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政策引领下生物教育硕士专业学位培养模式创新 被引量:6
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作者 卢晓梅 柯文山 彭宇 《生物学杂志》 CAS CSCD 2016年第3期117-120,共4页
生物教育硕士专业学位培养模式目前存在教学目标不明确,重学术、轻实践,教学模式和方法少特色,教学内容陈旧,考核指标与方式缺乏针对性,管理机构不完备,教师队伍选拔和管理机制不健全等一系列问题,应在政策引领下进行培养模式创新。其... 生物教育硕士专业学位培养模式目前存在教学目标不明确,重学术、轻实践,教学模式和方法少特色,教学内容陈旧,考核指标与方式缺乏针对性,管理机构不完备,教师队伍选拔和管理机制不健全等一系列问题,应在政策引领下进行培养模式创新。其理念是:理论与实践结合,提倡多样化,以生为本,提高质量。创新策略:以实践能力为核心构建培养模式,加大案例教学比例,综合运用多种教学模式和方法进行教学,完善管理制度和模式等。 展开更多
关键词 生物教育硕士 专业学位 培养模式 创新
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