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生活导师制:本科生入学适应教育新模式
被引量：
15
1
作者
潘彬
肖永明
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期74-78,共5页
本科学生能否顺利地适应大学生活,不但在个体一生发展中占有重要地位,而且还会对社会未来的发展产生不可估量的影响。结合目前各高校导师制和学长制的研究与实践情况,湖南大学岳麓书院尝试构建了一种基于生活导师制的本科学生入学适应...
本科学生能否顺利地适应大学生活,不但在个体一生发展中占有重要地位,而且还会对社会未来的发展产生不可估量的影响。结合目前各高校导师制和学长制的研究与实践情况,湖南大学岳麓书院尝试构建了一种基于生活导师制的本科学生入学适应教育模式。通过采用《中国大学生适应性量表(CCSAS)》进行问卷调查和网上调研,对比湖南大学八个自主招生专业2015级新生入学适应情况,我们发现,生活导师制在一定程度上有利于提高本科学生的入学适应能力,基于其建立的本科生入学适应教育模式是一种较为有效的复合型本科生教育新模式。
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关键词
教学管理模式
生活导师制
本科学生
入学适应教育
在线阅读
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职称材料
学以成人:中国古代教育传统与本科生生活导师制——以岳麓书院为例
被引量：
3
2
作者
杨超
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第2期80-85,共6页
岳麓书院本科生生活导师制,是一种以传统为本,将"学以成人"作为终极追求,并借鉴西方"学长制"的全新人才培养模式。经过数年的推行,岳麓书院本科生生活导师制逐渐走向成熟,并形成了自身的特色:德育优先的教育模式、...
岳麓书院本科生生活导师制,是一种以传统为本,将"学以成人"作为终极追求,并借鉴西方"学长制"的全新人才培养模式。经过数年的推行,岳麓书院本科生生活导师制逐渐走向成熟,并形成了自身的特色:德育优先的教育模式、感召式的教育手段、唤醒学生内在生命力的教育目标与中西结合的教育理念。生活导师制适应了当代大学教育制度,为解决当前大学生入学教育困境做出了有益的探索。在实践的过程中,生活导师制尽管依然存在不少问题,但我们相信,只要顺应时代发展大势,认清教育发展的基本规律,并从多方面进行适当的调整与革新,生活导师制终将焕发其应有的生命力。
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关键词
教育模式
本科生培养
入学教育
书院
制
岳麓书院
生活导师制
学以成人
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职称材料
书院教育传统与现代大学教育的融合--岳麓书院实施本科生导师制的探索与思考
被引量：
42
3
作者
肖永明
潘彬
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2017年第2期40-46,共7页
本科生导师制源于西方。在中国实施本科生导师制,我们应当从深厚悠久的中华历史文化中吸取营养。传统书院教育注重品格养成,师生关系密切,重视因材施教,强调学生自主学习与教师精神引领的结合,可以为本科生导师制的完善提供借鉴与启示...
本科生导师制源于西方。在中国实施本科生导师制,我们应当从深厚悠久的中华历史文化中吸取营养。传统书院教育注重品格养成,师生关系密切,重视因材施教,强调学生自主学习与教师精神引领的结合,可以为本科生导师制的完善提供借鉴与启示。岳麓书院作为千年学府,文化底蕴深厚,传统教育资源丰富,在接通传统教育与现代教育方面具有独特的优势。岳麓书院实施的本科生导师制,涵盖学业导师制、生活导师制、班级导师制、学术兴趣导师制几个方面,既立足当代高等教育发展的实际,又充分挖掘传统书院教育资源,颇具特色。八年来,岳麓书院实施本科生导师制取得了显著成果,也引发了我们对于如何提高师生对本科生导师制的认识、如何完善本科生导师制的管理运行机制、如何构建本科生导师制实施效果的评价体系等一系列问题的思考。
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关键词
教学管理模式
传统书院教育
本科生
导师
制
岳麓书院
学业
导师
制
生活导师制
班级
导师
制
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职称材料
题名
生活导师制:本科生入学适应教育新模式
被引量：
15
1
作者
潘彬
肖永明
机构
湖南大学岳麓书院分团委
湖南大学岳麓书院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期74-78,共5页
基金
湖南省普通高校教改项目“借鉴传统书院模式完善本科生导师制的研究与实践”(2014064)
文摘
本科学生能否顺利地适应大学生活,不但在个体一生发展中占有重要地位,而且还会对社会未来的发展产生不可估量的影响。结合目前各高校导师制和学长制的研究与实践情况,湖南大学岳麓书院尝试构建了一种基于生活导师制的本科学生入学适应教育模式。通过采用《中国大学生适应性量表(CCSAS)》进行问卷调查和网上调研,对比湖南大学八个自主招生专业2015级新生入学适应情况,我们发现,生活导师制在一定程度上有利于提高本科学生的入学适应能力,基于其建立的本科生入学适应教育模式是一种较为有效的复合型本科生教育新模式。
关键词
教学管理模式
生活导师制
本科学生
入学适应教育
Keywords
teaching management
life tutorial system
undergraduate
entrance adaptability education
model
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学以成人:中国古代教育传统与本科生生活导师制——以岳麓书院为例
被引量：
3
2
作者
杨超
机构
湖南大学岳麓书院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第2期80-85,共6页
基金
湖南省科技厅省级科技计划项目"岳麓书院的教育传统与当代创新型人才的培养"(2016ZK2006)
文摘
岳麓书院本科生生活导师制,是一种以传统为本,将"学以成人"作为终极追求,并借鉴西方"学长制"的全新人才培养模式。经过数年的推行,岳麓书院本科生生活导师制逐渐走向成熟,并形成了自身的特色:德育优先的教育模式、感召式的教育手段、唤醒学生内在生命力的教育目标与中西结合的教育理念。生活导师制适应了当代大学教育制度,为解决当前大学生入学教育困境做出了有益的探索。在实践的过程中,生活导师制尽管依然存在不少问题,但我们相信,只要顺应时代发展大势,认清教育发展的基本规律,并从多方面进行适当的调整与革新,生活导师制终将焕发其应有的生命力。
关键词
教育模式
本科生培养
入学教育
书院
制
岳麓书院
生活导师制
学以成人
Keywords
education model
cultivation of undergraduates
freshman orientation
the Academy system
the life tutorial system
learning to be human
Yuelu Academy
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
书院教育传统与现代大学教育的融合--岳麓书院实施本科生导师制的探索与思考
被引量：
42
3
作者
肖永明
潘彬
机构
湖南大学岳麓书院
湖南大学岳麓书院人才培养办
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2017年第2期40-46,共7页
基金
湖南省科技厅省级科技计划项目“岳麓书院的教育传统与当代创新型人才的培养”(2016ZK2006)
湖南省普通高校教改项目“借鉴传统书院模式完善本科生导师制的研究与实践”(2014064)
文摘
本科生导师制源于西方。在中国实施本科生导师制,我们应当从深厚悠久的中华历史文化中吸取营养。传统书院教育注重品格养成,师生关系密切,重视因材施教,强调学生自主学习与教师精神引领的结合,可以为本科生导师制的完善提供借鉴与启示。岳麓书院作为千年学府,文化底蕴深厚,传统教育资源丰富,在接通传统教育与现代教育方面具有独特的优势。岳麓书院实施的本科生导师制,涵盖学业导师制、生活导师制、班级导师制、学术兴趣导师制几个方面,既立足当代高等教育发展的实际,又充分挖掘传统书院教育资源,颇具特色。八年来,岳麓书院实施本科生导师制取得了显著成果,也引发了我们对于如何提高师生对本科生导师制的认识、如何完善本科生导师制的管理运行机制、如何构建本科生导师制实施效果的评价体系等一系列问题的思考。
关键词
教学管理模式
传统书院教育
本科生
导师
制
岳麓书院
学业
导师
制
生活导师制
班级
导师
制
Keywords
undergraduate tutorial system
Yuelu Academy
traditional education
modern education
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生活导师制:本科生入学适应教育新模式
潘彬
肖永明
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016
15
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下载PDF
职称材料
2
学以成人:中国古代教育传统与本科生生活导师制——以岳麓书院为例
杨超
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
书院教育传统与现代大学教育的融合--岳麓书院实施本科生导师制的探索与思考
肖永明
潘彬
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2017
42
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