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校本课程开发二十年:一项教师生活史研究
被引量:
2
1
作者
徐玉珍
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2024年第10期110-126,共17页
运用生活史研究的方法,通过田野观察和深度访谈,采集教师们的课程开发故事,并将他们的故事放入到他们所处学校的、社区的及国家的社会大背景中加以历史地考察。同时,通过并置、对照和比较他们的个人课程开发故事,构建一幅有关“校本课...
运用生活史研究的方法,通过田野观察和深度访谈,采集教师们的课程开发故事,并将他们的故事放入到他们所处学校的、社区的及国家的社会大背景中加以历史地考察。同时,通过并置、对照和比较他们的个人课程开发故事,构建一幅有关“校本课程开发”乃至更广的课程改革“马赛克”式生活史图景。与单纯的文献史不同,这是一种微观至中观层面上的课程史建构的努力和尝试,是一种“叙事性”的历史“真实”。回顾“三级”课程管理政策推动的“校本课程开发”二十年(2001—2021),追问:校本课程开发的实践主体——学校教师——是如何卷入到二十年前的那个改革的大潮中去的?经历了怎样的课程开发过程?产生了什么样的认识和体验?对这场主要由改革专家“理论”、政府推动的自上而下的课程改革的认同度有多高?这些追问不仅涉及到“过去了”的二十年,更关系到未来的二十年、三十年,关系到他们面对未来政府和专家推动新新课程改革的参与度、支持度、行动力和认知力。
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关键词
校本课程开发
教师
课外活动
生活史研究
课程
史
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职称材料
《礼记》与日常生活史研究
被引量:
3
2
作者
杨华
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2023年第4期194-203,239,共11页
日常生活史研究旨在揭示生活细节背后的制度,与礼制研究殊途同归。目前关于中国古代日常生活史的研究,对“三礼”等经学材料关注不够。《礼记》中包含丰富的日常生活史内容,记载着古人一天的生活安排、一生的人生节律和一年的时令行事,...
日常生活史研究旨在揭示生活细节背后的制度,与礼制研究殊途同归。目前关于中国古代日常生活史的研究,对“三礼”等经学材料关注不够。《礼记》中包含丰富的日常生活史内容,记载着古人一天的生活安排、一生的人生节律和一年的时令行事,正是一个人和一个民族的日常生活记忆。在《礼记》中,《曲礼》篇尤其重要,其内容是教人如何为人处世。自汉代以来《曲礼》一直影响着中国的童蒙教育,汉唐之间存在少儿诵读《曲礼》的传统。后来唐代的《太公家教》和清代的《弟子规》接续了这个传统,都有大量直接袭自《曲礼》的内容。这些从少儿时代就口诵心惟的生活规范,影响人的一生乃至整个民族的日常生活。
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关键词
日常
生活史研究
《礼记》
《曲礼》
《太公家教》
《弟子规》
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职称材料
枸杞锈螨、实蝇、红瘿蚊生活史研究初探
被引量:
1
3
作者
张艳
付林巨
+1 位作者
闫芳
鲍毅
《内蒙古林业科技》
2011年第4期54-56,共3页
枸杞锈螨、实蝇、红瘿蚊是河套地区影响枸杞品质和产量的主要害虫,由于个体小,世代重叠严重,造成观察研究困难。为了提高研究的准确性,对其生活史进行了初步观察,从而有利于全面掌握其发生规律,为有效防治提供可靠的技术理论依据。
关键词
枸杞锈螨
实蝇
红瘿蚊
生活史研究
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职称材料
渔业简讯
4
《水产科技情报》
2021年第3期125-125,177,178,179,180,共5页
三峡集团首批佩戴卫星标记的放流中华鲟入海近日,三峡集团中华鲟研究所科研人员等来激动人心的消息:佩戴卫星标记编号为20U0560和20P2232的放流中华鲟,在历经17 d、约1800 km的旅程后,已游到长江入海口,投入东海的怀抱。这2尾佩戴卫星...
三峡集团首批佩戴卫星标记的放流中华鲟入海近日,三峡集团中华鲟研究所科研人员等来激动人心的消息:佩戴卫星标记编号为20U0560和20P2232的放流中华鲟,在历经17 d、约1800 km的旅程后,已游到长江入海口,投入东海的怀抱。这2尾佩戴卫星标记的中华鲟作为“先头部队”,已分别于4月22日和23日出现在江阴江段(距入海口200多公里)。“首批卫星标记放流中华鲟游入大海,对三峡集团首次开启的放流中华鲟海洋生活史研究具有重要意义。”中华鲟研究所总工程师姜伟说。
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关键词
中华鲟
放流
长江入海口
科研人员
入大海
生活史研究
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职称材料
题名
校本课程开发二十年:一项教师生活史研究
被引量:
2
1
作者
徐玉珍
机构
首都师范大学教育学院
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2024年第10期110-126,共17页
基金
北京市社科基金重点项目:“北京市基础教育校本课程开发的生活史研究”(17JDJYA006)。
文摘
运用生活史研究的方法,通过田野观察和深度访谈,采集教师们的课程开发故事,并将他们的故事放入到他们所处学校的、社区的及国家的社会大背景中加以历史地考察。同时,通过并置、对照和比较他们的个人课程开发故事,构建一幅有关“校本课程开发”乃至更广的课程改革“马赛克”式生活史图景。与单纯的文献史不同,这是一种微观至中观层面上的课程史建构的努力和尝试,是一种“叙事性”的历史“真实”。回顾“三级”课程管理政策推动的“校本课程开发”二十年(2001—2021),追问:校本课程开发的实践主体——学校教师——是如何卷入到二十年前的那个改革的大潮中去的?经历了怎样的课程开发过程?产生了什么样的认识和体验?对这场主要由改革专家“理论”、政府推动的自上而下的课程改革的认同度有多高?这些追问不仅涉及到“过去了”的二十年,更关系到未来的二十年、三十年,关系到他们面对未来政府和专家推动新新课程改革的参与度、支持度、行动力和认知力。
关键词
校本课程开发
教师
课外活动
生活史研究
课程
史
Keywords
school-based curriculum development
teacher
extr-curriculum activities
life history research
curriculum history
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《礼记》与日常生活史研究
被引量:
3
2
作者
杨华
机构
武汉大学中国传统文化研究中心、历史学院
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2023年第4期194-203,239,共11页
基金
国家社会科学基金重大项目(18ZDA021)。
文摘
日常生活史研究旨在揭示生活细节背后的制度,与礼制研究殊途同归。目前关于中国古代日常生活史的研究,对“三礼”等经学材料关注不够。《礼记》中包含丰富的日常生活史内容,记载着古人一天的生活安排、一生的人生节律和一年的时令行事,正是一个人和一个民族的日常生活记忆。在《礼记》中,《曲礼》篇尤其重要,其内容是教人如何为人处世。自汉代以来《曲礼》一直影响着中国的童蒙教育,汉唐之间存在少儿诵读《曲礼》的传统。后来唐代的《太公家教》和清代的《弟子规》接续了这个传统,都有大量直接袭自《曲礼》的内容。这些从少儿时代就口诵心惟的生活规范,影响人的一生乃至整个民族的日常生活。
关键词
日常
生活史研究
《礼记》
《曲礼》
《太公家教》
《弟子规》
分类号
K892.9 [历史地理—民俗学]
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职称材料
题名
枸杞锈螨、实蝇、红瘿蚊生活史研究初探
被引量:
1
3
作者
张艳
付林巨
闫芳
鲍毅
机构
巴彦淖尔市森防站
巴彦淖尔市乌拉特前旗森防站
出处
《内蒙古林业科技》
2011年第4期54-56,共3页
文摘
枸杞锈螨、实蝇、红瘿蚊是河套地区影响枸杞品质和产量的主要害虫,由于个体小,世代重叠严重,造成观察研究困难。为了提高研究的准确性,对其生活史进行了初步观察,从而有利于全面掌握其发生规律,为有效防治提供可靠的技术理论依据。
关键词
枸杞锈螨
实蝇
红瘿蚊
生活史研究
Keywords
Aculops lycii
Neoceratitis asiatica
Aceric macrodonis
life history
分类号
S763.3 [农业科学—森林保护学]
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职称材料
题名
渔业简讯
4
出处
《水产科技情报》
2021年第3期125-125,177,178,179,180,共5页
文摘
三峡集团首批佩戴卫星标记的放流中华鲟入海近日,三峡集团中华鲟研究所科研人员等来激动人心的消息:佩戴卫星标记编号为20U0560和20P2232的放流中华鲟,在历经17 d、约1800 km的旅程后,已游到长江入海口,投入东海的怀抱。这2尾佩戴卫星标记的中华鲟作为“先头部队”,已分别于4月22日和23日出现在江阴江段(距入海口200多公里)。“首批卫星标记放流中华鲟游入大海,对三峡集团首次开启的放流中华鲟海洋生活史研究具有重要意义。”中华鲟研究所总工程师姜伟说。
关键词
中华鲟
放流
长江入海口
科研人员
入大海
生活史研究
分类号
S932.4 [农业科学—渔业资源]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校本课程开发二十年:一项教师生活史研究
徐玉珍
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2024
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
《礼记》与日常生活史研究
杨华
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2023
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
枸杞锈螨、实蝇、红瘿蚊生活史研究初探
张艳
付林巨
闫芳
鲍毅
《内蒙古林业科技》
2011
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
渔业简讯
《水产科技情报》
2021
0
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职称材料
已选择
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