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高中生物学选修课程开发的操作流程和措施
被引量：
2
1
作者
邱永彬
《生物学教学》
2013年第3期60-61,共2页
本文阐述了生物学选修课程开发的具体操作流程以及建议等。
关键词
生物学选修课程
开发
建议
在线阅读
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职称材料
例谈生物学选修课程的套餐式设计及其意义
2
作者
陶佳卉
《生物学教学》
2014年第3期57-59,共3页
以本校现行开发的选修课程“园艺规划”为例，阐述如何整合现有分散式选修课，设计从知识拓展、技能提升到实践应用逐层递进的套餐式选修课程，从而达成培养学生综合生物学素养的课程目标。
关键词
生物学选修课程
园艺
套餐式设计
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职称材料
题名
高中生物学选修课程开发的操作流程和措施
被引量：
2
1
作者
邱永彬
机构
浙江省台州市椒江区洪家中学
出处
《生物学教学》
2013年第3期60-61,共2页
文摘
本文阐述了生物学选修课程开发的具体操作流程以及建议等。
关键词
生物学选修课程
开发
建议
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
例谈生物学选修课程的套餐式设计及其意义
2
作者
陶佳卉
机构
浙江省绍兴市第一中学
出处
《生物学教学》
2014年第3期57-59,共3页
文摘
以本校现行开发的选修课程“园艺规划”为例，阐述如何整合现有分散式选修课，设计从知识拓展、技能提升到实践应用逐层递进的套餐式选修课程，从而达成培养学生综合生物学素养的课程目标。
关键词
生物学选修课程
园艺
套餐式设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中生物学选修课程开发的操作流程和措施
邱永彬
《生物学教学》
2013
2
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职称材料
2
例谈生物学选修课程的套餐式设计及其意义
陶佳卉
《生物学教学》
2014
0
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