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丰富生物学作业形式 激发学生学习热情
被引量：
4
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作者
吴燕瑛
《生物学教学》
北大核心
2011年第1期14-15,共2页
本文探索了丰富的作业形式,努力做到兼顾知识、能力、方法、情感等目标,重视知识的迁移、方法的运用和探究能力的培养。
关键词
生物学作业设计
作业
形式
在线阅读
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职称材料
题名
丰富生物学作业形式 激发学生学习热情
被引量：
4
1
作者
吴燕瑛
机构
河北省石家庄市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第1期14-15,共2页
文摘
本文探索了丰富的作业形式,努力做到兼顾知识、能力、方法、情感等目标,重视知识的迁移、方法的运用和探究能力的培养。
关键词
生物学作业设计
作业
形式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
丰富生物学作业形式 激发学生学习热情
吴燕瑛
《生物学教学》
北大核心
2011
4
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