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乡村振兴背景下乡村电商人才职业素养培养实践研究——以重庆财经职业学院秀山电商产业学院为例
被引量：
1
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作者
冉安平
《数字农业与智能农机》
2024年第5期118-120,共3页
在互联网经济飞速发展的背景下,乡村电商已经成为推动农村经济发展的新引擎。乡村电商的发展关键在于人才,尤其是具备专业职业素养的电商人才。基于此,首先分析了乡村电商人才职业素养培养的必要性,然后,以重庆财经职业学院秀山电商产...
在互联网经济飞速发展的背景下,乡村电商已经成为推动农村经济发展的新引擎。乡村电商的发展关键在于人才,尤其是具备专业职业素养的电商人才。基于此,首先分析了乡村电商人才职业素养培养的必要性,然后,以重庆财经职业学院秀山电商产业学院为例,总结了乡村电商人才职业素养培养中存在的困境,这些困境包括:教育对象的价值取向与独立性、课程思政教学模式与方法的改革、职业素养融入专业知识有效性等。最后,从5个方面提出乡村电商人才职业素养培养具体路径。
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关键词
乡村
电
商
乡村人才
职业素养
电商产业学院
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职称材料
乡村振兴背景下高校培养助农直播电商人才的探索与实践
2
作者
郭曼
郭庆
+1 位作者
王廷勇
程靖淇
《广东蚕业》
2025年第4期153-156,共4页
文章探讨了基于“互联网+新媒体”技术的农产品电商人才培养模式。通过构建新媒体电商现代产业学院,分析了其在解决农民“愁销不愁种”问题中的关键作用与实践路径。结合贵州三都县灵芝与辣椒系列产品的直播带货案例,阐述了校内教育与...
文章探讨了基于“互联网+新媒体”技术的农产品电商人才培养模式。通过构建新媒体电商现代产业学院,分析了其在解决农民“愁销不愁种”问题中的关键作用与实践路径。结合贵州三都县灵芝与辣椒系列产品的直播带货案例,阐述了校内教育与乡村实践深度融合的电商人才培育体系,针对实践中的挑战提出了改进措施,以期为农村电商人才发展提供可复制、可推广的模式。
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关键词
乡村振兴
互联网+新媒体
农产品
电
商
人才培养
新媒体
电
商
现代
产业
学院
直播带货
三都县
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题名
乡村振兴背景下乡村电商人才职业素养培养实践研究——以重庆财经职业学院秀山电商产业学院为例
被引量：
1
1
作者
冉安平
机构
重庆财经职业学院
出处
《数字农业与智能农机》
2024年第5期118-120,共3页
基金
2021年重庆市高等职业教育教学改革研究项目(Z212044)
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(22SKGH584)
重庆财经职业学院重点课题(2023ZJZ003)。
文摘
在互联网经济飞速发展的背景下,乡村电商已经成为推动农村经济发展的新引擎。乡村电商的发展关键在于人才,尤其是具备专业职业素养的电商人才。基于此,首先分析了乡村电商人才职业素养培养的必要性,然后,以重庆财经职业学院秀山电商产业学院为例,总结了乡村电商人才职业素养培养中存在的困境,这些困境包括:教育对象的价值取向与独立性、课程思政教学模式与方法的改革、职业素养融入专业知识有效性等。最后,从5个方面提出乡村电商人才职业素养培养具体路径。
关键词
乡村
电
商
乡村人才
职业素养
电商产业学院
分类号
F61 [经济管理—产业经济]
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题名
乡村振兴背景下高校培养助农直播电商人才的探索与实践
2
作者
郭曼
郭庆
王廷勇
程靖淇
机构
黔南民族师范学院
出处
《广东蚕业》
2025年第4期153-156,共4页
基金
黔南民族师范学院2022年支持引进高层次人才研究专项项目“贵州田园乡村流动直播间特色产品电商运营实践研究”(qnsyrc202205)
2024年贵州省高等学校本科教学内容和课程体系改革项目“《农产品直播电商实训》课程田园乡村实景直播实战案例库建设与应用”(GZJG2024417)
第四期教育部供需对接就业育人项目“数智兴乡·农产品直播电商育才工程”(2024090820535)。
文摘
文章探讨了基于“互联网+新媒体”技术的农产品电商人才培养模式。通过构建新媒体电商现代产业学院,分析了其在解决农民“愁销不愁种”问题中的关键作用与实践路径。结合贵州三都县灵芝与辣椒系列产品的直播带货案例,阐述了校内教育与乡村实践深度融合的电商人才培育体系,针对实践中的挑战提出了改进措施,以期为农村电商人才发展提供可复制、可推广的模式。
关键词
乡村振兴
互联网+新媒体
农产品
电
商
人才培养
新媒体
电
商
现代
产业
学院
直播带货
三都县
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
F724.6 [经济管理—产业经济]
F327 [经济管理—产业经济]
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1
乡村振兴背景下乡村电商人才职业素养培养实践研究——以重庆财经职业学院秀山电商产业学院为例
冉安平
《数字农业与智能农机》
2024
1
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职称材料
2
乡村振兴背景下高校培养助农直播电商人才的探索与实践
郭曼
郭庆
王廷勇
程靖淇
《广东蚕业》
2025
0
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