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生活化视界下的美术课堂有效教学策略探究 被引量:1
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作者 邱正玉 《成才之路》 2024年第5期101-104,共4页
生活化视界下的美术课堂以生活为核心,注重学生的实践和体验,是从单一的知识传授向培养的学生综合素质转变的一种新型教学模式。基于美术教学中存在的知识传授与实践脱节、不注重培养学生的创新能力、评价方式单一等情况,教师可基于生... 生活化视界下的美术课堂以生活为核心,注重学生的实践和体验,是从单一的知识传授向培养的学生综合素质转变的一种新型教学模式。基于美术教学中存在的知识传授与实践脱节、不注重培养学生的创新能力、评价方式单一等情况,教师可基于生活化视界,优化教学内容、教学方法、评价方式,强调学生的生活体验、创新思维、实践操作和艺术欣赏,以此为美术教学改革、发展提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 小学美术 生活化视界 教学内容 教学方法 评价方式
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生活化视界下小学综合实践课教学策略 被引量:1
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作者 史琳 《新课程教学(电子版)》 2021年第21期124-125,共2页
小学作为打好学习基础的重要阶段,促进学生全面发展是目前各小学的核心教学目标。对现阶段小学综合实践课教学存在的问题进行分析,并对小学综合实践课生活化教学的意义加以阐述,提出明确主题激发学生兴趣、采取多元化教学手段完善课程... 小学作为打好学习基础的重要阶段,促进学生全面发展是目前各小学的核心教学目标。对现阶段小学综合实践课教学存在的问题进行分析,并对小学综合实践课生活化教学的意义加以阐述,提出明确主题激发学生兴趣、采取多元化教学手段完善课程内容、结合生活案例深入挖掘教学内涵等策略,希望能为提高小学综合实践课的教学质量提供有效建议。 展开更多
关键词 生活化视界 小学 综合实践课
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