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题名“大创”项目转化为生物仪器分析实验教学的创新探索
被引量：1
- 1
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作者
刘洋
王海凤
朱文碧
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机构
天津农学院人事处
天津农学院农业分析测试中心
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出处
《天津农学院学报》
CAS
2024年第6期94-98,共5页
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基金
天津市教委社科重大项目(2019JWZD03)。
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文摘
为充分培养学生的创新能力,以大学生创新训练计划项目为基础,设计了一个生物仪器分析实验项目——玉米种子萌发过程中小分子代谢物分析。该实验利用气相色谱-质谱联用技术,结合偏最小二乘判别分析等多元统计学方法,对玉米种子萌发过程中小分子代谢物的种类及差异代谢物进行分析。结果显示,玉米种子萌发过程中,差异代谢物主要包括15种,其中有机酸6种,氨基酸4种,糖类及其衍生物1种和其他化合物4种。通过该实验,学生掌握了玉米种子萌发过程中差异代谢物分析技术,激发了学生的创新思维,拓宽了学生的科学视野。此外,该设计性实验综合了仪器分析、植物生理和生物统计学等领域的知识,在提升学生实验技能的同时也加深了对理论知识的再理解。
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关键词
“大创”项目
气相色谱-质谱联用技术
实验教学
差异代谢物
生物仪器分析
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Keywords
innovation training program of college students
gas chromatography mass spectrometry technology
design experiment
differences metabolites
bioinstrumentation
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名新工科背景下生物仪器分析课程教学改革
被引量：1
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作者
郑昭容
赵春超
邵建华
熊飞
黄金林
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机构
扬州大学生物科学与技术学院
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出处
《现代农业科技》
2020年第23期250-252,255,共4页
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基金
江苏省高等教育教改研究重点课题(2019JSJG033)
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C212)
+1 种基金
江苏省教改课题(2017JSJG239)
扬州大学教改课题(YZUJX2019-8A,YZUJX2017-4A,YZUJX2018-35C)。
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文摘
新工科背景下,生物仪器分析课程成为生物类专业重要的实践技能储备课程。本文调研了全国各大高校生物仪器分析课程的现状,对混合教学法进行分析,就如何合理利用线上相关资源,提出了适用于生物仪器分析课程的混合"金课"教学方法。通过混合"金课"教学模式的实施,生物仪器分析课程教学效果得到了提升,可为其他课程混合"金课"的开展提供参考。
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关键词
新工科
生物仪器分析课程
混合“金课”
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Keywords
new engineering
biological instrument analysis course
hybrid"gold course"
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名生物仪器分析理论及实践教学改革探索
被引量：4
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作者
黄毅
马林
陈红英
李良春
郑仁林
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机构
西南科技大学生命科学与工程学院
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第5期108-111,共4页
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基金
四川省教育厅精品资源共享课建设项目(编号:16sjpk10)
西南科技大学校级重点教改项目(编号:15xznd03)
西南科技大学一般教改项目(编号:17xn0117)
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文摘
生物仪器分析为生命科学相关专业开设的仪器分析类课程,在传统教学中存在教学重点不突出,实践教学与生命科学结合弱等诸多问题。通过对以上问题的反思,构筑了一套理论及实践课程改革方案,并用了两年时间革新实践,获得了较好的教学效果。
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关键词
生物仪器分析
理论课程改革
实践教学改革
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Keywords
biological instrument analysis
theoretical curriculum reform
practical teaching reform
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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