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新课程背景下中学生物学教师教学理念的思考被引量：14: 1; 作者王晶晶胡兴昌《生物学教学》北大核心 2009年第9期16-17,共2页; 本文就当前中学生物学课程改革中如何理解课程理念和课程目标、课程改革带来的挑战及影响、课程标准的实施与生物学教师教学理念的重新定位等问题进行了阐述，并就新课程背景下生物学教师教育的发展提出了若干认识和建议。; 关键词生物学课程改革生物学教师教学理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中生物学科核心素养教学目标设计的应然、偏离和矫正被引量：4: 2; 作者陈霞刘高辉 +2 位作者刘爱周王秋元胡志斌《教学与管理》北大核心 2024年第22期57-61,共5页; 生物教学目标应始终贯穿整个生物教学过程,对课堂教学活动的安排以及教学策略的选择起着指导性的作用,是推动生物课程改革与发展的关键因素。依据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》的基本内容,从生物课程目标与教学目标的... 展开更多; 关键词生物教学目标生物学科核心素养核心素养生物课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

简讯: 3; 《生物学教学》北大核心 2004年第9期63-63,共1页; 2004年5月28～31日，中国教育学会生物学教学专业委员会在湖南省长沙市召开了全体常务理事会议和学术委员会议。会上传达了中国教育学会2004年度工作会议精神，明确专业委员会工作应密切结合我国当前新一轮基础教育课程改革的形势，积... 展开更多; 关键词生物课程改革委员会生物学教学中国教育学会学术年会常务理事会新一轮基础教育课程改革课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料