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用Windows自带画图工具绘制生物学图表
1
作者
李树民
《生物学教学》
北大核心
2010年第11期40-42,共3页
本文从Windows自带“画图”工具的调出、设置、常用工具简介、图表的保存、修改、导入、导出等方面，说明生物学图表绘制的方法。
关键词
WINDOWS
绘制工具
生物学图表
在线阅读
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职称材料
帮助学生理解高考试题中生物学图表例析
2
作者
诸剑虹
《生物学教学》
北大核心
2002年第4期28-31,共4页
关键词
理解
高考试题
生物学图表
审题
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职称材料
中学生物学教学中的常见图表及其识别方法
3
作者
李占
《生物学教学》
北大核心
2015年第9期61-62,共2页
图表被称为生物学教学的第二语言,在教学过程中应注意培养学生把握常见的图表和迅速从图表中提取有用信息的能力。本文介绍常见的生物学图表以及基本的识图读表方法。
关键词
生物学图表
类型
识图读表
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职称材料
关注生物学数据图表题
被引量：
1
4
作者
张南荣
杨朝珍
《生物学教学》
北大核心
2009年第3期48-51,共4页
本文从命题、解题、试题类型及解题思路等方面对生物学数据图表题进行了探讨。
关键词
生物学
数据
图表
题
命题
解题
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职称材料
题名
用Windows自带画图工具绘制生物学图表
1
作者
李树民
机构
四川省营山县第二中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第11期40-42,共3页
文摘
本文从Windows自带“画图”工具的调出、设置、常用工具简介、图表的保存、修改、导入、导出等方面，说明生物学图表绘制的方法。
关键词
WINDOWS
绘制工具
生物学图表
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
帮助学生理解高考试题中生物学图表例析
2
作者
诸剑虹
机构
浙江省余杭中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第4期28-31,共4页
关键词
理解
高考试题
生物学图表
审题
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学生物学教学中的常见图表及其识别方法
3
作者
李占
机构
安徽省亳州市涡阳县第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第9期61-62,共2页
文摘
图表被称为生物学教学的第二语言,在教学过程中应注意培养学生把握常见的图表和迅速从图表中提取有用信息的能力。本文介绍常见的生物学图表以及基本的识图读表方法。
关键词
生物学图表
类型
识图读表
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关注生物学数据图表题
被引量：
1
4
作者
张南荣
杨朝珍
机构
广东省深圳市南头中学
广东省深圳市南山实验学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第3期48-51,共4页
文摘
本文从命题、解题、试题类型及解题思路等方面对生物学数据图表题进行了探讨。
关键词
生物学
数据
图表
题
命题
解题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用Windows自带画图工具绘制生物学图表
李树民
《生物学教学》
北大核心
2010
0
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职称材料
2
帮助学生理解高考试题中生物学图表例析
诸剑虹
《生物学教学》
北大核心
2002
0
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职称材料
3
中学生物学教学中的常见图表及其识别方法
李占
《生物学教学》
北大核心
2015
0
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职称材料
4
关注生物学数据图表题
张南荣
杨朝珍
《生物学教学》
北大核心
2009
1
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职称材料
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