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我国义务教育有效供给不足的实证分析
被引量：
2
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作者
胡银环
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第2期27-34,共8页
我国义务教育有效供给不足问题体现在数量不足、结构失衡、质量参差不齐等方面 ,解决我国义务教育有效供给不足问题应从加快贫困地区经济发展、改善政府投资体制。
关键词
义务
教育
有效供给
教育
供给
教育
结构
供给质量
供给效率
实证分析
巩固率
毕业生升学率
生物教育经费
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题名
我国义务教育有效供给不足的实证分析
被引量：
2
1
作者
胡银环
机构
华中师范大学教育科学学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第2期27-34,共8页
基金
教育部"九五"人文社科基金资助项目及教育部首届跨世纪优秀人才资助项目<教育有效供给的形成与教育结构的优化>
文摘
我国义务教育有效供给不足问题体现在数量不足、结构失衡、质量参差不齐等方面 ,解决我国义务教育有效供给不足问题应从加快贫困地区经济发展、改善政府投资体制。
关键词
义务
教育
有效供给
教育
供给
教育
结构
供给质量
供给效率
实证分析
巩固率
毕业生升学率
生物教育经费
Keywords
compulsory education
effective supply
phenomenon
cause
countermeasure
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
我国义务教育有效供给不足的实证分析
胡银环
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002
2
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