检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

基于OBE理念的田间试验与统计分析课程考核改革实践: 1; 作者宿俊吉张婷婷《安徽农学通报》 2025年第18期122-125,共4页; 为培养农业生产应用型人才,本文以田间试验与统计分析课程为研究对象,基于OBE理念,深入剖析该课程在教学目标、内容设计、考核方式等方面的不足,构建多元化、动态化的过程性考核评价体系。通过增设项目实践、案例实操、学术素养评估及... 展开更多; 关键词 OBE理念田间试验与统计分析农业人才农学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+”背景下课程思政的改革探索——以《田间试验与统计分析》为例: 2; 作者范名宇王霞 +1 位作者韩云飞李红宇《现代畜牧科技》 2024年第5期173-175,共3页; 立德树人是教育的根本任务,教师在授课过程中应将思政教育与知识点有机融合,进而实现三全育人的目标。《田间试验与统计分析》是农学专业基础课,在于培养学生试验设计与后期数据整理分析的能力。该文通过分析《田间试验与统计分析》课... 展开更多; 关键词课程思政互联网田间试验与统计分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

《田间试验与统计方法》课程的学习策略和教学策略被引量：5: 3; 作者王瑞清何良荣 +3 位作者胡守林梅拥军王有武徐翠莲《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第3期113-114,共2页; 根据《田间试验与统计方法》课程的特点,对这门课程的学习策略和教学策略进行探讨和归纳,以求为学生今后对这门课程的轻松学习和灵活运用提供帮助,为承担这门课程教学任务的授课教师的教学提供参考。; 关键词田间试验与统计方法学习策略教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

田间试验与统计分析课程教学改革探索被引量：4: 4; 作者李杰刘新浩 +2 位作者李跃伟张艳玲孙君艳《河南农业》 2021年第21期28-29,共2页; 田间试验与统计分析是植物生产类专业的一门专业基础课,课程内容理论性强,教师难教、学生难学的问题突出。根据该课程的特点,结合自己多年的教学实践,对该课的教学改革进行了一些探索和总结,以期增强学生学习兴趣,培养学生实践能力,提... 展开更多; 关键词田间试验与统计分析教学改革实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

田间试验与统计方法课程的教学改革与学习策略被引量：4: 5; 作者宁海龙李文霞《现代农业科技》 2016年第15期291-292,共2页; 在田间试验与统计方法教学中,根据当代大学生的特点,以创新能力为宗旨,从本门课程特点出发,对这门课程的教学改革和学习策略进行探讨和总结,以期为承担这门课程的授课教师提供教学思路,为今后学生灵活地掌握这门课程奠定基础。; 关键词田间试验与统计方法教学改革学习策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于雨课堂的田间试验设计与统计教学改革与实践被引量：1: 6; 作者李金玲赵致 +6 位作者王华磊罗春丽罗夫来刘红昌黄明进李丹丹梁瑾《特产研究》 2023年第4期184-187,共4页; 针对《田间试验设计与统计》课程数理统计基础要求高、公式多和应用性强的特点,为了改变传统教学模式,提高课程教学质量,向国家一流课程迈进,本研究运用雨课堂智慧教学工具,在田间试验设计与统计课程进行教学改革与实践。实践表明,将课... 展开更多; 关键词田间试验设计与统计雨课堂教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

田间试验设计与统计实践课教学改革与实践被引量：1: 7; 作者李金玲赵致 +6 位作者王华磊罗春丽罗夫来刘红昌黄明进李丹丹梁瑾《耕作与栽培》 2022年第4期139-142,共4页; 针对田间试验设计与统计实践课程不能与理论课程有效衔接、实践操作少、学生们兴趣低等问题,开展实践课程教学改革并实践。实践表明,田间试验设计与实施实践课程多环境试验地操作,数据收集整理与统计分析运用Excel和统计软件相结合的方... 展开更多; 关键词田间试验设计与统计实践课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于OBE理念的田间试验与统计分析课程考核改革实践: 1; 作者宿俊吉张婷婷; 机构甘肃农业大学; 出处《安徽农学通报》 2025年第18期122-125,共4页; 基金甘肃省自然科学基金重点项目(23JRRA14) 甘肃农业大学混合课程建设项目(GSAU2020D-38) 甘肃农业大学学科团队建设项目(2023-2025)。; 文摘为培养农业生产应用型人才,本文以田间试验与统计分析课程为研究对象,基于OBE理念,深入剖析该课程在教学目标、内容设计、考核方式等方面的不足,构建多元化、动态化的过程性考核评价体系。通过增设项目实践、案例实操、学术素养评估及团队成果汇报等环节,将试验设计、数据分析、问题解决等核心能力贯穿教学全程,并配套明确量化评价标准。实践结果显示,应用于2022—2024学年的6个教学班,课程补考率从2022年的13.17%下降至2023年的9.42%,2024年进一步降至8.95%。学生评教满意度在3年间一直保持在较高水平,项目实践、案例实操和学术素养等考核环节受到学生广泛认可。综上,基于OBE理念的过程性考核改革可有效提升该课程的教学成效,提高学生学习成效与问题解决能力,本文为农林院校同类课程教学改革提供参考。; 关键词 OBE理念田间试验与统计分析农业人才农学教育; Keywords OBE philosophy Field Experiments and Statistical Analysis agricultural talent agricultural education; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] S131.3 [农业科学—农业基础科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+”背景下课程思政的改革探索——以《田间试验与统计分析》为例: 2; 作者范名宇王霞韩云飞李红宇; 机构黑龙江八一农垦大学; 出处《现代畜牧科技》 2024年第5期173-175,共3页; 基金黑龙江八一农垦大学教育教学研究课题(NDJY2213) 黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1320228)。; 文摘立德树人是教育的根本任务,教师在授课过程中应将思政教育与知识点有机融合,进而实现三全育人的目标。《田间试验与统计分析》是农学专业基础课,在于培养学生试验设计与后期数据整理分析的能力。该文通过分析《田间试验与统计分析》课程思政教学存在的问题,构建“互联网”背景下课程思政教学体系,将课程思政润物无声地融入到整个教学过程,调动学生学习的积极性,引发学生思考与讨论,培养学农、知农、爱农的农业创新人才。希望为其他同类课程的教学改革提供参考。; 关键词课程思政互联网田间试验与统计分析; Keywords ideological and political education Internet field experiment and statistical analysis; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《田间试验与统计方法》课程的学习策略和教学策略被引量：5: 3; 作者王瑞清何良荣胡守林梅拥军王有武徐翠莲; 机构塔里木大学植物科学学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第3期113-114,共2页; 文摘根据《田间试验与统计方法》课程的特点,对这门课程的学习策略和教学策略进行探讨和归纳,以求为学生今后对这门课程的轻松学习和灵活运用提供帮助,为承担这门课程教学任务的授课教师的教学提供参考。; 关键词田间试验与统计方法学习策略教学策略; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名田间试验与统计分析课程教学改革探索被引量：4: 4; 作者李杰刘新浩李跃伟张艳玲孙君艳; 机构信阳农林学院; 出处《河南农业》 2021年第21期28-29,共2页; 基金信阳农林学院2020年度优秀基层教学组织项目“中草药栽培与鉴定”,项目编号:YXJCJXZZ202007 河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题,项目编号:[2019]-JKGHYB-0233。; 文摘田间试验与统计分析是植物生产类专业的一门专业基础课,课程内容理论性强,教师难教、学生难学的问题突出。根据该课程的特点,结合自己多年的教学实践,对该课的教学改革进行了一些探索和总结,以期增强学生学习兴趣,培养学生实践能力,提高教学质量。; 关键词田间试验与统计分析教学改革实践教学; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名田间试验与统计方法课程的教学改革与学习策略被引量：4: 5; 作者宁海龙李文霞; 机构东北农业大学农学院; 出处《现代农业科技》 2016年第15期291-292,共2页; 基金东北农业大学教改项目"东北农业大学农学专业教学团队" 国家教育部项目"农学专业综合改革试点" +2 种基金黑龙江省人才培养模式创新实验区专项"农学专业应用型人才培养模式创新实验区"; 文摘在田间试验与统计方法教学中,根据当代大学生的特点,以创新能力为宗旨,从本门课程特点出发,对这门课程的教学改革和学习策略进行探讨和总结,以期为承担这门课程的授课教师提供教学思路,为今后学生灵活地掌握这门课程奠定基础。; 关键词田间试验与统计方法教学改革学习策略; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于雨课堂的田间试验设计与统计教学改革与实践被引量：1: 6; 作者李金玲赵致王华磊罗春丽罗夫来刘红昌黄明进李丹丹梁瑾; 机构贵州大学贵州省药用植物繁育与种植重点(工程)实验室; 出处《特产研究》 2023年第4期184-187,共4页; 基金贵州省本科教学工程项目(2019001) 贵州大学“本科教学工程”建设项目(JG201971) 贵州大学一流课程培育项目建设项目(XJG2021054)。; 文摘针对《田间试验设计与统计》课程数理统计基础要求高、公式多和应用性强的特点,为了改变传统教学模式,提高课程教学质量,向国家一流课程迈进,本研究运用雨课堂智慧教学工具,在田间试验设计与统计课程进行教学改革与实践。实践表明,将课程知识点碎片化分解,借助雨课堂推送课前预习、课堂检测、弹幕和投屏互动等交流,课后推送复习巩固资料,将课前、课堂与课后有机融合,激发学生的学习兴趣,搭建师生交流平台,提高教学效率,实现过程性评价,达到学生主动学习的教学效果,以期为其他课程教学改革提供参考。; 关键词田间试验设计与统计雨课堂教学改革; Keywords field experiment design and statistics Rain Classroom teaching reform; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名田间试验设计与统计实践课教学改革与实践被引量：1: 7; 作者李金玲赵致王华磊罗春丽罗夫来刘红昌黄明进李丹丹梁瑾; 机构贵州大学/贵州省药用植物繁育与种植重点(工程)实验室; 出处《耕作与栽培》 2022年第4期139-142,共4页; 基金贵州省本科教学工程项目(2019001) 贵州大学“本科教学工程”建设项目(JG 201971) +2 种基金贵州大学农学专业国家一流专业建设。; 文摘针对田间试验设计与统计实践课程不能与理论课程有效衔接、实践操作少、学生们兴趣低等问题,开展实践课程教学改革并实践。实践表明,田间试验设计与实施实践课程多环境试验地操作,数据收集整理与统计分析运用Excel和统计软件相结合的方法进行应用,增加日常应用较多的图、表制作;实践课程采用小组讨论、讲解,小组间互评,教师参与讨论并总评等方式,促进学生对理论知识理解,激发学生学习兴趣,实现过程性考核,达到了良好教学效果,为农学类课程教学改革提供参考。; 关键词田间试验设计与统计实践课程教学改革; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于OBE理念的田间试验与统计分析课程考核改革实践	宿俊吉张婷婷	《安徽农学通报》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“互联网+”背景下课程思政的改革探索——以《田间试验与统计分析》为例	范名宇王霞韩云飞李红宇	《现代畜牧科技》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《田间试验与统计方法》课程的学习策略和教学策略	王瑞清何良荣胡守林梅拥军王有武徐翠莲	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2011	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	田间试验与统计分析课程教学改革探索	李杰刘新浩李跃伟张艳玲孙君艳	《河南农业》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	田间试验与统计方法课程的教学改革与学习策略	宁海龙李文霞	《现代农业科技》	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于雨课堂的田间试验设计与统计教学改革与实践	李金玲赵致王华磊罗春丽罗夫来刘红昌黄明进李丹丹梁瑾	《特产研究》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	田间试验设计与统计实践课教学改革与实践	李金玲赵致王华磊罗春丽罗夫来刘红昌黄明进李丹丹梁瑾	《耕作与栽培》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料