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“顾名”不可“思义”举例
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作者
庞四喜
《生物学教学》
2014年第1期67-68,共2页
顾名思义是指由词语的名称联想到其所包含的意义。在高中生物学教学中有时“顾名”却不可“思义”，本文通过某些生物学术语的分析，对此加以说明。
关键词
高中
生物学
教学
生物学术语
举例
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职称材料
一轮复习中关于规范作答的建议
2
作者
李迎彬
《生物学教学》
北大核心
2020年第1期73-74,共2页
近几年来的高考生物学试题,更加注重考查考生用"长句子"解释生命现象内在实质的能力。通过指导学生利用生物学术语规范表达,可有效地提高学生的解题能力,以期提升科学思维、科学探究等核心素养。
关键词
生物学术语
规范作答
复习建议
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职称材料
题名
“顾名”不可“思义”举例
被引量：
2
1
作者
庞四喜
机构
江苏省宿豫中学
出处
《生物学教学》
2014年第1期67-68,共2页
文摘
顾名思义是指由词语的名称联想到其所包含的意义。在高中生物学教学中有时“顾名”却不可“思义”，本文通过某些生物学术语的分析，对此加以说明。
关键词
高中
生物学
教学
生物学术语
举例
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一轮复习中关于规范作答的建议
2
作者
李迎彬
机构
安徽省亳州市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第1期73-74,共2页
文摘
近几年来的高考生物学试题,更加注重考查考生用"长句子"解释生命现象内在实质的能力。通过指导学生利用生物学术语规范表达,可有效地提高学生的解题能力,以期提升科学思维、科学探究等核心素养。
关键词
生物学术语
规范作答
复习建议
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
“顾名”不可“思义”举例
庞四喜
《生物学教学》
2014
2
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职称材料
2
一轮复习中关于规范作答的建议
李迎彬
《生物学教学》
北大核心
2020
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