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以情感育人促学生成长——江苏省南通田家炳中学“情感教育”掠影: 1; 作者江教《江苏教育》 2020年第83期F0003-F0003,共1页; 江苏省南通田家炳中学原名为南通市第三中学,2003年通过江苏省首批四星级普通高中评估,2007年南通中学初中部整体并入,2014年更为现名。2020年学校高中部新校区完成建设并投入使用,由此形成了“一校三区”的办学格局,现有师生6000余人... 展开更多; 关键词情感教育初中部基础教育情感育人新校区办学格局江苏省南通田家炳中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

洋溢生长的力量——江苏省淮安市田家炳中学V-top英语教师团队建设掠影: 2; 作者施涛柏霜叶洪婷婷《江苏教育》 2022年第46期F0003-F0003,共1页; 2021年,江苏省淮安市田家炳中学成功申报江苏省初中英语课程基地,为教师提供了更大的发展空间。学校基于课程基地,实施V-top教师成才工程(V-top全称为“价值之巅”,由value、team、original、progress的首字母构成),组建项目团队,引导... 展开更多; 关键词学科素养课程基地江苏省淮安市项目团队田家炳中学完善自我英语教师团队教师成才; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生心理危机监护分级预警制度: 3; 作者吴文君《中小学心理健康教育》 2004年第7期11-11,共1页; 江苏省苏州市田家炳中学以为学生提供优质服务为宗旨,关注所有学生的身心健康.学校心理发展中心面向全校学生和教师,负责全体学生心理健康维护的管理和指导工作.为更有效地发挥全体教师和干部对学生心理监护的作用,有效地发挥心理教师... 展开更多; 关键词江苏苏州市田家炳中学学生心理危机分级预警制度心理监护; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	以情感育人促学生成长——江苏省南通田家炳中学“情感教育”掠影	江教	《江苏教育》	2020	在线阅读下载PDF 职称材料
2	洋溢生长的力量——江苏省淮安市田家炳中学V-top英语教师团队建设掠影	施涛柏霜叶洪婷婷	《江苏教育》	2022	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学生心理危机监护分级预警制度	吴文君	《中小学心理健康教育》	2004	在线阅读下载PDF 职称材料