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英国自然教育管理体制构建经验与启示
被引量：
10
1
作者
朱凯
汤辉
魏丹
《绿色科技》
2020年第9期235-240,共6页
指出了随着生态文明建设的推进,自然教育在中国发展得如火如荼,而自然教育管理体制的构建不仅是自然教育活动能顺利开展的重要保障,也是每一场自然教育活动中生态理念是否能有效传达的重要因素。在明确了自然教育概念的基础上,通过文献...
指出了随着生态文明建设的推进,自然教育在中国发展得如火如荼,而自然教育管理体制的构建不仅是自然教育活动能顺利开展的重要保障,也是每一场自然教育活动中生态理念是否能有效传达的重要因素。在明确了自然教育概念的基础上,通过文献研究、实地调研和数据整理分析的方法,从英国田野学习协会开展自然教育的发展历程、管理机构框架、管理体制等方面进行了系统梳理。并结合国内自然教育发展的现实状况,从立法、组建自然教育机构、与政府合作获得活动经费、与人文教育结合多产教材及期刊等方面提出了建议。
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关键词
英国
自然教育
田野学习协会
经验与启示
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题名
英国自然教育管理体制构建经验与启示
被引量：
10
1
作者
朱凯
汤辉
魏丹
机构
广东工业大学艺术与设计学院
华南农业大学林学与风景园林学院
广东省林业科学研究院
出处
《绿色科技》
2020年第9期235-240,共6页
基金
教育部人文社会科学一般项目(编号:19YJC60094)
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划项目(编号:2018GZYB59)。
文摘
指出了随着生态文明建设的推进,自然教育在中国发展得如火如荼,而自然教育管理体制的构建不仅是自然教育活动能顺利开展的重要保障,也是每一场自然教育活动中生态理念是否能有效传达的重要因素。在明确了自然教育概念的基础上,通过文献研究、实地调研和数据整理分析的方法,从英国田野学习协会开展自然教育的发展历程、管理机构框架、管理体制等方面进行了系统梳理。并结合国内自然教育发展的现实状况,从立法、组建自然教育机构、与政府合作获得活动经费、与人文教育结合多产教材及期刊等方面提出了建议。
关键词
英国
自然教育
田野学习协会
经验与启示
Keywords
Britain
natural education
field studies council
experience and enlightenment
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英国自然教育管理体制构建经验与启示
朱凯
汤辉
魏丹
《绿色科技》
2020
10
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