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生理教学与临床病例相结合的应用探讨
被引量:
10
1
作者
蔡智慧
林玲
杨维维
《中国医药导报》
CAS
2009年第2期105-105,共1页
生理学是研究机体正常生命活动现象及其规律的科学,教学内容繁杂,抽象难记,教学过程中适当地把教学内容与临床结合起来,可以提高学生学习的兴趣,加深对相关知识的理解,提高教学质量和效果。
关键词
生理教学
临床病例
教学
质量
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职称材料
图表格式在多媒体生理教学中应用及意义
被引量:
5
2
作者
方卓
赵铁建
《现代教育技术》
2004年第6期49-52,24,共5页
本文主要讨论在多媒体生理教学中示意图、模式图、坐标图及归类表、统计表、分类表等图表格式的应用及其对教学达标的意义,用生理教学的实例说明在多媒体课件制作中图表的应用,并简要介绍应用计算机绘制生理教学图表的几种方法,探讨如...
本文主要讨论在多媒体生理教学中示意图、模式图、坐标图及归类表、统计表、分类表等图表格式的应用及其对教学达标的意义,用生理教学的实例说明在多媒体课件制作中图表的应用,并简要介绍应用计算机绘制生理教学图表的几种方法,探讨如何利用图表的直观、简明、新颖,提高教学质量的方法。
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关键词
表格式
生理教学
图表
多媒体课件制作
坐标图
示意图
简明
方法
达标
统计表
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职称材料
物理学原理在高职生理教学中的应用
被引量:
1
3
作者
苗青
刘健峰
《郑州铁路职业技术学院学报》
2005年第4期49-49,52,共2页
在生理学教学中,恰当运用物理学原理如能量守恒定律、胡克定律、流体力学原理、光学原理等来解释抽象难懂的理论,对于提高高职生理学教学水平是大有裨益的。
关键词
物理学原理
高职
生理教学
应用
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职称材料
浅谈人体生理教学的板书
被引量:
1
4
作者
王海龙
《沧州师范学院学报》
1999年第2期56-57,共2页
板书是课堂教学的重要手段,是通过文字、图形、符号等构成的书面语言.它和讲授语言密切配合,共同传递教学信息.良好的板书,是教学内容的精华,开拓思路的钥匙,视觉美感的享受.因此。
关键词
人体
生理
教学
内容
提高
教学
效果
课堂
教学
生物
教学
规范性
生理教学
直观性
视觉美感
教学
信息
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职称材料
网页式多媒体电子教案在“专升本”生理教学中应用的探讨
被引量:
1
5
作者
孙卫
金秀东
+2 位作者
念红
张承玉
李丽
《四川生理科学杂志》
2009年第2期87-89,共3页
文章针对专生本学生的特点及目前生理学教学存在的问题,提出改革措施,探索网页式多媒体电子教案在专生本生理学教学中的应用。
关键词
多媒体电子教案
专生本
生理
学
教学
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职称材料
PBL教学法在生理教学中的应用体会
被引量:
10
6
作者
李晓云
《四川生理科学杂志》
2008年第2期91-92,共2页
关键词
PBL
教学
法
生理教学
医学
教学
模式
生理
学
生物科学
正常功能
生物机体
生理
功能
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职称材料
从实用型人才的培养谈生理教学改革
被引量:
2
7
作者
贺荫萍
《四川生理科学杂志》
2000年第1期43-44,共2页
中等医学教育改革的中心任务是适应医学教育模式的转变,培养实用型中级卫生技术人才。医学教育改革是一个系统工程,涉及方方面面。教学方法的改革就是其重要环节之一。由于生理学理论性强且抽象,因此,长期以来,在教学中都教师是频...
中等医学教育改革的中心任务是适应医学教育模式的转变,培养实用型中级卫生技术人才。医学教育改革是一个系统工程,涉及方方面面。教学方法的改革就是其重要环节之一。由于生理学理论性强且抽象,因此,长期以来,在教学中都教师是频频地讲,学生静静地听,
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关键词
培养
实用型人才
教师
生理教学
学生
医学教育改革
教学
方法
医学教育模式
卫生技术人才
生理
学
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职称材料
“问题教学法”在生理教学中的应用
被引量:
1
8
作者
张艳华
《职业技术》
2009年第12期49-49,共1页
改变以往的传统教学方法,适时采用新课程问题教学法,通过创设情景,善导问题,引导学生积极主动地在自主、合作探究的学习过程中努力地发现问题、提出问题,探寻解决问题的途径和方法,由此获得终身学习所必备的基础知识和基本技能。
关键词
问题
教学
法
生理教学
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职称材料
生理教学中怎样发挥学生的主体作用
被引量:
1
9
作者
鲁树权
《四川生理科学杂志》
1997年第2期38-39,共2页
目标教学强调以教师为主导,学生为主体,人人掌握学习,师生合作达成教学目标,大面积提高教学质量。在具体生理教学中怎样发挥学生的主体作用,关键在教师。 1、教师要关心每个学生的发展 生理一般是第二期开课。在开课之前我都要与有关老...
目标教学强调以教师为主导,学生为主体,人人掌握学习,师生合作达成教学目标,大面积提高教学质量。在具体生理教学中怎样发挥学生的主体作用,关键在教师。 1、教师要关心每个学生的发展 生理一般是第二期开课。在开课之前我都要与有关老师交换意见,了解每个学生前期课程学习情况,分析成绩差异的原因,以便在生理教学开始,就有计划。
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关键词
生理教学
学习兴趣
目标
教学
学生的主体作用
教学
目标
教师为主导
提高
教学
质量
掌握学习
课堂
教学
学生为主体
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职称材料
动物生理教学方法初探
10
作者
穆有革
《黑龙江科技信息》
2008年第36期202-202,共1页
在动物生理教学中,通过问题来组织教学,让问题成为生物学教学的纽带,同时,还要采用先进的"3R"教学理念,以使我们的教学工作更趋近于合理、规范、新颖。
关键词
动物
生理教学
提问
3R
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职称材料
在培养实用型人才中生理教学的一些体会
11
作者
吴世荣
《四川生理科学杂志》
1992年第Z1期38-39,共2页
目前生理学教学内容多、学时少。怎样从基础教学着手解决这一问题,培养出有一定技术水平和较强的工作能力并能适应未来社会发展的“实用型人才”。通过实践我们总结以下几点体会。
关键词
生理教学
生理
学
教学
工作能力
未来社会
技术水平
大纲要求
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职称材料
中职生理教学中生命教育的有效融入探赜
12
作者
任崇慧
《成才之路》
2018年第15期43-43,共1页
生理学是生物学的一个主要分支,是研究生物机体的各种生命现象,特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的学科。在生理学的教学中渗透生命教育,可以培养学生的医学职业素质。文章从在生理学教学中渗透生命教育的必要性、生...
生理学是生物学的一个主要分支,是研究生物机体的各种生命现象,特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的学科。在生理学的教学中渗透生命教育,可以培养学生的医学职业素质。文章从在生理学教学中渗透生命教育的必要性、生命教育在中职生理学教学中渗透的做法两方面,研究中职生理教学中生命教育的有效融入。
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关键词
生命教育
生理教学
中职生
心理健康
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职称材料
生理教学中学生能力培养之初见
13
作者
师显跃
《四川生理科学杂志》
2000年第2期47-47,共1页
面向21世纪深化教育改革,提高教学质量,在教学由“应试”型转变为“素质”型的同时,教师的教学观念也应转变,教师不仅要给学生传授知识,同时还要利用各种方法、手段、各种途径加强学生能力的培养。
关键词
教师
中学生
“素质”
传授知识
能力培养
学生能力
教育改革
生理教学
转变
方法
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职称材料
在护理专业生理教学中加强职业道德的培养分析
14
作者
吴振海
《教师》
2017年第27期17-17,共1页
我国护理专业教学重点一般都以医学知识、临床技能、职业道德为主,主要通过课堂教学、护理实验等进行,来提升学生的医学知识和护理技能。而护理专业是一门道德与素质并存的学科,仅仅依靠教师的讲解是无法真正体现其教学效果的,因此,护...
我国护理专业教学重点一般都以医学知识、临床技能、职业道德为主,主要通过课堂教学、护理实验等进行,来提升学生的医学知识和护理技能。而护理专业是一门道德与素质并存的学科,仅仅依靠教师的讲解是无法真正体现其教学效果的,因此,护理专业生理教学必须转变教学方法,把护理专业教育和职业道德教育结合为有效的整体,这样才能符合时代发展,为社会培养更多优秀的护理人才。
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关键词
护理专业
职业道德
生理教学
培养
医学知识
教学
重点
临床技能
课堂
教学
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职称材料
中医学校生理教学改革初探
15
作者
周义志
《四川生理科学杂志》
1990年第Z1期48-50,共3页
中医学校以中医为主,可中医学校进行生理教学无论是理论讲授,还是实验都受着时间、条件的限制和环境的影响;特别是教学内容多、时间少的矛盾显得更为突出。如果要圆满完成教学任务,保证教学质量,只有改进教学方法,为此作了一些初步探索:...
中医学校以中医为主,可中医学校进行生理教学无论是理论讲授,还是实验都受着时间、条件的限制和环境的影响;特别是教学内容多、时间少的矛盾显得更为突出。如果要圆满完成教学任务,保证教学质量,只有改进教学方法,为此作了一些初步探索: 首先,在深入钻研教材和教学大纲,熟悉教学内容,掌握住重点和难点的基础上。
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关键词
生理教学
中医学校
教学
内容
教学
质量
改进
教学
方法
教学
大纲
发现问题
初步探索
学生学习
教师
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职称材料
中专生理教学中的例子应用
16
作者
李芳平
《四川生理科学杂志》
1995年第Z1期147-149,共3页
本文介绍了作者根据教材内容,选用恰当例子进行教学,获得较好效果的经验。
关键词
生理教学
学习兴趣
二尖瓣狭窄和关闭不全
初长度
生理
学
甲状腺机能亢进
中专
恰当的例子
甲状腺激素
引导学生
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职称材料
谈唯物辩证法在生理教学中的指导意义
17
作者
陈兵兵
《黑龙江科技信息》
2004年第4期67-67,共1页
唯物辩证法认为物质世界有着自己的辩证运动规律,事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性,对立统一规律是其核心和实质,对生理这门自然科学的教学有重要指导意义。现本文就唯物辩证法对生理教学的指导作用作简述。
关键词
唯物辩证法
生理
学
教学
生命活动规律
学生培养
思维习惯
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职称材料
生理学教学中基于病例讨论的教学模式探索与实践
18
作者
李敏
《现代盐化工》
2024年第1期132-134,共3页
探讨了基于病例讨论的教学模式在生理学教学中的应用与实践。病例讨论教学模式将理论知识与临床实践相结合,有助于提高学生的综合素质和思维能力。该模式具有以下特点:问题驱动学习、结合临床实例与理论知识、学生参与互动等特点。在实...
探讨了基于病例讨论的教学模式在生理学教学中的应用与实践。病例讨论教学模式将理论知识与临床实践相结合,有助于提高学生的综合素质和思维能力。该模式具有以下特点:问题驱动学习、结合临床实例与理论知识、学生参与互动等特点。在实施过程中,教师需进行准备工作,包括选择合适的病例、确定学习目标与问题、合理设置讨论流程与时间。具体实施步骤包括引入病例、学生自主思考和提出问题、学生分组讨论,梳理病因、病理、生理等知识点。
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关键词
生理
学
教学
病例讨论
问题驱动学习
临床实践
学生参与
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职称材料
留学生医学生理学混合式教学模式探讨
19
作者
张莉
张保军
+4 位作者
王新凤
陈丽
王涛
贾红
郭媛
《医学教育研究与实践》
2024年第5期628-633,共6页
留学生教育质量是衡量大学国际影响力的重要指标。医学生理学是医学专业留学生的一门重要基础课程,是学习后续医学课程的重要基础。如何充分利用线上教学资源,进行“以学生为主体、以教师为引导”的多维互动的线上线下混合式教学,提高...
留学生教育质量是衡量大学国际影响力的重要指标。医学生理学是医学专业留学生的一门重要基础课程,是学习后续医学课程的重要基础。如何充分利用线上教学资源,进行“以学生为主体、以教师为引导”的多维互动的线上线下混合式教学,提高留学生生理学教学质量,使学生更好地适应现代基础医学教育,为医学生理学的教学改革提供依据。本文总结了西安交通大学近5年的留学生生理学教学的开展和组织情况,对比了传统教学模式、线上教学模式和线上线下混合式教学模式的组织和教学效果,以期为留学生医学教育的教学改革提供参考依据。
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关键词
生理
学
教学
教学
改革
线上线下混合式
教学
留学生
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职称材料
生理学教学中研究性学习方法的应用
被引量:
2
20
作者
滕晓洁
《职业技术》
2009年第9期26-26,共1页
研究性学习是课程改革的一个方面,是极富生机活力的课程形态和学习方式。我们在护理专业生理学教学中开展研究性学习的实践探索,学生在教师指导下,以配合生理课程学习,从日常生理现象学习思考到临床护理、社区护理岗位相关专题进行研究...
研究性学习是课程改革的一个方面,是极富生机活力的课程形态和学习方式。我们在护理专业生理学教学中开展研究性学习的实践探索,学生在教师指导下,以配合生理课程学习,从日常生理现象学习思考到临床护理、社区护理岗位相关专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识,应用知识,解决问题,收到较满意的效果。本文就生理教学中推广研究性学习方式所面临的困难进行分析,提出了改进的对策。
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关键词
研究性学习
生理教学
课程改革
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职称材料
题名
生理教学与临床病例相结合的应用探讨
被引量:
10
1
作者
蔡智慧
林玲
杨维维
机构
漯河医学高等专科学校
上海交通大学医学院
出处
《中国医药导报》
CAS
2009年第2期105-105,共1页
文摘
生理学是研究机体正常生命活动现象及其规律的科学,教学内容繁杂,抽象难记,教学过程中适当地把教学内容与临床结合起来,可以提高学生学习的兴趣,加深对相关知识的理解,提高教学质量和效果。
关键词
生理教学
临床病例
教学
质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
图表格式在多媒体生理教学中应用及意义
被引量:
5
2
作者
方卓
赵铁建
机构
广西中医学院
出处
《现代教育技术》
2004年第6期49-52,24,共5页
文摘
本文主要讨论在多媒体生理教学中示意图、模式图、坐标图及归类表、统计表、分类表等图表格式的应用及其对教学达标的意义,用生理教学的实例说明在多媒体课件制作中图表的应用,并简要介绍应用计算机绘制生理教学图表的几种方法,探讨如何利用图表的直观、简明、新颖,提高教学质量的方法。
关键词
表格式
生理教学
图表
多媒体课件制作
坐标图
示意图
简明
方法
达标
统计表
Keywords
Multimedia, Diagram, Teaching Method
分类号
G633 [文化科学—教育学]
R33-4 [医药卫生—人体生理学]
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职称材料
题名
物理学原理在高职生理教学中的应用
被引量:
1
3
作者
苗青
刘健峰
机构
郑州铁路职业技术学院
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2005年第4期49-49,52,共2页
文摘
在生理学教学中,恰当运用物理学原理如能量守恒定律、胡克定律、流体力学原理、光学原理等来解释抽象难懂的理论,对于提高高职生理学教学水平是大有裨益的。
关键词
物理学原理
高职
生理教学
应用
分类号
Q4-4 [生物学—生理学]
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职称材料
题名
浅谈人体生理教学的板书
被引量:
1
4
作者
王海龙
机构
沧州师专生物系
出处
《沧州师范学院学报》
1999年第2期56-57,共2页
文摘
板书是课堂教学的重要手段,是通过文字、图形、符号等构成的书面语言.它和讲授语言密切配合,共同传递教学信息.良好的板书,是教学内容的精华,开拓思路的钥匙,视觉美感的享受.因此。
关键词
人体
生理
教学
内容
提高
教学
效果
课堂
教学
生物
教学
规范性
生理教学
直观性
视觉美感
教学
信息
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
网页式多媒体电子教案在“专升本”生理教学中应用的探讨
被引量:
1
5
作者
孙卫
金秀东
念红
张承玉
李丽
机构
牡丹江医学院生理教研室
出处
《四川生理科学杂志》
2009年第2期87-89,共3页
文摘
文章针对专生本学生的特点及目前生理学教学存在的问题,提出改革措施,探索网页式多媒体电子教案在专生本生理学教学中的应用。
关键词
多媒体电子教案
专生本
生理
学
教学
分类号
R33-4 [医药卫生—人体生理学]
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职称材料
题名
PBL教学法在生理教学中的应用体会
被引量:
10
6
作者
李晓云
机构
青岛卫校
出处
《四川生理科学杂志》
2008年第2期91-92,共2页
关键词
PBL
教学
法
生理教学
医学
教学
模式
生理
学
生物科学
正常功能
生物机体
生理
功能
分类号
R33-4 [医药卫生—人体生理学]
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职称材料
题名
从实用型人才的培养谈生理教学改革
被引量:
2
7
作者
贺荫萍
机构
重庆第二卫生学校
出处
《四川生理科学杂志》
2000年第1期43-44,共2页
文摘
中等医学教育改革的中心任务是适应医学教育模式的转变,培养实用型中级卫生技术人才。医学教育改革是一个系统工程,涉及方方面面。教学方法的改革就是其重要环节之一。由于生理学理论性强且抽象,因此,长期以来,在教学中都教师是频频地讲,学生静静地听,
关键词
培养
实用型人才
教师
生理教学
学生
医学教育改革
教学
方法
医学教育模式
卫生技术人才
生理
学
分类号
R-4 [医药卫生]
R33-4 [医药卫生—人体生理学]
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职称材料
题名
“问题教学法”在生理教学中的应用
被引量:
1
8
作者
张艳华
机构
牡丹江市卫生学校
出处
《职业技术》
2009年第12期49-49,共1页
文摘
改变以往的传统教学方法,适时采用新课程问题教学法,通过创设情景,善导问题,引导学生积极主动地在自主、合作探究的学习过程中努力地发现问题、提出问题,探寻解决问题的途径和方法,由此获得终身学习所必备的基础知识和基本技能。
关键词
问题
教学
法
生理教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G633.92 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生理教学中怎样发挥学生的主体作用
被引量:
1
9
作者
鲁树权
机构
雅安卫校生理教研组
出处
《四川生理科学杂志》
1997年第2期38-39,共2页
文摘
目标教学强调以教师为主导,学生为主体,人人掌握学习,师生合作达成教学目标,大面积提高教学质量。在具体生理教学中怎样发挥学生的主体作用,关键在教师。 1、教师要关心每个学生的发展 生理一般是第二期开课。在开课之前我都要与有关老师交换意见,了解每个学生前期课程学习情况,分析成绩差异的原因,以便在生理教学开始,就有计划。
关键词
生理教学
学习兴趣
目标
教学
学生的主体作用
教学
目标
教师为主导
提高
教学
质量
掌握学习
课堂
教学
学生为主体
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
动物生理教学方法初探
10
作者
穆有革
机构
克山技工学校
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第36期202-202,共1页
文摘
在动物生理教学中,通过问题来组织教学,让问题成为生物学教学的纽带,同时,还要采用先进的"3R"教学理念,以使我们的教学工作更趋近于合理、规范、新颖。
关键词
动物
生理教学
提问
3R
分类号
S853 [农业科学—临床兽医学]
Q-4 [生物学]
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职称材料
题名
在培养实用型人才中生理教学的一些体会
11
作者
吴世荣
机构
四川省阿坝州卫校生理教研组
出处
《四川生理科学杂志》
1992年第Z1期38-39,共2页
文摘
目前生理学教学内容多、学时少。怎样从基础教学着手解决这一问题,培养出有一定技术水平和较强的工作能力并能适应未来社会发展的“实用型人才”。通过实践我们总结以下几点体会。
关键词
生理教学
生理
学
教学
工作能力
未来社会
技术水平
大纲要求
分类号
R33 [医药卫生—人体生理学]
在线阅读
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职称材料
题名
中职生理教学中生命教育的有效融入探赜
12
作者
任崇慧
机构
山西省晋中市卫生学校
出处
《成才之路》
2018年第15期43-43,共1页
文摘
生理学是生物学的一个主要分支,是研究生物机体的各种生命现象,特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的学科。在生理学的教学中渗透生命教育,可以培养学生的医学职业素质。文章从在生理学教学中渗透生命教育的必要性、生命教育在中职生理学教学中渗透的做法两方面,研究中职生理教学中生命教育的有效融入。
关键词
生命教育
生理教学
中职生
心理健康
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
生理教学中学生能力培养之初见
13
作者
师显跃
机构
甘孜卫生学校
出处
《四川生理科学杂志》
2000年第2期47-47,共1页
文摘
面向21世纪深化教育改革,提高教学质量,在教学由“应试”型转变为“素质”型的同时,教师的教学观念也应转变,教师不仅要给学生传授知识,同时还要利用各种方法、手段、各种途径加强学生能力的培养。
关键词
教师
中学生
“素质”
传授知识
能力培养
学生能力
教育改革
生理教学
转变
方法
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
在护理专业生理教学中加强职业道德的培养分析
14
作者
吴振海
机构
海西州职业技术学校
出处
《教师》
2017年第27期17-17,共1页
文摘
我国护理专业教学重点一般都以医学知识、临床技能、职业道德为主,主要通过课堂教学、护理实验等进行,来提升学生的医学知识和护理技能。而护理专业是一门道德与素质并存的学科,仅仅依靠教师的讲解是无法真正体现其教学效果的,因此,护理专业生理教学必须转变教学方法,把护理专业教育和职业道德教育结合为有效的整体,这样才能符合时代发展,为社会培养更多优秀的护理人才。
关键词
护理专业
职业道德
生理教学
培养
医学知识
教学
重点
临床技能
课堂
教学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中医学校生理教学改革初探
15
作者
周义志
机构
绵阳中医学校
出处
《四川生理科学杂志》
1990年第Z1期48-50,共3页
文摘
中医学校以中医为主,可中医学校进行生理教学无论是理论讲授,还是实验都受着时间、条件的限制和环境的影响;特别是教学内容多、时间少的矛盾显得更为突出。如果要圆满完成教学任务,保证教学质量,只有改进教学方法,为此作了一些初步探索: 首先,在深入钻研教材和教学大纲,熟悉教学内容,掌握住重点和难点的基础上。
关键词
生理教学
中医学校
教学
内容
教学
质量
改进
教学
方法
教学
大纲
发现问题
初步探索
学生学习
教师
分类号
R33 [医药卫生—人体生理学]
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职称材料
题名
中专生理教学中的例子应用
16
作者
李芳平
机构
成都卫校双流分校
出处
《四川生理科学杂志》
1995年第Z1期147-149,共3页
文摘
本文介绍了作者根据教材内容,选用恰当例子进行教学,获得较好效果的经验。
关键词
生理教学
学习兴趣
二尖瓣狭窄和关闭不全
初长度
生理
学
甲状腺机能亢进
中专
恰当的例子
甲状腺激素
引导学生
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
谈唯物辩证法在生理教学中的指导意义
17
作者
陈兵兵
机构
广西桂东卫校
出处
《黑龙江科技信息》
2004年第4期67-67,共1页
文摘
唯物辩证法认为物质世界有着自己的辩证运动规律,事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性,对立统一规律是其核心和实质,对生理这门自然科学的教学有重要指导意义。现本文就唯物辩证法对生理教学的指导作用作简述。
关键词
唯物辩证法
生理
学
教学
生命活动规律
学生培养
思维习惯
分类号
Q4-4 [生物学—生理学]
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职称材料
题名
生理学教学中基于病例讨论的教学模式探索与实践
18
作者
李敏
机构
信阳职业技术学院医学院
出处
《现代盐化工》
2024年第1期132-134,共3页
文摘
探讨了基于病例讨论的教学模式在生理学教学中的应用与实践。病例讨论教学模式将理论知识与临床实践相结合,有助于提高学生的综合素质和思维能力。该模式具有以下特点:问题驱动学习、结合临床实例与理论知识、学生参与互动等特点。在实施过程中,教师需进行准备工作,包括选择合适的病例、确定学习目标与问题、合理设置讨论流程与时间。具体实施步骤包括引入病例、学生自主思考和提出问题、学生分组讨论,梳理病因、病理、生理等知识点。
关键词
生理
学
教学
病例讨论
问题驱动学习
临床实践
学生参与
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
留学生医学生理学混合式教学模式探讨
19
作者
张莉
张保军
王新凤
陈丽
王涛
贾红
郭媛
机构
西安交通大学医学部基础医学院
出处
《医学教育研究与实践》
2024年第5期628-633,共6页
基金
西安交通大学2022年本科教学改革研究项目(22BJ07Y)
西安交通大学2021年国际学生教育教学改革研究重点项目(20GJ02Z)。
文摘
留学生教育质量是衡量大学国际影响力的重要指标。医学生理学是医学专业留学生的一门重要基础课程,是学习后续医学课程的重要基础。如何充分利用线上教学资源,进行“以学生为主体、以教师为引导”的多维互动的线上线下混合式教学,提高留学生生理学教学质量,使学生更好地适应现代基础医学教育,为医学生理学的教学改革提供依据。本文总结了西安交通大学近5年的留学生生理学教学的开展和组织情况,对比了传统教学模式、线上教学模式和线上线下混合式教学模式的组织和教学效果,以期为留学生医学教育的教学改革提供参考依据。
关键词
生理
学
教学
教学
改革
线上线下混合式
教学
留学生
Keywords
Physiology teaching
Educational reform
Online and offline blended teaching mode
International students
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生理学教学中研究性学习方法的应用
被引量:
2
20
作者
滕晓洁
机构
无锡卫生高等职业技术学校
出处
《职业技术》
2009年第9期26-26,共1页
文摘
研究性学习是课程改革的一个方面,是极富生机活力的课程形态和学习方式。我们在护理专业生理学教学中开展研究性学习的实践探索,学生在教师指导下,以配合生理课程学习,从日常生理现象学习思考到临床护理、社区护理岗位相关专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识,应用知识,解决问题,收到较满意的效果。本文就生理教学中推广研究性学习方式所面临的困难进行分析,提出了改进的对策。
关键词
研究性学习
生理教学
课程改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
Q4-4 [生物学—生理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生理教学与临床病例相结合的应用探讨
蔡智慧
林玲
杨维维
《中国医药导报》
CAS
2009
10
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职称材料
2
图表格式在多媒体生理教学中应用及意义
方卓
赵铁建
《现代教育技术》
2004
5
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职称材料
3
物理学原理在高职生理教学中的应用
苗青
刘健峰
《郑州铁路职业技术学院学报》
2005
1
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职称材料
4
浅谈人体生理教学的板书
王海龙
《沧州师范学院学报》
1999
1
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职称材料
5
网页式多媒体电子教案在“专升本”生理教学中应用的探讨
孙卫
金秀东
念红
张承玉
李丽
《四川生理科学杂志》
2009
1
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职称材料
6
PBL教学法在生理教学中的应用体会
李晓云
《四川生理科学杂志》
2008
10
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职称材料
7
从实用型人才的培养谈生理教学改革
贺荫萍
《四川生理科学杂志》
2000
2
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职称材料
8
“问题教学法”在生理教学中的应用
张艳华
《职业技术》
2009
1
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职称材料
9
生理教学中怎样发挥学生的主体作用
鲁树权
《四川生理科学杂志》
1997
1
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职称材料
10
动物生理教学方法初探
穆有革
《黑龙江科技信息》
2008
0
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职称材料
11
在培养实用型人才中生理教学的一些体会
吴世荣
《四川生理科学杂志》
1992
0
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职称材料
12
中职生理教学中生命教育的有效融入探赜
任崇慧
《成才之路》
2018
0
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职称材料
13
生理教学中学生能力培养之初见
师显跃
《四川生理科学杂志》
2000
0
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职称材料
14
在护理专业生理教学中加强职业道德的培养分析
吴振海
《教师》
2017
0
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职称材料
15
中医学校生理教学改革初探
周义志
《四川生理科学杂志》
1990
0
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职称材料
16
中专生理教学中的例子应用
李芳平
《四川生理科学杂志》
1995
0
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职称材料
17
谈唯物辩证法在生理教学中的指导意义
陈兵兵
《黑龙江科技信息》
2004
0
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职称材料
18
生理学教学中基于病例讨论的教学模式探索与实践
李敏
《现代盐化工》
2024
0
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职称材料
19
留学生医学生理学混合式教学模式探讨
张莉
张保军
王新凤
陈丽
王涛
贾红
郭媛
《医学教育研究与实践》
2024
0
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职称材料
20
生理学教学中研究性学习方法的应用
滕晓洁
《职业技术》
2009
2
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