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图书馆与图书分享网站的用户标注行为比较研究 被引量:17
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作者 吴丹 许小梅 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2013年第1期85-93,共9页
对图书添加标签、评论和等级评价等功能是Web2.0环境下新兴的一项服务。本文首先对图书分享网站和我国公共图书馆和高校图书馆的图书标注服务情况进行调查,然后比较二者在图书标注功能上的差异,接着以武汉大学图书馆和豆瓣网为例,通过... 对图书添加标签、评论和等级评价等功能是Web2.0环境下新兴的一项服务。本文首先对图书分享网站和我国公共图书馆和高校图书馆的图书标注服务情况进行调查,然后比较二者在图书标注功能上的差异,接着以武汉大学图书馆和豆瓣网为例,通过真实的用户日志数据比较二者的用户标注行为,最后为图书馆更好地开展图书标注服务提出建议。 展开更多
关键词 用户标注行为 标签 评论 等级评价
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高校图书馆用户标注行为研究——以信息系统成功模型为视角 被引量:16
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作者 谢佳琳 张晋朝 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第11期87-93,共7页
文章基于图书馆标注系统质量的视角,以信息系统成功模型为框架构建模型,研究信息质量、系统质量、服务质量、后悔以及满意对高校图书馆用户标注行为的影响。采用问卷调查和结构方程建模的方法,以武汉大学图书馆用户为调查对象进行实证调... 文章基于图书馆标注系统质量的视角,以信息系统成功模型为框架构建模型,研究信息质量、系统质量、服务质量、后悔以及满意对高校图书馆用户标注行为的影响。采用问卷调查和结构方程建模的方法,以武汉大学图书馆用户为调查对象进行实证调研,发现系统质量和服务质量对满意存在显著的正向影响,对后悔存在显著的负向影响;而信息质量对满意和后悔均不存在显著影响。满意显著地正向影响用户标注意愿,后悔则是通过满意的中介作用影响用户标注意愿。 展开更多
关键词 信息质量 系统质量 服务质量 用户标注行为 高校图书馆
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基于MOA模型的社会化标注行为探索 被引量:3
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作者 冯齐 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第11期137-139,153,共4页
利用MOA模型(动机-机会-能力模型),对用户的社会化标注行为的动机、机会、能力进行了分析,阐释了由于标注动机以及标注者能力的差异造成的标注结果的差异,并对社会化标注行为的研究方向进行了展望。
关键词 社会化标签 用户标注行为 MOA模型 用户生成内容
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