期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高中心理健康教育课堂中的“生生对话”
1
作者 谢新秀 赵金金 《江苏教育》 2022年第72期53-55,共3页
心理健康教育课强调学生之间的交流和互动,“生生对话”是心理健康教育课中非常重要的教学方法和理念。心理健康教师可以通过“讨论式生生对话”“辩论式生生对话”和“提问式生生对话”这3种“生生对话”形式设计心理健康教育课,提高... 心理健康教育课强调学生之间的交流和互动,“生生对话”是心理健康教育课中非常重要的教学方法和理念。心理健康教师可以通过“讨论式生生对话”“辩论式生生对话”和“提问式生生对话”这3种“生生对话”形式设计心理健康教育课,提高学生的体验感和参与度。 展开更多
关键词 生生对话 心理健康教育课 对话教学
在线阅读 下载PDF
在物理教学中重视“生生对话”促学生成才
2
作者 承媛 《成才之路》 2014年第30期16-16,共1页
从常见的对话形式及其弊端入手,指出现在教学活动中存在的＂伪生生对话＂的现象及其原因,明确了需要＂让一步＂＂停一步＂＂早一步＂,以促进真正的＂生生对话＂的顺利开展,改善物理课堂的生态环境。
关键词 物理教学 课堂改革 对话形式 生生对话
在线阅读 下载PDF
高中语文古典诗词的生生对话教学策略探讨
3
作者 蔡婷 《作文（高中版）》 2020年第12期41-42,共2页
一、及时更新教育观念,增强学生对话意识著名的教育学家叶澜认为,教育是一种以人的生命为主体的社会活动,是社会中最能体现人文精神和人文关怀的事业。教师在高中语文古典诗词课堂教学中,面对的是一个个鲜活的个体,因此教师应该保持对... 一、及时更新教育观念,增强学生对话意识著名的教育学家叶澜认为,教育是一种以人的生命为主体的社会活动,是社会中最能体现人文精神和人文关怀的事业。教师在高中语文古典诗词课堂教学中,面对的是一个个鲜活的个体,因此教师应该保持对这些独特个体的的尊重,调动学生的积极性,有效促进学生之间的对话交流。首先,教师需及时更新教育观念,彻底挣脱“灌输式”教学模式的束缚,避免“一言堂”式课堂的出现,将学习的主动权归还给学生,突出他们的主体地位,使其拥有更多对话交流的机会,推动生生对话教学的实现。对此,高中语文教师在古典诗词教学中,应突破以往应试教育理念的束缚,巧妙引入一些生活化或贴近学生实际的话题,使其产生开口讲话的渴望,慢慢增强学生的对话意识。 展开更多
关键词 高中语文 更新教育观念 对话意识 生生对话 古典诗词教学 有效促进 人的生命 对话交流
在线阅读 下载PDF
对话:让作文批改更轻松
4
作者 赵庆华 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第12期25-26,共2页
关键词 中学 作文教学 作文批改 师生对话 生生对话 自我对话 写作兴趣
在线阅读 下载PDF
语文课上的“对话”
5
作者 赵超 《教育视界》 2021年第32期80-80,共1页
透过《论语》和《理想国》我们可以看到,孔子、苏格拉底--这些轴心时代最伟大的思想家、教育家,都通过对话实现了对他人的教育。从某种意义上看,教育就是一种对话。一堂好的语文课,应该可以看到三种对话:生本对话、师生对话、生生对话。
关键词 师生对话 生本对话 轴心时代 生生对话 《理想国》 语文课 人的教育 苏格拉底
在线阅读 下载PDF
对话教学法在数学课堂教学中的应用刍探
6
作者 张玉峰 《成才之路》 2019年第17期25-25,共1页
教师在数学课堂教学中应用对话教学法,可以提高学生的学习积极性,促进学生的学习,提高课堂教学质量。教师应针对学生处于被动地位、不平等的师生关系、不合理的对话形式等问题,采取有效的措施开展生生对话、师生对话。
关键词 对话教学法 数学教学 问题 生生对话 师生对话
在线阅读 下载PDF
对话,开启深度阅读的“金钥匙”
7
作者 罗敏 《四川教育》 2019年第20期66-67,共2页
阅读是一项技能,是学生综合素质提升的必然要求。然而,在小学语文教学中,用对话进行阅读教学的力度普遍较弱。为此,教师要回归课堂教学的本位,注重生本、师本、师生、生生阅读方式在提升学生认识能力、推进语文核心素养落地过程中的作用。
关键词 生本对话 师本对话 师生对话 生生对话
在线阅读 下载PDF
对话视域下的小说教学实践
8
作者 王蓓蓓 《语文教学与研究》 2021年第10期58-59,共2页
对话理论指的是在教学的过程中教师要引导学生积极展开对话,鼓励学生展开合作学习,在平等的、具有创造性、批判性的对话中引导学生积极展开自主学习的活动。《语文课程标准》也提出在语文教学中教师要引导学生积极展开师生对话、生生对... 对话理论指的是在教学的过程中教师要引导学生积极展开对话,鼓励学生展开合作学习,在平等的、具有创造性、批判性的对话中引导学生积极展开自主学习的活动。《语文课程标准》也提出在语文教学中教师要引导学生积极展开师生对话、生生对话和生本对话,这样才能提升教学的有效性。 展开更多
关键词 师生对话 《语文课程标准》 生本对话 生生对话 对话理论 教学的有效性 自主学习 教学实践
在线阅读 下载PDF
《黄河颂》教学实录
9
作者 王阁 《语文教学与研究》 2020年第10期152-153,共2页
【学情介绍】第一课时借助导学案,以学生自读自悟为主,重点开展了熟读和诵读活动,引导学生根据自己搜集的有关黄河的资料来感悟诗句,为第二课时的小组展示奠定了基础。【教学目标】第二课时以师生、生生对话为主,重点学习知人论世、品... 【学情介绍】第一课时借助导学案,以学生自读自悟为主,重点开展了熟读和诵读活动,引导学生根据自己搜集的有关黄河的资料来感悟诗句,为第二课时的小组展示奠定了基础。【教学目标】第二课时以师生、生生对话为主,重点学习知人论世、品味语言、以史解诗等几种阅读诗歌的方法,引导学生更加深刻地理解澎湃的爱国情怀。【教学过程】师:同学们知道美国民谣歌手鲍勃·迪伦吗? 展开更多
关键词 导学案 生生对话 品味语言 第二课时 第一课时 自读自悟 学情 爱国情怀
在线阅读 下载PDF
让语文课堂“翻转”起来--谈智慧教育环境下中学语文课堂的展开
10
作者 方建设 《作文（高中版）》 2022年第2期29-30,共2页
智慧教育环境,为语文教学开启了一扇新的大门。在智慧教育环境下,先进的教学模式、自由的网络空间和丰富的网络资源,为课堂的展开创设了良好条件,有力地促进学生自主、合作、探究等各种学习方式的形成,充分发挥学生学习的自主性、创造性... 智慧教育环境,为语文教学开启了一扇新的大门。在智慧教育环境下,先进的教学模式、自由的网络空间和丰富的网络资源,为课堂的展开创设了良好条件,有力地促进学生自主、合作、探究等各种学习方式的形成,充分发挥学生学习的自主性、创造性,培养学生的核心素养,实现语文课堂的高效教学。智慧教育环境下的语文课堂,学生可以自主学习,也可以互相交流。师生对话,生生对话,全方位构建开放平等、活泼生动、高效有趣的和谐课堂. 展开更多
关键词 智慧教育 语文课堂 和谐课堂 核心素养 高效教学 师生对话 生生对话 语文教学
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部