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题名学校电化教育的现状和任务
被引量：6
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作者
刘晖
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机构
中央电化教育馆
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1996年第8期5-11,共7页
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文摘
一我国电化教育起步较晚,但发展很快,无论在电教理论的发展,还是在电教实践的总结等方面都取得了有目共睹的成绩。萧树滋和南国农两位教授都曾在美国哥伦比亚大学的教育研究院攻读硕士学位。学成归国后,他们于50年代初首先在原西北师范学院创建了电教研究室,并利用一些简陋的电教设备开设了电化教育课程,60年代至70年代初,他们在外语系和音乐系开设了"电教教法"和"电教实验"课,同时利用幻灯、
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关键词
电化教育课程
教学系统
计算机辅助教学
电教媒体
电教软件
学校教育
教育现代化
中小学校
电化教学过程
电教教材
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名高师电化教育教学的问题与对策
被引量：1
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作者
李利
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机构
苏州大学电教中心
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第2期18-20,共3页
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文摘
本文就教育技术新定义的提出联系到高等师范电化教育课程的教学存在着"重物不重人"等问题。对此,作者指出电化教育的教学改革应从两方面入手:一方面要改革基础理论和基本技能的教学,另一方面应加强理论与实践的联系,并制定相应的教学内容。
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关键词
教育技术学
理论与实践
电化教育课程
教育教学
教学设计
高师
教学改革
基础理论
微格教学法
教学内容
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名用科学评估促进电化教育的改革与发展
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作者
采振祥
黄俊联
欧阳康
夏军
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机构
深圳大学电教中心
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1997年第2期69-72,共4页
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文摘
用科学评估促进电化教育的改革与发展采振祥黄俊联欧阳康夏军（深圳大学电教中心·广东·５１８０６０）１９９４年４月以来，我校电化教育工作经历了两次评估，一次是１９９５年３月１３日至１５日（评估的准备工作从１９９４年４月开始）由广东省高教厅专家组对我校进行...
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关键词
电化教育课程
教学评价
电教工作
电教教材
科学评估
评估指标体系
评估工作
教学工作
改革与发展
非书资料著录
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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