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新质生产力视角下涉农高职院校电子信息类专业人才培养路径研究
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作者 李娜 许评 +1 位作者 崔明 蒋其友 《智慧农业导刊》 2025年第12期185-188,共4页
随着科技的进步和农业现代化的推进,新质生产力成为推动经济社会发展的重要力量,涉农高职院校作为培养农业相关专业人才的重要基地,其电子信息类专业的人才培养质量对于推动农业现代化进程至关重要。该文剖析新质生产力视角下该专业人... 随着科技的进步和农业现代化的推进,新质生产力成为推动经济社会发展的重要力量,涉农高职院校作为培养农业相关专业人才的重要基地,其电子信息类专业的人才培养质量对于推动农业现代化进程至关重要。该文剖析新质生产力视角下该专业人才培养面临的挑战,从课程体系、教学方法、师资队伍等多方面提出切实可行的人才培养路径,以切实提升涉农高职院校电子信息类专业人才培养质量,为行业输送高素质应用型人才。 展开更多
关键词 新质生产力 涉农高职院校 电子信息类专业 人才培养 路径
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“新工科”创新理念的电子信息类专业基础实践教学改革 被引量:108
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作者 朱君 宋树祥 +3 位作者 秦柳丽 秦运柏 岑明灿 傅得立 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第11期171-173,177,共4页
基于"新工科"创新理念进行电子信息类专业基础实践教学改革,主要从加强专业基础课认识、教学模式、理论课程和实践教学的连接3个方面进行多学科交叉融合的创新尝试。"新工科"电子信息专业基础课一体化教学设计了实... 基于"新工科"创新理念进行电子信息类专业基础实践教学改革,主要从加强专业基础课认识、教学模式、理论课程和实践教学的连接3个方面进行多学科交叉融合的创新尝试。"新工科"电子信息专业基础课一体化教学设计了实验教学、科研和企业需要导向结合,课程体系优化,课程评价体系改革3个方面内容。实现了学生动手能力的提高,培养了学生解决实际问题的能力和创新精神。 展开更多
关键词 新工科 实践教学 电子信息类专业
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电子信息类专业实践教学体系改革的研究 被引量:87
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作者 倪振文 王俊年 刘昆山 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第2期52-55,共4页
对电子信息类专业的实验课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动实践教学环节的改革和创新,充分利用现代化教学工具引入计算机辅助分析、设计手段,使学生贴近现代工程技术状况,加强计算机课程的实践性,充分发挥教师的积极性,... 对电子信息类专业的实验课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动实践教学环节的改革和创新,充分利用现代化教学工具引入计算机辅助分析、设计手段,使学生贴近现代工程技术状况,加强计算机课程的实践性,充分发挥教师的积极性,以适应当代电子信息类专业发展的需要,是培养"知识+能力+创新"型高级专业人才的有效途径。 展开更多
关键词 电子信息类专业 实践教学 教学改革 教学工具 高校
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电子信息类专业操作系统实验课程的设计和实践 被引量:11
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作者 陆松年 潘理 龚玲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第8期147-149,共3页
在电子信息专业的操作系统课程实验教学中提出并实践了一系列教改措施。编写了具有电子信息类特色的实验教材;突出了"原理—实例—实践"的具有专业特色的课堂教学与实验教学相结合新模式;实验内容具有信息与通信工程专业、电... 在电子信息专业的操作系统课程实验教学中提出并实践了一系列教改措施。编写了具有电子信息类特色的实验教材;突出了"原理—实例—实践"的具有专业特色的课堂教学与实验教学相结合新模式;实验内容具有信息与通信工程专业、电子科学技术、自动化专业和信息安全专业的特色。实践了"突出重点—因材施教—重点研讨—评析总结"4个环节构成的新型实验教学方法。 展开更多
关键词 操作系统 教学改革 电子信息类专业 实验教材 实验教学
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电气电子信息类专业大学生竞赛活动与创新能力培养的实证研究——基于“全国大学生电子设计竞赛”的分析 被引量:8
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作者 陈孟元 郎朗 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 2013年第12期147-148,共2页
在对九届赛事解读的基础上,对中国高等教育中大学生竞赛活动与创新能力培养进行实证研究,以期将开展电子设计竞赛活动纳入日常教学体系,在培养大学生科技创新、实践能力的过程中发挥更重要的作用。
关键词 电子设计竞赛 学术科技创新活动 电气电子信息类专业 创新能力
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高职院校电子信息类专业校企合作的实践与思考 被引量:5
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作者 张秦伟 王辉 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第4期61-64,共4页
本文以咸阳职业技术学院电子信息类专业校企合作为例,结合区域产业背景和校企合作实践,对校企合作的创新、成效以及重要性做了粗浅的思考和探索。
关键词 高职院校 电子信息类专业 校企合作 人才培养
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高职电子信息类专业“五级渐进式”订单培养模式的探索与实践——以河南职业技术学院为例 被引量:8
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作者 李小强 李晨阳 《职业技术教育》 北大核心 2021年第8期39-42,共4页
高职院校电子信息类专业订单班在长期实施过程中存在课程设计与企业需求差异大、"双师型"师资匮乏、订单班管理不到位等问题。河南职业技术学院基于循序渐进原则,将职业技能、职业态度、职业道德、职业价值贯穿于订单培养体系... 高职院校电子信息类专业订单班在长期实施过程中存在课程设计与企业需求差异大、"双师型"师资匮乏、订单班管理不到位等问题。河南职业技术学院基于循序渐进原则,将职业技能、职业态度、职业道德、职业价值贯穿于订单培养体系中,建立起一套"五级渐进式"订单人才培养模式:把职业能力目标的达成分为五种能力等级递进,同时将核心目标、维度目标、内涵目标、知识目标、文化目标五种目标涵盖在"五级"能力提升渐进之中。 展开更多
关键词 校企合作 电子信息类专业 订单培养 “五级渐进式” 高职院校
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浅析高职电子信息类专业实践教学模式创新 被引量:9
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作者 仲宇璐 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第9期22-23,共2页
创新专业实践教学模式,做好实践教学环节设计,是实现高职教育人才培养目标的关键。北京工业职业技术学院多年坚持专业实践教学创新,现已逐步形成"理论与实践、课堂与社会、学习与研究相结合,引导学生在实践中全面掌握专业知识与技... 创新专业实践教学模式,做好实践教学环节设计,是实现高职教育人才培养目标的关键。北京工业职业技术学院多年坚持专业实践教学创新,现已逐步形成"理论与实践、课堂与社会、学习与研究相结合,引导学生在实践中全面掌握专业知识与技能"的新模式,这一彰显高职教育实践教学特征的改革,大大提高了学生的综合素质及实际应用能力。 展开更多
关键词 高职院校 电子信息类专业 实践教学模式
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地方院校电子信息类专业计算机课程体系研究 被引量:7
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作者 张建斌 《重庆工学院学报》 2004年第2期144-147,共4页
分析了地方院校电子信息类专业计算机课程教学的现状,论述了计算机技术对电子信息技术发展的影响和电子信息类专业计算机课程的教学特点,提出了地方院校电子信息类专业计算机课程体系的"四层次"教学模式及其实施的改革措施。
关键词 地方院校 电子信息类专业 计算机课程体系 计算机网络 计算机文化基础 计算机技术基础 计算机应用基础 教学改革
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基于新工科的电子信息类专业人才创新能力培养模式研究与实践 被引量:54
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作者 黎海生 夏海英 宋树祥 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第4期200-202,共3页
该文从学科专业课程体系建设、实践与创新能力培养教学方法改进,以及电子信息类专业人才创新能力培养模式实施方案等3个方面,进行了教学改革创新尝试。通过学科交叉融合,将传统的创新能力培养模式转变为多元协同合作的创新能力培养方式... 该文从学科专业课程体系建设、实践与创新能力培养教学方法改进,以及电子信息类专业人才创新能力培养模式实施方案等3个方面,进行了教学改革创新尝试。通过学科交叉融合,将传统的创新能力培养模式转变为多元协同合作的创新能力培养方式,全方位促进学生实践创新能力的提升。 展开更多
关键词 新工科 创新能力 交叉学科 电子信息类专业
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STEM教育理念下高职电子信息类专业创新型人才培养模式探究 被引量:1
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作者 杨婧 许红娟 《河北农机》 2021年第1期90-91,共2页
随着教育改革的不断深入,传统教学方法已经逐渐被新型教学模式所替代,因此,教师应当将传统的教学理念予以转变,将新型的教学法渗透到课堂教学中,由此为取得理想的教学质量奠定基础。在高职电子信息类专业教学中引入STEM教育理念发挥重... 随着教育改革的不断深入,传统教学方法已经逐渐被新型教学模式所替代,因此,教师应当将传统的教学理念予以转变,将新型的教学法渗透到课堂教学中,由此为取得理想的教学质量奠定基础。在高职电子信息类专业教学中引入STEM教育理念发挥重要作用,其结合了实际工程项目展开教学,且在教学过程中注重教学实践,与此同时,将学生创新能力的培养放在首要位置,以此为培养一批创新型技术人才奠定基础。本文首先分析了STEM教育理念的内涵特征,之后就STEM教育理念下高职电子信息类专业创新型人才培养模式进行探究。 展开更多
关键词 STEM教育理念 高职 电子信息类专业 创新型人才 培养模式
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应用型本科院校电子信息类专业实践教学存在的问题与对策
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作者 黄刚 王晓慧 +1 位作者 李晓红 杨鹏 《教育理论与实践》 2025年第30期56-60,共5页
电子信息产业作为国民经济的战略性支柱产业,对高素质应用型人才的需求极为迫切。当前,应用型本科院校电子信息类专业实践教学存在着实践教学体系及教学方法陈旧、实验设备与部分专业课程教材匹配度不够、实践教学评价体系不完善、教师... 电子信息产业作为国民经济的战略性支柱产业,对高素质应用型人才的需求极为迫切。当前,应用型本科院校电子信息类专业实践教学存在着实践教学体系及教学方法陈旧、实验设备与部分专业课程教材匹配度不够、实践教学评价体系不完善、教师自身工程实践能力不足等问题。解决这些问题,可采取以下策略:以“眼—手—脑”联动为核心,多维度强化实践教学效能;通过自编教材、自制设备,确保教材与实验设备精准匹配;通过改进评价主体、评价内容、评价结果,创新实践考核机制;以“人才引进+企业锻炼+竞赛赋能”为驱动,强化教师队伍实践教学能力。 展开更多
关键词 应用型本科院校 电子信息类专业 实践教学 专业课程教材 实践教学方法 实践教学评价 教师实践能力
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基于产教融合的电子信息专业群现场工程师人才培养模式探索与实践
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作者 黄艳 《南方农机》 2025年第18期148-152,共5页
【目的】解决电子信息类专业职业教育现场工程师培养中存在的教育与产业脱节、专业链与产业链脱轨、高质量的双导师团队匮乏等问题。【方法】以漳州职业技术学院电子信息学院和漳州万利达科技有限公司合作的电子信息类现场工程师订单班... 【目的】解决电子信息类专业职业教育现场工程师培养中存在的教育与产业脱节、专业链与产业链脱轨、高质量的双导师团队匮乏等问题。【方法】以漳州职业技术学院电子信息学院和漳州万利达科技有限公司合作的电子信息类现场工程师订单班人才培养项目为案例,通过深化校企合作机制,以专业群建设为基石,构建了一种高效的“双主体、三递进、工学结合、学岗轮动”电子信息专业群现场工程师人才培养模式。【结果】该人才培养模式有助于发挥校企双方优势,达到资源共享、互惠互利、共同培养人才的目的,实现学生理论知识与实践操作的无缝对接以及专业技能与素质素养两条线并驾齐驱、相互渗透、共同提升。【结论】本研究为电子信息类专业教学改革提供了有力支撑,为职业教育现场工程师的精准培养提供了实践范例。 展开更多
关键词 电子信息类专业 现场工程师 校企合作 人才培养模式
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基于SWOT分析的电子信息类本科专业校企合作实践教学模式研究 被引量:5
14
作者 肖志涛 吴骏 +2 位作者 郭翠娟 李贺 王雯 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第11期225-228,共4页
为了培养符合社会需求的高层次电子信息类本科专业应用型创新人才,必须建立科学的实践教学模式。采用SWOT分析法对天津市高校电子信息类本科专业实习现状进行分析,在此基础上研究建立电子信息类本科专业校企合作实践教学模式,包括采用&q... 为了培养符合社会需求的高层次电子信息类本科专业应用型创新人才,必须建立科学的实践教学模式。采用SWOT分析法对天津市高校电子信息类本科专业实习现状进行分析,在此基础上研究建立电子信息类本科专业校企合作实践教学模式,包括采用"校企互动式"实践教学方式、联合建立以培养应用能力和创新能力为核心的实践教学体系和通过产学研结合提高实践教学水平和质量3个方面,并制定了电子信息类本科专业校企合作实习方案。通过校企合作,学院提高了应用型创新人才的培养质量,企业降低了培养成本,学生增强了工程实践能力、提高了职业素养和就业竞争力,三者实现了共赢。 展开更多
关键词 校企合作 电子信息本科专业 实践教学 SWOT分析
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电气信息与电子信息类应用型人才培养体系的创新与实践 被引量:79
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作者 陈小虎 刘化君 +2 位作者 朱晓春 张惠刚 屈华昌 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第4期55-56,共2页
为适应培养专业化高技能人才的发展需要,面对21世纪高等教育大众化发展的挑战与机遇,我们南京工程学院以电气信息与电子信息类专业作为主要研究、教改与实践的对象,展开了“电气信息与电子信息类应用型人才培养体系的创新与实践”探索,... 为适应培养专业化高技能人才的发展需要,面对21世纪高等教育大众化发展的挑战与机遇,我们南京工程学院以电气信息与电子信息类专业作为主要研究、教改与实践的对象,展开了“电气信息与电子信息类应用型人才培养体系的创新与实践”探索,构建了面向行业经济和区域经济需求、强化工程实践能力培养的应用型人才培养体系。 展开更多
关键词 人才培养体系 实践能力 南京工程学院 应用型人才 “电气信息电子信息类专业
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国家级课题子课题《中等职业教育电子信息类“双证课程”解决方案》在北京结题
16
作者 毛娅 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第23期61-61,共1页
7月2日,全国哲学社会科学“十五”规划重点课题“职业教育与就业准入制度互动关系研究”子课题《职业教育“双证”课程解决方案及开发方法》的方案之一《中等职业教育电子信息类“双证课程”解决方案》在北京结题。
关键词 国家级课题 子课题 中等职业教育 电子信息类专业 “双证课程” 解决方案 就业准入制度
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提高电子测量仪器课程教学质量的有效途径
17
作者 肖晓萍 《职教论坛》 2003年第14期47-47,共1页
电子测量仪器是职业学校电子信息类专业的一门主干专业课程,其任务是使学生具备有关现代电子测量技术和常用电子仪器基本原理的理论知识和操作能力.必须重视理论教学,加强实验、实训教学的环节,切实提高电子测量仪器课程教学的质量.
关键词 电子测量仪器课程 教学质量 实训教学 操作能力 职业学校 电子信息类专业
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空军工程大学信息与导航学院简介
18
《雷达学报(中英文)》 CSCD 2014年第5期F0002-F0002,共1页
信息与导航学院是全军重点建设的五所综合大学之一、空军唯一一所综合大学——空军工程大学下设的专业学院,位于西安市区,组建于1957年,原名空军电讯工程学院。经过近60年的建设发展,学院形成了以电子信息与导航为特色,工学与军事... 信息与导航学院是全军重点建设的五所综合大学之一、空军唯一一所综合大学——空军工程大学下设的专业学院,位于西安市区,组建于1957年,原名空军电讯工程学院。经过近60年的建设发展,学院形成了以电子信息与导航为特色,工学与军事学相互融合、专业训练与任职教育相结合的电子信息类专业院校,主要为空军培养电子技术专业人才、军事指挥军官和外国军事留学生。2012年,新的编制体制调整,学院更名为空军工程大学信息与导航学院。 展开更多
关键词 电子信息类专业 工程学院 综合大学 空军 导航 外国军事 专业训练 专业人才
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深圳信息职业技术学院
19
《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第3期F0003-F0003,共1页
深圳信息职业技术学院是一所国有公办全日制高等职业技术学院。学院实施全日制学历教育,面向深圳(全省)招收三年制、二年制全日制学生,面向深圳(全省)招收三年制大专、专升本成教学生。学院面向“三角”经济发展的主导产业、以计... 深圳信息职业技术学院是一所国有公办全日制高等职业技术学院。学院实施全日制学历教育,面向深圳(全省)招收三年制、二年制全日制学生,面向深圳(全省)招收三年制大专、专升本成教学生。学院面向“三角”经济发展的主导产业、以计算机类专业和电子信息类专业为重点.专业设置以信阜制造业和信息服务业为内涵核心.已建立软件工程系、电子通信技术系、计算机应用系、信息控制与制造系、信息经济系、应用英语系、基础教育部、继续教育部等6系2部。 展开更多
关键词 高等职业技术学院 信息服务业 深圳 全日制学生 电子信息类专业 计算机应用 计算机专业 电子通信技术
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新一代信息技术产业高技能人才培养论坛成功举办
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作者 张伟 《教育与职业》 北大核心 2011年第25期118-118,共1页
近日,新一代信息技术产业高技能人才培养暨电子信息类专业发展论坛在深圳中兴通讯学院成功举办。本次论坛由教育部电子信息高职高专教学指导委员会主办,中兴通讯股份公司及广东岭南职业技术学院承办。
关键词 高技能人才培养 信息技术产业 发展论坛 成功 电子信息类专业 教学指导委员会 职业技术学院 中兴通讯
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