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对当代大学生职业生涯规划教育的思考
被引量:
7
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作者
兰先芳
《继续教育研究》
2013年第4期89-90,共2页
有效的当代大学生职业生涯规划教育有必要考虑社会和个人的应然和实然追求,即起点问题,同时,还要考虑大学生职业生涯规划的目标和实施途径问题。只有把大学生职业选择的起点、目标和实施途径等三个问题结合起来考虑,并互为补充,才能准...
有效的当代大学生职业生涯规划教育有必要考虑社会和个人的应然和实然追求,即起点问题,同时,还要考虑大学生职业生涯规划的目标和实施途径问题。只有把大学生职业选择的起点、目标和实施途径等三个问题结合起来考虑,并互为补充,才能准确地把握当代大学生职业生涯规划教育所承载的实际意义。
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关键词
生涯规划教育的起点
目标和途径
个人价值
社会价值
生涯
教育
课程
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题名
对当代大学生职业生涯规划教育的思考
被引量:
7
1
作者
兰先芳
机构
广州工程技术职业学院教务处
出处
《继续教育研究》
2013年第4期89-90,共2页
文摘
有效的当代大学生职业生涯规划教育有必要考虑社会和个人的应然和实然追求,即起点问题,同时,还要考虑大学生职业生涯规划的目标和实施途径问题。只有把大学生职业选择的起点、目标和实施途径等三个问题结合起来考虑,并互为补充,才能准确地把握当代大学生职业生涯规划教育所承载的实际意义。
关键词
生涯规划教育的起点
目标和途径
个人价值
社会价值
生涯
教育
课程
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
对当代大学生职业生涯规划教育的思考
兰先芳
《继续教育研究》
2013
7
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