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产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系的探索与实践
1
作者
王春芳
王玉芳
+7 位作者
祁东梅
熊雪
芦敬华
祃来坤
史慎奎
于文清
董建新
李昌永
《安徽农学通报》
2025年第8期129-132,共4页
为培养高质量生物科学专业师范人才,本文对产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系构建进行探索与实践。教学体系设计以解决产教融合实践教学问题为方向,以目标导向教育(OBE)理念下的专业认证标准为引领,突出人才培养方案的实...
为培养高质量生物科学专业师范人才,本文对产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系构建进行探索与实践。教学体系设计以解决产教融合实践教学问题为方向,以目标导向教育(OBE)理念下的专业认证标准为引领,突出人才培养方案的实践教学环节。具体实践方面,构建科学的产教融合实践教学课程体系,以学科竞赛为依托,强化与学生创新创业、实践教学相融合;建设“三全育人”实践教学师资队伍,强化卓越教师培养过程的深度参与;优化考核评价体系,实现人才培养和产业需求的有机衔接。实践表明,在该实践教学体系下,学生受益面扩大,其直接参与教学、科研项目,获得5项全国大学生生命科学竞赛国家级奖项等,并在农林科学院、农业公司等共建单位实习,获得了一致好评。本文为培养生物类专业师范人才的综合实践能力、创新创业素质提供参考。
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关键词
卓越
生物
教师
生物
科学专业
产教融合
生物学科竞赛
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题名
产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系的探索与实践
1
作者
王春芳
王玉芳
祁东梅
熊雪
芦敬华
祃来坤
史慎奎
于文清
董建新
李昌永
机构
河北民族师范学院生物与食品科学学院
河北民族师范学院杂粮产业化工作室
河北民族师范学院
出处
《安徽农学通报》
2025年第8期129-132,共4页
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合背景下师范专业实践教学体系的创新与实践--以生物科学专业为例”(2023GJJG539)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘专创融合’背景下实践教学共同体研究--以生物科学专业为例”(2021GJJG526)
国家民委高等教育教学改革研究项目“‘五育并举、三全育人’视域下新时代劳动教育融入专业实践教学体系的创新与实践”(23273)。
文摘
为培养高质量生物科学专业师范人才,本文对产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系构建进行探索与实践。教学体系设计以解决产教融合实践教学问题为方向,以目标导向教育(OBE)理念下的专业认证标准为引领,突出人才培养方案的实践教学环节。具体实践方面,构建科学的产教融合实践教学课程体系,以学科竞赛为依托,强化与学生创新创业、实践教学相融合;建设“三全育人”实践教学师资队伍,强化卓越教师培养过程的深度参与;优化考核评价体系,实现人才培养和产业需求的有机衔接。实践表明,在该实践教学体系下,学生受益面扩大,其直接参与教学、科研项目,获得5项全国大学生生命科学竞赛国家级奖项等,并在农林科学院、农业公司等共建单位实习,获得了一致好评。本文为培养生物类专业师范人才的综合实践能力、创新创业素质提供参考。
关键词
卓越
生物
教师
生物
科学专业
产教融合
生物学科竞赛
Keywords
excellent Biological teacher
Biological Science major
production-education integration
biology competition
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
Q94-4 [生物学—植物学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系的探索与实践
王春芳
王玉芳
祁东梅
熊雪
芦敬华
祃来坤
史慎奎
于文清
董建新
李昌永
《安徽农学通报》
2025
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