实现实验项目预约、实验项目预习和交流共享等功能。将该系统用于某基础课程的实验学习中,实践结果表明,该系统不仅为实验教学管理工作提供了便利,而且有利于学生开展自主的实验学习,从而培养了学生的探究精神和创新意识。
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关键词
云计算
微软云平台
实验
学习
电子学习系统
平台即服务
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职称材料
基于Agent集成学习情境的E_Learning系统设计与实现
被引量:
4
3
作者
徐红艳
冯勇
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2009年第2期515-520,F0003,共7页
人移动能力的增强和知识资源的广泛分布要求E_Learning系统具有分布式的系统结构,并且为更好地满足用户的个性化需求,需要E_Learning系统集成学习情境因素。在分析新需求的基础上,首先对系统总体结构进行设计,提出了基于Agent集成学习...
人移动能力的增强和知识资源的广泛分布要求E_Learning系统具有分布式的系统结构,并且为更好地满足用户的个性化需求,需要E_Learning系统集成学习情境因素。在分析新需求的基础上,首先对系统总体结构进行设计,提出了基于Agent集成学习情境的E_Learning系统框架,然后给出了系统关键组件的实现方法,最后依据所给设计和实现方法对系统进行了实现。实验结果表明,基于Agent集成学习情境的E_Learning系统具有良好的系统性能,有助于提高用户的学习效率。
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关键词
电子
化
学习
系统
知识管理
智能代理
学习
情境
计算机辅助教学
用户界面
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职称材料
授课子系统在e-Learning中的应用及实现
4
作者
张兴中
余雪丽
+1 位作者
王善利
高保禄
《太原理工大学学报》
CAS
2002年第6期627-630,共4页
在介绍现代远程教育的基础上 ,给出了一种基于 Web的实时交互式计算机网络课程e- Learning系统 ,详细阐述了授课子系统的功能特点及设计与制作方法 ,重点讨论了授课子系统在e- Learning中的应用 。
关键词
授课子
系统
远程教育
计算机网络
E-LEARNING
内容结构模型
文字稿本
制作脚本
电子
化
学习
系统
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职称材料
今日之远程教育
被引量:
2
5
作者
德斯蒙德.基更
赵宏
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期33-39,共7页
对中国远程教育领域来说,历史上有两个重要的时间点:1960年和1979年。1960年是上海电大成立,1979中国电大系统成立。我对于电大系统不断演进的研究都收录在了《远距离教育基础》、《远距离教育理论原理》《远距离教育》和《远程教育基...
对中国远程教育领域来说,历史上有两个重要的时间点:1960年和1979年。1960年是上海电大成立,1979中国电大系统成立。我对于电大系统不断演进的研究都收录在了《远距离教育基础》、《远距离教育理论原理》《远距离教育》和《远程教育基础》等出版物中。这篇报告将首先简要回顾远程教育的缘起,再分1870-1970、1970-1990、1990-2010三个阶段回顾远程教育的发展简史。当今的远程教育作为教育培训服务中丰富而复杂的领域,可以分为五个部分:开放大学及其他大学的多媒体远程教育,电子远程教育(通常称作e-Learning),同步电子学习系统,运用校园万维网和移动学习并将对五大部分作详细分析。
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关键词
多媒体远程教育
《远距离教育》
电子学习系统
电大
系统
教育基础
开放大学
教育领域
上海电大
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职称材料
题名
电子学习系统中的知识表示与知识发现模型研究
被引量:
1
1
作者
何丽
严冬梅
机构
天津财经大学信息科学与技术系
出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2007年第34期233-235,242,共4页
基金
天津市高等学校科技发展基金(No.20051501
No.20061015)。
文摘
领域本体提供了丰富的概念集,是领域知识共享的基础。讨论了电子教学系统中课程知识体系的组织与本体表示方法,构造了基于领域本体的知识发现模型,阐述了基于领域概念对相似性的本体映射过程,实现了基于单元知识的电子教学资源的灵活共享。
关键词
电子学习系统
课程
知识表示
知识发现
Keywords
e-learning system
curriculum
knowledge discovering
knowledge representation
分类号
TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
基于微软云平台的实验学习系统的设计与实现
被引量:
9
2
作者
吴彦文
李诗
秦颖
机构
华中师范大学物理科学与技术学院
出处
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2013年第4期1296-1301,共6页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划课题基金项目(201113605)
华中师范实验教学改革与实验建设基金项目(W22011-19)
文摘
针对高校教学中的实验学习,设计了一种基于Windows Azure平台的高校实验学习系统。该系统以云计算技术为依托,对数据存储及云平台配置做出了详细的说明,并实现实验项目预约、实验项目预习和交流共享等功能。将该系统用于某基础课程的实验学习中,实践结果表明,该系统不仅为实验教学管理工作提供了便利,而且有利于学生开展自主的实验学习,从而培养了学生的探究精神和创新意识。
关键词
云计算
微软云平台
实验
学习
电子学习系统
平台即服务
Keywords
cloud computing
windows azure
experimental leaning
E-Learning system
PaaS
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
基于Agent集成学习情境的E_Learning系统设计与实现
被引量:
4
3
作者
徐红艳
冯勇
机构
辽宁大学信息科学与技术学院
出处
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2009年第2期515-520,F0003,共7页
基金
辽宁省教育厅基金项目(20060297)
辽宁省社会科学界联合会基金项目(2008lslktglx-24)
文摘
人移动能力的增强和知识资源的广泛分布要求E_Learning系统具有分布式的系统结构,并且为更好地满足用户的个性化需求,需要E_Learning系统集成学习情境因素。在分析新需求的基础上,首先对系统总体结构进行设计,提出了基于Agent集成学习情境的E_Learning系统框架,然后给出了系统关键组件的实现方法,最后依据所给设计和实现方法对系统进行了实现。实验结果表明,基于Agent集成学习情境的E_Learning系统具有良好的系统性能,有助于提高用户的学习效率。
关键词
电子
化
学习
系统
知识管理
智能代理
学习
情境
计算机辅助教学
用户界面
Keywords
E_Learning system
knowledge management
intelligent agent
study context
CAI
user interface
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
授课子系统在e-Learning中的应用及实现
4
作者
张兴中
余雪丽
王善利
高保禄
机构
太原理工大学信息工程学院
太原理工大学现代教育技术中心
出处
《太原理工大学学报》
CAS
2002年第6期627-630,共4页
基金
天成公司横向合作项目资助 (晋科鉴字 2 0 0 1第 2 82号 )
文摘
在介绍现代远程教育的基础上 ,给出了一种基于 Web的实时交互式计算机网络课程e- Learning系统 ,详细阐述了授课子系统的功能特点及设计与制作方法 ,重点讨论了授课子系统在e- Learning中的应用 。
关键词
授课子
系统
远程教育
计算机网络
E-LEARNING
内容结构模型
文字稿本
制作脚本
电子
化
学习
系统
Keywords
distance instruction
e Learning
content structure model
text manuscript
script for manufacture
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
今日之远程教育
被引量:
2
5
作者
德斯蒙德.基更
赵宏
机构
Director of Irish Centre for Distance Education Research and Applications
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期33-39,共7页
文摘
对中国远程教育领域来说,历史上有两个重要的时间点:1960年和1979年。1960年是上海电大成立,1979中国电大系统成立。我对于电大系统不断演进的研究都收录在了《远距离教育基础》、《远距离教育理论原理》《远距离教育》和《远程教育基础》等出版物中。这篇报告将首先简要回顾远程教育的缘起,再分1870-1970、1970-1990、1990-2010三个阶段回顾远程教育的发展简史。当今的远程教育作为教育培训服务中丰富而复杂的领域,可以分为五个部分:开放大学及其他大学的多媒体远程教育,电子远程教育(通常称作e-Learning),同步电子学习系统,运用校园万维网和移动学习并将对五大部分作详细分析。
关键词
多媒体远程教育
《远距离教育》
电子学习系统
电大
系统
教育基础
开放大学
教育领域
上海电大
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电子学习系统中的知识表示与知识发现模型研究
何丽
严冬梅
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2007
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于微软云平台的实验学习系统的设计与实现
吴彦文
李诗
秦颖
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2013
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于Agent集成学习情境的E_Learning系统设计与实现
徐红艳
冯勇
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2009
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
授课子系统在e-Learning中的应用及实现
张兴中
余雪丽
王善利
高保禄
《太原理工大学学报》
CAS
2002
0
在线阅读
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职称材料
5
今日之远程教育
德斯蒙德.基更
赵宏
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
2
在线阅读
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职称材料
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