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教育的异化与拨正 被引量:7
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作者 宓洽群 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第1期100-102,共3页
教育原本就涵有“完善人的素质”之义。“素质教育”一词意近画蛇添足。“应试教育”乃教育的异化 ,需从“改进素质测量”、“平衡教育资源供求”及“端正用人单位的择人行为”
关键词 教育异化 素质教育 素质 素质测量 用人效益 择人行为 人才使用
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用好人才的“黄金时段”
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作者 王国清 《人民论坛》 2007年第16期45-45,共1页
人才的使用既不能过早,也不能过迟,在人才的才智积累未达到一定量时,"拔苗助长"过早使用,会贻误工作;但是,如果是很有潜力的人才多年难遇"伯乐",待到"社会认为该用了,本人觉得轮到了,组织认为可使用了"时... 人才的使用既不能过早,也不能过迟,在人才的才智积累未达到一定量时,"拔苗助长"过早使用,会贻误工作;但是,如果是很有潜力的人才多年难遇"伯乐",待到"社会认为该用了,本人觉得轮到了,组织认为可使用了"时,有发展潜力的人才已是强驽之末,既少了"士为知己者死"的激情。 展开更多
关键词 用好人才 “黄金时段” 组织人事部门 用人效益 选拔任用 客观规律 人才成长
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演好校长“戏”
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作者 蔡正飞 《教育与职业》 北大核心 1997年第2期13-13,共1页
关键词 学校 校长 素质 管理水平 决策水平 用人效益 学校工作
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