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“遗传漂变”教学拓展的生物学实例
1
作者
吴志强
《生物学教学》
北大核心
2016年第7期69-70,共2页
遗传漂变是种群遗传学中的核心概念,是理解进化过程和发展保护生物学的关键知识。在中学生物学教学中,以蓝虎、黑貘和杂色乌鸦这三种颜色变异的生物遗传漂变的实例,作为经典模型进行补充,可以改变抽象的表述方式,拓展生物学教学的作用。
关键词
遗传漂变
生物学实例
教学拓展
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题名
“遗传漂变”教学拓展的生物学实例
1
作者
吴志强
机构
安徽省芜湖市第十二中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第7期69-70,共2页
基金
国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学课题“普通高中创新人才培养的实践研究”,No.BHA150118
文摘
遗传漂变是种群遗传学中的核心概念,是理解进化过程和发展保护生物学的关键知识。在中学生物学教学中,以蓝虎、黑貘和杂色乌鸦这三种颜色变异的生物遗传漂变的实例,作为经典模型进行补充,可以改变抽象的表述方式,拓展生物学教学的作用。
关键词
遗传漂变
生物学实例
教学拓展
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“遗传漂变”教学拓展的生物学实例
吴志强
《生物学教学》
北大核心
2016
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