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生理教学与临床病例相结合的应用探讨 被引量:10
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作者 蔡智慧 林玲 杨维维 《中国医药导报》 CAS 2009年第2期105-105,共1页
生理学是研究机体正常生命活动现象及其规律的科学,教学内容繁杂,抽象难记,教学过程中适当地把教学内容与临床结合起来,可以提高学生学习的兴趣,加深对相关知识的理解,提高教学质量和效果。
关键词 生理教学 临床病例 教学质量
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图表格式在多媒体生理教学中应用及意义 被引量:5
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作者 方卓 赵铁建 《现代教育技术》 2004年第6期49-52,24,共5页
本文主要讨论在多媒体生理教学中示意图、模式图、坐标图及归类表、统计表、分类表等图表格式的应用及其对教学达标的意义,用生理教学的实例说明在多媒体课件制作中图表的应用,并简要介绍应用计算机绘制生理教学图表的几种方法,探讨如... 本文主要讨论在多媒体生理教学中示意图、模式图、坐标图及归类表、统计表、分类表等图表格式的应用及其对教学达标的意义,用生理教学的实例说明在多媒体课件制作中图表的应用,并简要介绍应用计算机绘制生理教学图表的几种方法,探讨如何利用图表的直观、简明、新颖,提高教学质量的方法。 展开更多
关键词 表格式 生理教学 图表 多媒体课件制作 坐标图 示意图 简明 方法 达标 统计表
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物理学原理在高职生理教学中的应用 被引量:1
3
作者 苗青 刘健峰 《郑州铁路职业技术学院学报》 2005年第4期49-49,52,共2页
在生理学教学中,恰当运用物理学原理如能量守恒定律、胡克定律、流体力学原理、光学原理等来解释抽象难懂的理论,对于提高高职生理学教学水平是大有裨益的。
关键词 物理学原理 高职生理教学 应用
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浅谈人体生理教学的板书 被引量:1
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作者 王海龙 《沧州师范学院学报》 1999年第2期56-57,共2页
板书是课堂教学的重要手段,是通过文字、图形、符号等构成的书面语言.它和讲授语言密切配合,共同传递教学信息.良好的板书,是教学内容的精华,开拓思路的钥匙,视觉美感的享受.因此。
关键词 人体生理 教学内容 提高教学效果 课堂教学 生物教学 规范性 生理教学 直观性 视觉美感 教学信息
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网页式多媒体电子教案在“专升本”生理教学中应用的探讨 被引量:1
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作者 孙卫 金秀东 +2 位作者 念红 张承玉 李丽 《四川生理科学杂志》 2009年第2期87-89,共3页
文章针对专生本学生的特点及目前生理学教学存在的问题,提出改革措施,探索网页式多媒体电子教案在专生本生理学教学中的应用。
关键词 多媒体电子教案 专生本 生理教学
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PBL教学法在生理教学中的应用体会 被引量:10
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作者 李晓云 《四川生理科学杂志》 2008年第2期91-92,共2页
关键词 PBL教学 生理教学 医学教学模式 生理 生物科学 正常功能 生物机体 生理功能
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从实用型人才的培养谈生理教学改革 被引量:2
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作者 贺荫萍 《四川生理科学杂志》 2000年第1期43-44,共2页
中等医学教育改革的中心任务是适应医学教育模式的转变,培养实用型中级卫生技术人才。医学教育改革是一个系统工程,涉及方方面面。教学方法的改革就是其重要环节之一。由于生理学理论性强且抽象,因此,长期以来,在教学中都教师是频... 中等医学教育改革的中心任务是适应医学教育模式的转变,培养实用型中级卫生技术人才。医学教育改革是一个系统工程,涉及方方面面。教学方法的改革就是其重要环节之一。由于生理学理论性强且抽象,因此,长期以来,在教学中都教师是频频地讲,学生静静地听, 展开更多
关键词 培养 实用型人才 教师 生理教学 学生 医学教育改革 教学方法 医学教育模式 卫生技术人才 生理
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“问题教学法”在生理教学中的应用 被引量:1
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作者 张艳华 《职业技术》 2009年第12期49-49,共1页
改变以往的传统教学方法,适时采用新课程问题教学法,通过创设情景,善导问题,引导学生积极主动地在自主、合作探究的学习过程中努力地发现问题、提出问题,探寻解决问题的途径和方法,由此获得终身学习所必备的基础知识和基本技能。
关键词 问题教学 生理教学
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生理教学中怎样发挥学生的主体作用 被引量:1
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作者 鲁树权 《四川生理科学杂志》 1997年第2期38-39,共2页
目标教学强调以教师为主导,学生为主体,人人掌握学习,师生合作达成教学目标,大面积提高教学质量。在具体生理教学中怎样发挥学生的主体作用,关键在教师。 1、教师要关心每个学生的发展 生理一般是第二期开课。在开课之前我都要与有关老... 目标教学强调以教师为主导,学生为主体,人人掌握学习,师生合作达成教学目标,大面积提高教学质量。在具体生理教学中怎样发挥学生的主体作用,关键在教师。 1、教师要关心每个学生的发展 生理一般是第二期开课。在开课之前我都要与有关老师交换意见,了解每个学生前期课程学习情况,分析成绩差异的原因,以便在生理教学开始,就有计划。 展开更多
关键词 生理教学 学习兴趣 目标教学 学生的主体作用 教学目标 教师为主导 提高教学质量 掌握学习 课堂教学 学生为主体
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动物生理教学方法初探
10
作者 穆有革 《黑龙江科技信息》 2008年第36期202-202,共1页
在动物生理教学中,通过问题来组织教学,让问题成为生物学教学的纽带,同时,还要采用先进的"3R"教学理念,以使我们的教学工作更趋近于合理、规范、新颖。
关键词 动物生理教学 提问 3R
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在培养实用型人才中生理教学的一些体会
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作者 吴世荣 《四川生理科学杂志》 1992年第Z1期38-39,共2页
目前生理学教学内容多、学时少。怎样从基础教学着手解决这一问题,培养出有一定技术水平和较强的工作能力并能适应未来社会发展的“实用型人才”。通过实践我们总结以下几点体会。
关键词 生理教学 生理教学 工作能力 未来社会 技术水平 大纲要求
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中职生理教学中生命教育的有效融入探赜
12
作者 任崇慧 《成才之路》 2018年第15期43-43,共1页
生理学是生物学的一个主要分支,是研究生物机体的各种生命现象,特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的学科。在生理学的教学中渗透生命教育,可以培养学生的医学职业素质。文章从在生理学教学中渗透生命教育的必要性、生... 生理学是生物学的一个主要分支,是研究生物机体的各种生命现象,特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的学科。在生理学的教学中渗透生命教育,可以培养学生的医学职业素质。文章从在生理学教学中渗透生命教育的必要性、生命教育在中职生理学教学中渗透的做法两方面,研究中职生理教学中生命教育的有效融入。 展开更多
关键词 生命教育 生理教学 中职生 心理健康
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生理教学中学生能力培养之初见
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作者 师显跃 《四川生理科学杂志》 2000年第2期47-47,共1页
面向21世纪深化教育改革,提高教学质量,在教学由“应试”型转变为“素质”型的同时,教师的教学观念也应转变,教师不仅要给学生传授知识,同时还要利用各种方法、手段、各种途径加强学生能力的培养。
关键词 教师 中学生 “素质” 传授知识 能力培养 学生能力 教育改革 生理教学 转变 方法
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在护理专业生理教学中加强职业道德的培养分析
14
作者 吴振海 《教师》 2017年第27期17-17,共1页
我国护理专业教学重点一般都以医学知识、临床技能、职业道德为主,主要通过课堂教学、护理实验等进行,来提升学生的医学知识和护理技能。而护理专业是一门道德与素质并存的学科,仅仅依靠教师的讲解是无法真正体现其教学效果的,因此,护... 我国护理专业教学重点一般都以医学知识、临床技能、职业道德为主,主要通过课堂教学、护理实验等进行,来提升学生的医学知识和护理技能。而护理专业是一门道德与素质并存的学科,仅仅依靠教师的讲解是无法真正体现其教学效果的,因此,护理专业生理教学必须转变教学方法,把护理专业教育和职业道德教育结合为有效的整体,这样才能符合时代发展,为社会培养更多优秀的护理人才。 展开更多
关键词 护理专业 职业道德 生理教学 培养 医学知识 教学重点 临床技能 课堂教学
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中医学校生理教学改革初探
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作者 周义志 《四川生理科学杂志》 1990年第Z1期48-50,共3页
中医学校以中医为主,可中医学校进行生理教学无论是理论讲授,还是实验都受着时间、条件的限制和环境的影响;特别是教学内容多、时间少的矛盾显得更为突出。如果要圆满完成教学任务,保证教学质量,只有改进教学方法,为此作了一些初步探索:... 中医学校以中医为主,可中医学校进行生理教学无论是理论讲授,还是实验都受着时间、条件的限制和环境的影响;特别是教学内容多、时间少的矛盾显得更为突出。如果要圆满完成教学任务,保证教学质量,只有改进教学方法,为此作了一些初步探索: 首先,在深入钻研教材和教学大纲,熟悉教学内容,掌握住重点和难点的基础上。 展开更多
关键词 生理教学 中医学校 教学内容 教学质量 改进教学方法 教学大纲 发现问题 初步探索 学生学习 教师
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中专生理教学中的例子应用
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作者 李芳平 《四川生理科学杂志》 1995年第Z1期147-149,共3页
本文介绍了作者根据教材内容,选用恰当例子进行教学,获得较好效果的经验。
关键词 生理教学 学习兴趣 二尖瓣狭窄和关闭不全 初长度 生理 甲状腺机能亢进 中专 恰当的例子 甲状腺激素 引导学生
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谈唯物辩证法在生理教学中的指导意义
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作者 陈兵兵 《黑龙江科技信息》 2004年第4期67-67,共1页
唯物辩证法认为物质世界有着自己的辩证运动规律,事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性,对立统一规律是其核心和实质,对生理这门自然科学的教学有重要指导意义。现本文就唯物辩证法对生理教学的指导作用作简述。
关键词 唯物辩证法 生理教学 生命活动规律 学生培养 思维习惯
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生理学教学中基于病例讨论的教学模式探索与实践
18
作者 李敏 《现代盐化工》 2024年第1期132-134,共3页
探讨了基于病例讨论的教学模式在生理学教学中的应用与实践。病例讨论教学模式将理论知识与临床实践相结合,有助于提高学生的综合素质和思维能力。该模式具有以下特点:问题驱动学习、结合临床实例与理论知识、学生参与互动等特点。在实... 探讨了基于病例讨论的教学模式在生理学教学中的应用与实践。病例讨论教学模式将理论知识与临床实践相结合,有助于提高学生的综合素质和思维能力。该模式具有以下特点:问题驱动学习、结合临床实例与理论知识、学生参与互动等特点。在实施过程中,教师需进行准备工作,包括选择合适的病例、确定学习目标与问题、合理设置讨论流程与时间。具体实施步骤包括引入病例、学生自主思考和提出问题、学生分组讨论,梳理病因、病理、生理等知识点。 展开更多
关键词 生理教学 病例讨论 问题驱动学习 临床实践 学生参与
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留学生医学生理学混合式教学模式探讨
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作者 张莉 张保军 +4 位作者 王新凤 陈丽 王涛 贾红 郭媛 《医学教育研究与实践》 2024年第5期628-633,共6页
留学生教育质量是衡量大学国际影响力的重要指标。医学生理学是医学专业留学生的一门重要基础课程,是学习后续医学课程的重要基础。如何充分利用线上教学资源,进行“以学生为主体、以教师为引导”的多维互动的线上线下混合式教学,提高... 留学生教育质量是衡量大学国际影响力的重要指标。医学生理学是医学专业留学生的一门重要基础课程,是学习后续医学课程的重要基础。如何充分利用线上教学资源,进行“以学生为主体、以教师为引导”的多维互动的线上线下混合式教学,提高留学生生理学教学质量,使学生更好地适应现代基础医学教育,为医学生理学的教学改革提供依据。本文总结了西安交通大学近5年的留学生生理学教学的开展和组织情况,对比了传统教学模式、线上教学模式和线上线下混合式教学模式的组织和教学效果,以期为留学生医学教育的教学改革提供参考依据。 展开更多
关键词 生理教学 教学改革 线上线下混合式教学 留学生
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生理学教学中研究性学习方法的应用 被引量:2
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作者 滕晓洁 《职业技术》 2009年第9期26-26,共1页
研究性学习是课程改革的一个方面,是极富生机活力的课程形态和学习方式。我们在护理专业生理学教学中开展研究性学习的实践探索,学生在教师指导下,以配合生理课程学习,从日常生理现象学习思考到临床护理、社区护理岗位相关专题进行研究... 研究性学习是课程改革的一个方面,是极富生机活力的课程形态和学习方式。我们在护理专业生理学教学中开展研究性学习的实践探索,学生在教师指导下,以配合生理课程学习,从日常生理现象学习思考到临床护理、社区护理岗位相关专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识,应用知识,解决问题,收到较满意的效果。本文就生理教学中推广研究性学习方式所面临的困难进行分析,提出了改进的对策。 展开更多
关键词 研究性学习 生理教学 课程改革
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