电大教师心理资本与工作倦怠的关系研究 被引量：19

1

作者 江红艳 孙配贞 余祖伟 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期48-52,共5页

本研究旨在探讨电大教师心理资本与工作倦怠的关系。研究采用心理资本量表、工作倦怠量表对550名电大教师进行测试,研究结果显示:①电大教师轻度工作倦怠的检出率为33.2%,中度工作倦怠的检出率为35.7%,高度工作倦怠的检出率为4.3%;②不... 本研究旨在探讨电大教师心理资本与工作倦怠的关系。研究采用心理资本量表、工作倦怠量表对550名电大教师进行测试,研究结果显示:①电大教师轻度工作倦怠的检出率为33.2%,中度工作倦怠的检出率为35.7%,高度工作倦怠的检出率为4.3%;②不同性别、教龄类型电大教师的工作倦怠状况存在显著差异;③心理资本总分及其四个维度—自信、希望、坚韧性、乐观都与工作倦怠的总分及三个维度呈显著负相关;④分层回归的结果显示,在控制人口学变量后,坚韧性、乐观对工作倦怠有显著的负向影响(β=-0.13、-0.17,P<0.05、0.01)。文章最后提出可以通过提升电大教师的心理资本以降低其工作倦怠水平。 展开更多

关键词 工作倦怠 心理资本 电大教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

信息技术环境下电大教师校本研修的现状与构想——以上海电视大学松江分校为例 被引量：5

2

作者 藏鸿雁 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第3期65-67,共3页

上海电视大学松江分校为成人高校。如何充分利用学校信息化程度高、远程教育技术成熟的优势,通过校本研修,体现教师价值、发挥教师潜能,促进教师自主化、个性化、专业化发展是值得思考和深入研究的课题。通过考察信息环境下电大教师校... 上海电视大学松江分校为成人高校。如何充分利用学校信息化程度高、远程教育技术成熟的优势,通过校本研修,体现教师价值、发挥教师潜能,促进教师自主化、个性化、专业化发展是值得思考和深入研究的课题。通过考察信息环境下电大教师校本研修现状,并结合现状与相关教学理论,提出"构想":构建有"电大特色"的"校本研修系统",该系统将优化校园文化、信息化环境,提高教师综合素质,推动学校更好更快发展。 展开更多

关键词 信息技术 电大教师 校本研修 校本研修系统

在线阅读 下载PDF 职称材料

电大教师心理地位的结构及测量 被引量：1

3

作者 王冰 田宝 《继续教育研究》 2012年第1期87-89,共3页

采用文献法、访谈法和问卷法,探索142名电大教师心理地位的结构,结果发现,电大教师心理地位由四个因素构成:我好你好、我好你不好、我不好你好、我不好你不好;编制的《电大教师心理地位问卷》信效度较好,达到了心理测量学的要求,可以作... 采用文献法、访谈法和问卷法,探索142名电大教师心理地位的结构,结果发现,电大教师心理地位由四个因素构成:我好你好、我好你不好、我不好你好、我不好你不好;编制的《电大教师心理地位问卷》信效度较好,达到了心理测量学的要求,可以作为评估电大教师心理地位可靠有效的工具。电大教师心理地位的研究可为电大教师队伍建设提供重要理论依据。 展开更多

关键词 心理地位 电大教师 教师队伍建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

电大教师的绩效考评体系构建的思路 被引量：4

4

作者 钟育炎 《闽西职业技术学院学报》 2006年第3期77-81,共5页

绩效考评是人力资源管理的一个核心内容,很多高校已经认识到考评的重要性,并且在绩效考核的工作上投入了较大的精力。但目前电大教师的绩效考评工作仍然存在不少问题。如何对教师的绩效进行考评,是电大师资队伍建设所面临的一个重大问... 绩效考评是人力资源管理的一个核心内容,很多高校已经认识到考评的重要性,并且在绩效考核的工作上投入了较大的精力。但目前电大教师的绩效考评工作仍然存在不少问题。如何对教师的绩效进行考评,是电大师资队伍建设所面临的一个重大问题。根据对当前电大教师绩效考评现状的分析和研究,提出了应从理念先行、制度重构、建立科学的绩效考评指标等三个方面进行电大教师绩效考评体系构建的思路。 展开更多

关键词 电大教师 绩效考评体系 人力资源管理

在线阅读 下载PDF 职称材料

电大教师心理地位对其情绪调节困难的影响

5

作者 王冰 田宝 《继续教育研究》 2012年第12期67-69,共3页

对142名电大教师的心理地位和情绪调节能力问卷调查,结果发现:"我好你好"这一心理地位对电大教师的情绪调节能力有好的作用;"我好你不好"、"我不好你好"、"我不好你不好"等三种不健康的心理地... 对142名电大教师的心理地位和情绪调节能力问卷调查,结果发现:"我好你好"这一心理地位对电大教师的情绪调节能力有好的作用;"我好你不好"、"我不好你好"、"我不好你不好"等三种不健康的心理地位能够负向地预测电大教师的情绪调节能力,即这三种心理地位的水平越高,电大教师的情绪调节能力越低,情绪调节越困难。按影响的范围而言,从大到小依序为:"我不好你好"(对情绪调节的六个维度都有负作用)、"我不好你不好"(对情绪调节的五个维度有负作用)、"我好你不好"(只对情绪调节的一个维度有负作用)。 展开更多

关键词 心理地位 情绪调节困难 电大教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

电大教师激励机制管理研究

6

作者 张琪 《中国乡镇企业会计》 2016年第7期262-263,共2页

在我国教育改革不断深入的背景下,电大开始面临诸多的发展机遇和挑战。电大教师资源是电大可持续发展的重要基础,如何发挥电大教师的优势,满足电大在现代社会的发展需求,是本文的主要研究内容。基于此,本文主要就电大教师的激励现状与... 在我国教育改革不断深入的背景下,电大开始面临诸多的发展机遇和挑战。电大教师资源是电大可持续发展的重要基础,如何发挥电大教师的优势,满足电大在现代社会的发展需求,是本文的主要研究内容。基于此,本文主要就电大教师的激励现状与成因进行了探究,旨在进一步优化电大教师激励机制,推动电大教育的可持续发展。 展开更多

关键词 电大教师 激励 成因 措施

在线阅读 下载PDF 职称材料

电大教师的继续教育及实现途径 被引量：2

7

作者 刘海燕 李光耀 《中国成人教育》 北大核心 2010年第23期80-81,共2页

电视大学教师的继续教育作为我国教师继续教育的重要组成部分,包含着多方面的内容。电大教师要增强继续教育的自觉意识,通过多种途径不断提高自身的素质和能力以满足工作发展的需要。

关键词 电大教师 继续教育 开放教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于教历行为的电大教师专业发展研究 被引量：1

8

作者 姚洪春 《黑龙江科技信息》 2012年第10期188-188,共1页

教历研究要求教师系统地反思或与他人共同研究自己的工作过程、环境和问题,使实际工作过程本身变成一个研究过程,是一种基于"个体内省"为主,"共同体协作"为辅的提升教学能力和水平的方式和途径。基层电大的教学以... 教历研究要求教师系统地反思或与他人共同研究自己的工作过程、环境和问题,使实际工作过程本身变成一个研究过程,是一种基于"个体内省"为主,"共同体协作"为辅的提升教学能力和水平的方式和途径。基层电大的教学以单兵作战为主,学科教研常规活动难于开展,教师的专业发展像普通高校或中小学一样依托常规的学校教研活动形式得于实现似乎没有可能,因而它是基层电大教师专业发展的最佳和有效的选择。 展开更多

关键词 教历 电大教师 专业发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

开放教育形势下一个基层电大教师的思考 被引量：1

9

作者 郭云 《成才之路》 2008年第34期19-20,共2页

"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目是教育部批准的国家《面向21世纪教育振兴计划》中现代远程教育工程的重要组成部分。其中"远程开放教育"是试点研究的重点之一。该项目的开展为电大的发展带来了新的... "中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目是教育部批准的国家《面向21世纪教育振兴计划》中现代远程教育工程的重要组成部分。其中"远程开放教育"是试点研究的重点之一。该项目的开展为电大的发展带来了新的机遇,同时也带来了严峻的挑战。为了应对这些挑战,电大教师要适应形势,转变观念,加强学习,拥有丰富的教育教学知识、技能和高尚的人格魅力。 展开更多

关键词 电大教师 开放教育 思考

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈电大教师角色的职业道德

10

作者 高世贵 《现代教育管理》 北大核心 1990年第5期152-156,共5页

教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者。教师的劳动是维护人类生存和维护社会前进的特殊劳动。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识,以及一定的思想观点和行为规范,传递给年轻一代,使他们成为能够接替老一辈的事业、... 教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者。教师的劳动是维护人类生存和维护社会前进的特殊劳动。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识,以及一定的思想观点和行为规范,传递给年轻一代,使他们成为能够接替老一辈的事业、延续社会发展的新一代。随着社会的发展,教师对社会所起的作用在日益增长。 展开更多

关键词 电大教师 电大教育 行为规范 人类社会 道德素养 电大学生 社会环境 中央电大 兼职教师 生产劳动

在线阅读 下载PDF 职称材料

电大教师要切实增强职业成长力 被引量：1

11

作者 黄湖滨 《教师》 2012年第8期111-112,共2页

电大教师要推动和实现职业发展，重要的一条在于切实增强职业成长力。电大教师切实增强职业成长力，至关重要。电大教师切实增强职业成长力，必须注重“四破四立”。电大教师切实增强职业成长力，关键在于务实执著。

关键词 电大教师 增强 职业 成长力

在线阅读 下载PDF 职称材料

终身教育背景下电大教师主体性发展的应然与实然

12

作者 陈艳莉 《湖南广播电视大学学报》 2017年第3期8-10,共3页

作为终身教育的重要践行者,电大教师的主体性发展水平是影响终身教育事业顺利推进的重要因素。本文分析了终身教育背景下电大教师主体性发展的应然与实然,并就如何从内部驱动力和外部推动力两个方面入手,探究将实然转变为应然的具体策略。

关键词 终身教育 电大教师 主体性

在线阅读 下载PDF 职称材料

电大教师要在转型升级中增强“三感”

13

作者 黄湖滨 《教师》 2012年第29期114-114,共1页

在新的形势下，电大教师特别是市州级电大教师，理当审时度势，与时俱进，转换角色，超越自我，谱写人生、职业与事业和谐共进的新篇章。为此，要在转型升级中增强人生的价值感；在转型升级中增强职业的成就感；在转型升级中增强事业的... 在新的形势下，电大教师特别是市州级电大教师，理当审时度势，与时俱进，转换角色，超越自我，谱写人生、职业与事业和谐共进的新篇章。为此，要在转型升级中增强人生的价值感；在转型升级中增强职业的成就感；在转型升级中增强事业的幸福感。 展开更多

关键词 电大教师 转型升级 价值感 成就感 幸福感

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈基层电大教师如何做好《电算化会计》的辅导工作

14

作者 田月香 《中国高新技术企业》 2009年第8期195-196,共2页

《电算化会计》是电大系统财会专业专科的一门必修课,基层电大本课程的辅导教师可以从做好本课程的理论辅导、耐心细致地带领学生做好实验实习、演示教学光盘的安装过程、演示考试系统的安装和随时组织学生在学校做考核题五个方面来进... 《电算化会计》是电大系统财会专业专科的一门必修课,基层电大本课程的辅导教师可以从做好本课程的理论辅导、耐心细致地带领学生做好实验实习、演示教学光盘的安装过程、演示考试系统的安装和随时组织学生在学校做考核题五个方面来进行本课程的辅导,进而达到让学生较熟练地掌握本课程并通过考试的目的。 展开更多

关键词 基层电大教师 电算化会计 辅导工作

在线阅读 下载PDF 职称材料

远程开放教育基层教师职能转变的思考 被引量：3

15

作者 李宝川 《开放教育研究》 2002年第6期31-34,共4页

在远程“开放教育”模式中,基层电大教师的职能与普通高校教师职能有明显的区别,与过去的电大教师的职能也有所不同,与中央电大、省级电大教师职能更有分工上的差别,这主要体现在指导、辅导、劝导、督导四个方面的职能上。本文结合该院... 在远程“开放教育”模式中,基层电大教师的职能与普通高校教师职能有明显的区别,与过去的电大教师的职能也有所不同,与中央电大、省级电大教师职能更有分工上的差别,这主要体现在指导、辅导、劝导、督导四个方面的职能上。本文结合该院开展开放教育试点的实践,对以上四大职能作了思考。 展开更多

关键词 现代远程开放教育 基层电大教师 指导职能 辅导职能 劝导职能 督导职能 教师职能

在线阅读 下载PDF 职称材料

电大教育跨世纪的忧虑——读《电大教育‘异化’的反思》的联想 被引量：1

16

作者 周湘泉 《开放教育研究》 1996年第2期42-45,共4页

纵观16年来的电大教育研究工作,只从理想的状态出发,论述国外远距离开放教育系统是如何良性运行,总试图勾勒出我国理想的现代远距离教育轮廓,使电大教育笼罩着一轮令人炫目的光环,不断地自赞“电大辉煌”,而很少从相反的方向对电大教育... 纵观16年来的电大教育研究工作,只从理想的状态出发,论述国外远距离开放教育系统是如何良性运行,总试图勾勒出我国理想的现代远距离教育轮廓,使电大教育笼罩着一轮令人炫目的光环,不断地自赞“电大辉煌”,而很少从相反的方向对电大教育进行系统的反向研究,很少涉及到电大教育存在的困难、危机和忧患。固然有人对电大教育提出批评,却未能引起足够重视。韩景文同志《电大教育“异化”的反思》一文和《开放教育研究》编辑部组织的讨论,无疑揭开了我国电大教育反向研究的新一页。 展开更多

关键词 电大教育 电大教师 远距离开放教育 现代远距离教育 跨世纪 教学包 不组班教学 中国广播电视大学 人的现代性 《开放教育研究》

在线阅读 下载PDF 职称材料

实现教与学的有效沟通 提高电大教学质量

17

作者 刘志敏 《开放教育研究》 1998年第2期42-44,共3页

教与学时空上相互分离,缺乏直接的沟通与交流,教学信息无法及时反馈,学生的疑问不能迅速获得解答,难以对学生给予必要的督促与激励,这是远距离教育较之传统教育的最明显不足。如何解决这一难题,建立教与学之间及时有效的沟通机制,保证... 教与学时空上相互分离,缺乏直接的沟通与交流,教学信息无法及时反馈,学生的疑问不能迅速获得解答,难以对学生给予必要的督促与激励,这是远距离教育较之传统教育的最明显不足。如何解决这一难题,建立教与学之间及时有效的沟通机制,保证学生学习效果,提高教学质量,便成了远距离教育研究中一个十分关键的问题。 展开更多

关键词 电大教学 教与学 有效沟通 远距离教育 电大教师 面授辅导 学习效果 主讲教师 实践性教学环节 教学目标

在线阅读 下载PDF 职称材料

基层电大学生网络远程学习困难原因探析

18

作者 王桂英 《青海教育》 2015年第5期54-55,共2页

中国广播电视大学经30多年的探索,形成了体系完整、功能齐全的现代远程开放教育系统。作为基层电大,在上级电大宏观指导下,构成了相对独立运作的系统,是现代远程开放教育大系统中的子系统,处在教育管理、学习支持服务的第一线,在人才培... 中国广播电视大学经30多年的探索,形成了体系完整、功能齐全的现代远程开放教育系统。作为基层电大,在上级电大宏观指导下,构成了相对独立运作的系统,是现代远程开放教育大系统中的子系统,处在教育管理、学习支持服务的第一线,在人才培养模式改革和开放教育试点中发挥着重要作用。然而,相对于面授教育的学生来说。 展开更多

关键词 基层电大 学习困难 学习过程 网络远程 教育系统 自主学习 电大教师 远程学习 电大教育 教育管理

在线阅读 下载PDF 职称材料

远程开放教育教师的素质表象及提升研究

19

作者 周美秀 徐旭东 《中国成人教育》 北大核心 2015年第7期81-84,共4页

处于广播电视大学系统建设环境下的远程开放教育教师不同于普通高校教师。本文通过问卷调查考察了浙江电大教师的素质表象,从教育思想、身心素质、知识素质、能力素质等方面实证分析,并据此提出电大教师素质提升的方法和策略。

关键词 远程教育 电大教师 素质提升

在线阅读 下载PDF 职称材料

从教育整体发展看电大的优势

20

作者 孙华旭 《现代教育管理》 北大核心 1991年第5期115-121,共7页

在当今世界,国力的竞争主要表现为人才的竞争,而人才的竞争归根结底要落实到教育的竞争上。邓小平同志早已明确指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,

关键词 教育整体 地方大学 电大教师 毕业生总数 教育工作者 电大办学 硕士生培养 招生数 专业设置 师资队伍水平

在线阅读 下载PDF 职称材料