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题名中国近代青年生涯规划及指导思想的流变与启示
被引量：3
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作者
陈家顺
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机构
郑州轻工业学院法政系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第17期27-29,共3页
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基金
国家哲学社会科学基金“十五”规划项目“中国近代学术史研究”的研究成果.（课题批准号：BAA05001O）
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文摘
五四新文化运动以后,美国模式的“学生自治”经陶行知、胡适、郭秉文等留美学者导入中国,对“学生风潮”起到推波助澜的作用,其进步作用和负面影响皆已引起教育理论界和教育工作者的广泛关注。加之军阀混战连年,经济衰退,造成青年学生的苦闷与迷惘,严重影响了学生的学习与就业。早期马克思主义教育理论家杨贤江和中等教育理论家舒新城基于此,对“学生自治”进行了理性思考,并对青年学生的人生价值观、求学、就业等进行了明确的规划与指导,为当今的大学生生涯规划提供了可资借鉴的思想资源。
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关键词
杨贤江
舒新城
“学生自治”
生涯规划与指导
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分类号
G40-01
[文化科学—教育学原理]
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题名赋予课程“研究味”：让学生做自己的生涯规划师
被引量：1
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作者
文方圆
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机构
湖南省长沙市南雅中学
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第9期49-51,共3页
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基金
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度省级一般资助课题“新高考背景下依托研究性学习开展高中职业生涯规划指导的实践研究”（课题编号：XJK015BZXX046）的阶段性研究成果
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文摘
湖南省长沙市南雅中学基于现实需要,推动生涯规划指导课程从传统的讲授式向与研究性学习结合转变,并通过系统规划课程内容,帮助学生掌握科学调研方法;针对学生实际需求,指导其开展个性化、多维度探究。课程实施有效平衡了现实需要与学生未来发展之间的关系,也助力学生做自己的生涯规划师。
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关键词
生涯规划指导
研究性学习
新高考
选科走班
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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