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题名高职院校电子与通信类专业的教改途径探讨
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作者
孙强
张少泉
周玲
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机构
金肯职业技术学院
江苏安瑞讯信息科技有限公司
南京航空航天大学
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出处
《中国新通信》
2023年第18期83-85,共3页
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基金
2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目——集团化办学背景下的民办高职院校信息化建设与研究——2022SJYB0918。
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文摘
本文主要围绕高职院校电子与通信类专业的教改途径进行阐述,首先分析了高职院校电子与通信类专业教学改革的意义,高职电子与通信类专业的教学现状,其次,探讨了教学改革的途径,分别为注重学生本位,强化参与程度;创新教学方式,丰富课堂形式;注重情境构建,培养创新意识;结合社会发展需求,强化实践能力;关注生活体验,完善教学评价体系等五个方面,以期能更好地提升电子与通信类专业的教学质量。。
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关键词
高职院校
电子与通信类专业
教学方法
改革途径
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分类号
TN91-4
[电子电信—通信与信息系统]
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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